絲綢之路教學設計5-免費閱讀
【正文】 而現(xiàn)在矗立在西安市玉祥門外的巨型石雕，在默默地給我們講述著絲綢之路上那古老而美麗的故事。從此以后羅馬城內的豪華市區(qū)，就設有專售中國絲綢的店鋪。中國使臣的大跨步上前滿面笑容；安息國將軍的翻身下馬高興得連連點頭等地方可以看出兩國的友好與融洽。 ⑵ 讀讀這個句子，你體會到了什么 ⑶ 你是怎樣理解聯(lián)系這一詞語的。今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時空的阻隔，一起走近──絲綢之路。 ３、讓學生采用探究式的學習方式，學會收集、整理、加工信息，能從網(wǎng)上查閱關于絲綢之路的其他知識，能用簡潔的話介紹，從而培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)及語言組織、表達能力。 【教學重點】 理解絲綢之路的重要意義。 ２、齊讀課題。文中描寫我們是怎樣聯(lián)系的 ⑷ 再讀文章，用筆勾一勾你認為有價值的地方。 ⑷ 引讀： 這一場景的實現(xiàn)，多虧了一條道路呀！──一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路。而當時中國的絲綢，全部都是經(jīng)過
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