絲綢之路a、b案教學設計一-免費閱讀
【正文】 （ 1）朗讀：從那以后，一隊對駱駝商隊在這漫長的商貿大道上行進變得更加豐富多彩，美輪美奐。樂隊奏起軍樂，人群一片歡騰。 （ 4）事情：安息國將軍熱情迎接中國使者，雙方交換禮物。 三、走進絲綢之路 2～ 13自然段，思考：課文描寫了一個怎么樣的場景？用一兩句話概括。學生可以根據(jù)自己的理解，選擇不同的句子來說明絲綢之路，教學中可要求學生做到： （ 1）把句子讀通順。 1 《絲綢之路（ A、 B 案）》教學設計一 課前準備 。 （ 2）簡要說明理由。 ，指導要點： （ 1）時間：公元前 115年。 （ 5）連成一兩句話說一說。 ②想象當時的情景，用自己的話說說。
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