大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)3-免費(fèi)閱讀
【正文】 （放錄象） ，你想對(duì)抗洪 官兵說(shuō)些什么 E．學(xué)習(xí)第六小節(jié)： ：同學(xué)們，萬(wàn)里長(zhǎng)城作證、巍巍大地作證，我們將永遠(yuǎn)銘記 98年的夏天，永遠(yuǎn)銘記我英勇的人民子弟兵。） 5 飛向無(wú)所畏懼，爭(zhēng)分奪秒，與時(shí)間賽跑，與激流較量。 。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官賓們渾身上下卻是傷痕累累。 文第二小節(jié)，畫(huà)出感受最深的句子。 ，理解由生字組成的詞語(yǔ)。（放洪水錄象） 完之后，你有什么感受 、洪水的猛 4.指名讀此節(jié)。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。讓我們?cè)賮?lái)一起朗讀課文的第二小節(jié)。 節(jié)，你感受到了什么交流、指導(dǎo)朗讀。） ☆看到了紅五星，看到了迷彩服，就向看到了他們的大救星。 。（體會(huì)到子弟兵急人民所急，把生的希望留給人民，把死的危險(xiǎn)留給自己。 中的 一個(gè)典型，在那難忘的幾十個(gè)日日夜夜，有多少這樣感人的事跡呀！你還知道其他抗洪英雄的名字嗎 事跡。他們不僅勇敢而且樂(lè)觀，誰(shuí)來(lái)讀讀戰(zhàn)士們的這句話，戰(zhàn)士們的話語(yǔ)鏗鏘有力，戰(zhàn)士們的壯舉驚天動(dòng)地，誰(shuí)來(lái)把 這種豪壯之情朗讀
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