【摘要】《認識平方千米》教學建議教學目標：1、經歷認識平方千米以及土地面積單位之間關系的過程。2、了解“平方千米”是比“公頃”還大的土地面積單位，知道平方千米、公頃、平方米之間的關系，能解決土地面積單位換算的問題。3、對與土地有關的事物有好奇心，感受祖國的偉大，培養(yǎng)環(huán)保意識。教學建議：◆認識平方千米1、交流學生課外搜集的資料，
2024-11-19 15:50
【摘要】《解決問題》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷綜合應用知識解決實際問題的過程。2、能靈活運用所學知識解答和三角形面積有關的實際問題，獲得解決簡單實際問題的活動經驗和方法。3、經歷與他人交流算法的過程，愿意對數學問題進行討論，感受數學運算在解決問題中的現實性。教學建議：◆制作包扎巾1、提示問題背景，給出兩塊布的
2024-11-28 19:35
【摘要】《連加》教學建議教學目標：1、結合問題情境，經歷嘗試計算三個數相加、認識連加算式的過程。2、能夠用不同方法計算三個數相加，會進行連加計算。3、了解可以用不同方法解決問題，獲得數學學習的成功體驗。教學建議：◆連加1、出示長頸鹿、馴鹿、梅花鹿情景圖，讓學生說一說每種鹿各有多少只。然后提出問題，鼓勵學生自己計
2024-11-19 15:58
【摘要】《可能性大小》教學建議教學目標：1、經歷從黑白棋子個數不同的盒子中摸棋子的過程，感受隨機現象結果發(fā)生的可能性大小。2、知道隨機現象結果發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出定性描述。3、積極參加摸棋子活動，在根據統(tǒng)計數據分析、描述可能性大小的過程中，發(fā)展合情推理能力。教學建議：◆摸棋子1、教師在盒
2024-11-28 14:15
【摘要】《列舉可能結果》教學建議教學目標：1、在玩“錘子、剪刀、布”的游戲中，進一步感受簡單的隨機現象和結果發(fā)生的等可能性。2、能列出簡單隨機現象中的所有可能發(fā)生的結果，并能進行交流。3、在判斷、交流討論簡單隨機現象可能結果的過程中，能進行有條理的思考，能清楚地表達自己思考的過程和結果。教學建議：◆玩游戲1、提出同桌兩人玩
2024-11-28 19:36
【摘要】冀教版小學數學五年級,解方程,鞏固應用,1.解方程。,0.8,×,0.2,0.16,鞏固應用,2.看圖列方程，并求出方程的解。,2.5,÷,5,0.5,鞏固應用,3.看圖列方程，并求出方程的解。,48...
2024-11-21 22:01
【摘要】《問題思考》教學建議教學建議：◆問題與思考第1題，考查學生能否利用生活經驗和數學知識解答現實問題。啟發(fā)學生討論：把2米長的木頭鋸成8厘米厚的網墩，能鋸成多少個？鋸成圓墩的個數和鋸的次數一樣嗎？再讓學生自己試著解答。答案：2米＝200厘米200÷8＝25（個）3×（25－
2024-11-19 02:13
【摘要】《裝飾方案》教學建議教學目標：1、結合氣球裝飾方案，經歷觀察、發(fā)現規(guī)律、自己設計方案的過程。2、能發(fā)現氣球的排列規(guī)律，能利用規(guī)律和數學知識解決相關問題。3、積極參加設計方案的數學活動，體會利用數學知識解決有規(guī)律問題的過程。教學建議◆裝飾方案一1、教師談話引出開聯(lián)歡會用氣球裝飾教室的問題，出示方案一，讓學生
2024-11-28 01:37
【摘要】《土地的面積》單元考點復習【考點一】土地面積單位。（1）1平方千米＝（）公頃＝（）平方米680公頃＝（）平方千米公頃＝（）平方米800000平方米＝（）公頃平方千米＝（）平方米7500000平方米＝（
2024-11-19 07:35
【摘要】《等式的性質（一）》教學建議信息窗2——稱金絲猴該信息窗呈現的是用天平稱金絲猴的情境。信息有：平衡的天平，一邊是裝在籠子里的小金絲猴，另一邊是500克的砝碼，籠重150克。借助問題“小金絲猴重多少克”，引入對等式性質和形如“x±a＝b”這類方程解法的學習。通過本信息窗的學習，認識和理解等式的性質：“等式兩邊同時加上或減去同一個數，
2024-12-09 01:57
【摘要】《小數除法》單元考點復習
2024-11-28 19:37
【摘要】《方向與路線》單元分析（一）單元教育目標1．能讀懂平面示意圖，能根據物體相對于參照點的角度確定并描述物體所在的方向；會描述簡單的路線圖。2．在根據示意圖描述物體的方向和運動路線的過程中，發(fā)展空間觀念。3．能回答教材中提出的行走路線問題，能設計自己的出行方案，并清楚地說明出行的路線。4．了解日常生活中許多事物都可以借助平面示意圖表達和交流，感受
2024-11-28 19:38
【摘要】《混合運算》教學設計石家莊市西苑小學孫蘭教學內容：冀教版《數學》五年級上冊第30、31頁。教學目標：1、結合具體事例，經歷自主解決問題，進行小數四則混合運算的過程。2、會計算小數兩步混合四則運算式題，能解決簡單的小數實際問題。3、在用已有知識解決問題、進行計算的過程中，獲得成功體驗，培養(yǎng)解答實際問題的能力。
【摘要】冀教版五年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習等式的基本性質，同學們結合實際例子理解并掌握等式的基本性質，能夠應用等式的性質解方程。1把茶壺的重量＝2個茶杯的重量等式的兩邊同時加上相等的數，得到的式子仍是等式。1把茶壺的重量＋1個茶杯的重量＝2個茶杯的重量＋1個茶杯的重量1把茶壺的重量＋2個茶杯的重量＝2個茶杯的重量＋2個茶
2024-12-13 17:10
【摘要】《生活中的推理》教學建議●教學目標：1、結合具體事例，經歷獨立思考、嘗試推斷并交流自己想法的過程。2、了解“邏輯推理”的一般思路和方法，能根據具體事物中的已知信息進行合情推理和判斷，并說明思考和推理結果。3、對“邏輯推理”的問題有興趣和探索的欲望，養(yǎng)成樂于思考、積極與他人交流的學習習慣，樹立學好數學的信心。教學建議：◆判斷骰子
2024-11-19 15:48
鄂ICP備17016276號-1