20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第22課人民解放軍百萬大軍橫渡長江word教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 課文統(tǒng)觀全局，對(duì)三路軍分別作介紹；《我》文只是對(duì)中路軍某部渡江情況作介紹，課文介紹渡江情況簡(jiǎn)明概括，交代時(shí)間、地點(diǎn)、渡江人數(shù)、戰(zhàn)役推進(jìn)情況；《我》文以親歷者身份對(duì)渡江作了詳細(xì)、具體的描繪。對(duì)岸的解放軍則開始不斷發(fā)出前進(jìn)的信號(hào)，和響起前后各部隊(duì)間聯(lián)絡(luò)的號(hào)音。（能概括出中心事件，符合字?jǐn)?shù)要求即可） 3．下邊的《我軍橫渡長江情景》，同樣報(bào)道渡江戰(zhàn)役，試比較這則消息同課文第一則新聞在內(nèi)容和寫法 上有哪些異同。有何表達(dá)作用 ? _________________________________________________________________________ 閱讀下面一則新聞，為它擬一個(gè)合適的標(biāo)題。 3．概括寫出人民軍隊(duì)所向無敵、戰(zhàn)績(jī)輝煌的兩個(gè)短語是 ________和 ________。 如導(dǎo)語中“百萬大軍”、“沖破敵陣”、“橫渡長江”，再比如“英勇善戰(zhàn) ，銳不可當(dāng)”，“敵軍則紛紛潰退 , 毫無斗志”。 學(xué)生另找一些語例，品味新聞?wù)Z言準(zhǔn)確、精練，鮮明生動(dòng)的特點(diǎn)。用“越過”表現(xiàn)不出經(jīng)過戰(zhàn)斗。 從“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”中的“均是”，我聽出了勝利的豪情。 （“此種情況”指代什么？） 屬“背景”部分。 三層：寫東路軍渡江情況。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！边@一句在二、三層之間起了 承上啟下的銜接作用，由“西路軍”很巧妙很自然地轉(zhuǎn)入“東路軍”?？磥?，“真實(shí)性”是新聞的生命。 事件發(fā)生的原因：國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江作戰(zhàn)。 教師提示一些字的讀音及詞義（多媒體顯示） （ 2）學(xué)生朗讀課文，在文中圈點(diǎn)批注內(nèi)容的六要素，整體把握新聞的內(nèi)容。 21日清晨，人民解放軍即執(zhí)行最高統(tǒng)帥的進(jìn)軍令，在西起九江的湖口，東至江陰，長達(dá)一千華里的戰(zhàn)線上，發(fā)動(dòng)了渡江戰(zhàn)役，國民黨反動(dòng)派慘淡經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，一觸即潰。 板書課題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江 二、背景簡(jiǎn)介 1．《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》背景簡(jiǎn)介 （ 1）時(shí)代背景簡(jiǎn)介 1947年 7月到 9月，中國人民解放軍在全國范圍內(nèi)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。 教學(xué)重點(diǎn) 1．理解新聞內(nèi)容，把握戰(zhàn)爭(zhēng)的主題。引導(dǎo)學(xué)生理清兩則新聞的結(jié)構(gòu)，品析新聞的特點(diǎn)，并進(jìn)行課堂訓(xùn)練，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1．積累“綏靖、阻遏、銳不可當(dāng)、安然無恙”等詞語，掌握它們的讀音和詞義。 2．把握新聞的特點(diǎn)，重點(diǎn)把握新聞的結(jié)構(gòu)，了解導(dǎo)語的作用。 1948年秋天，人民解放軍連續(xù)發(fā)起遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，給國民黨反動(dòng)派以致命的打擊。 23日晚人民解放軍解放南京，宣告國民黨反動(dòng)派政權(quán)的覆滅。 v 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言說說這則新聞的內(nèi)容。 經(jīng)過與結(jié)果：中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸。 提問：導(dǎo)語從哪幾方面總領(lǐng)了全文 ? 教師明確： 導(dǎo)語是開頭兩句：“人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。 三、深入探究 分析標(biāo)題 ：本文的標(biāo)題有什么特征？ 簡(jiǎn)潔、概括 。 B、作用：從渡江人數(shù)、戰(zhàn)線及渡江區(qū)域三個(gè)方面總領(lǐng)全文。 對(duì)照地圖復(fù)述三路大軍的渡江情況。分析了敵潰我勝的原因，突出了文章中心。 從“不料”，我聽出了對(duì)敵軍的嘲諷，對(duì)我軍神勇如天兵的贊揚(yáng)。“渡至”比“到達(dá)”含義豐富，有橫渡與到達(dá)兩層意思，且文字簡(jiǎn)潔有力。 3．評(píng)析
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