大江保衛(wèi)戰(zhàn)第二課時(shí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 一 。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。一 。） （為搶救群眾不畏艱險(xiǎn)，舍生忘死。 四、學(xué)習(xí)第五小節(jié) 過(guò)渡：面對(duì)肆虐的洪水，戰(zhàn)士除了保護(hù)大堤，還要搶救遇險(xiǎn)的人民群眾。 8 (誰(shuí)來(lái)讀讀這句話，用你的感動(dòng)，感染我們每一個(gè)人。 ①鏖戰(zhàn)是什么意思猜猜看。 人墻：是用什么筑成的呢戰(zhàn)士們的血肉之軀筑成的。 看著你緊皺的眉頭，聽著你動(dòng)情的朗讀，我的眼前一下子浮現(xiàn)出了這個(gè)不屈不撓的光輝的形象。 全然不顧他們不顧的是什么（疼痛，生命危險(xiǎn)）顧的又是什么呢（保衛(wèi)大堤） 課文中就給我們具體介紹了一位為保住大堤全然不顧的錚錚鐵漢，他是誰(shuí)呀 ★插入朗讀感悟黃曉文連長(zhǎng)的事跡。 一條長(zhǎng)龍表現(xiàn)齊心協(xié)力。在旁邊的空白處寫下你的感受，體會(huì)。背誦課文第五自然段 通過(guò)對(duì)語(yǔ)言材料的閱讀感悟，體會(huì)人民解放軍為保衛(wèi)國(guó)家和人民生命和財(cái)產(chǎn)安全而奮不顧身，英勇無(wú)畏，舍生忘死，而又樂(lè)觀向上的精神。一 。 交流，相機(jī)出示 (1)四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。你再讀讀，干脆點(diǎn)！） 3 ①你告訴大家，你為什么讀了這些句子而感到驚心動(dòng)魄特別是從哪些詞語(yǔ)中感受到的 穿梭這里穿梭形容什么 (形容跑的速度很快。 稀泥地里他走過(guò)的地方，到處都是鮮紅的血水。 狂風(fēng)卷著巨浪猛烈地撕著堤岸，戰(zhàn)士們高聲喊到： lsquo。你們有著鋼鐵般的意志！真是一群錚錚鐵漢 ！ [指名讀 ]：誰(shuí)來(lái)讀讀這幾句話，讀出戰(zhàn)士們的壯志豪情，讀出他們的英雄氣概。 從黃連長(zhǎng)被鐵釘扎傷后又爬上大堤。 總結(jié)寫法：面對(duì)肆虐的洪水，戰(zhàn)士們奮勇拼搏，終于保住了大堤，在大堤搶險(xiǎn)的過(guò)程中，如果說(shuō)第二自然段描寫的是一組抗洪搶險(xiǎn)的群英圖，那第 4自然段就是對(duì)連長(zhǎng)黃曉文的大特寫。用哪個(gè)詞更好（飛向） 誰(shuí)愿意來(lái)讀好這句話。（指名讀） 五、學(xué)習(xí)第六自然段 （ 1）這樣英勇的人民子弟兵，人民會(huì)忘記他們嗎（引讀） 銘記是什么意思板書：銘記 （銘刻在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。一 。） 總結(jié)：是的，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)忘記，也不能忘記。 搜集抗洪搶險(xiǎn)的小故事，利用班隊(duì)課或活動(dòng)課開展故事會(huì)。） （經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。一 。） 小結(jié)：是啊，子弟兵們舍生忘死，英勇無(wú)畏，急人民所急，人民群眾信任子弟兵們，這就是解放軍和人民群眾（
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