20xx春蘇教版語文七年級下冊第25課沁園春雪word教學設計-免費閱讀
【正文】 全詞將寫景、議論、抒情有機結(jié)合，渾然一體。第一，惜中含褒。作者的感情充滿喜悅，豪邁奮發(fā)，充滿對祖國山河的熱愛。 3）作者望見了哪些景觀？ 長城、黃河、山脈、高原等景觀。面對蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過后寫下了這首詞。那么現(xiàn)在我們來看一下名家筆下的雪景是怎么樣的。 25《沁園春 雪》教學設計 教學目標 了解詩歌形象之美，音樂之美及語言凝煉而富有表現(xiàn)力的文體特點； 掌握本詞中寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法； 能準確指出詩中的修辭手法； 掌握一些詞中字詞的注音及意義。（展示圖片） 二、介紹詞的知識：（ 1分鐘） 詞，又稱長短句。 1945年 8月，抗戰(zhàn)勝利后，毛澤東同志親赴重慶與國民黨談判。 4） “山舞銀蛇，原馳蠟象”，山、原都是靜物，卻寫它們“舞”和“馳”，為什么這樣寫？給你怎樣的感受？ “山舞銀蛇，原馳蠟象”運用比喻、擬人手法，化靜為動。 學習下闋 1）“江山如此多嬌，引無 數(shù)英雄競折腰”在結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 承上啟下?？隙ㄋ麄兪怯⑿廴宋?，同時也就肯定了中華民族
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