大江保衛(wèi)戰(zhàn)教案3-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、作業(yè)。一 。懷著對(duì)人民的熱愛(ài)，戰(zhàn)士們用錚錚鐵骨、血肉之軀打勝了這場(chǎng) 。他們把生的希望送給了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己，這種舍生忘死救群眾的精神深深地打動(dòng)了我們的心。 過(guò)渡：不僅是保大堤、制洪魔的戰(zhàn)斗驚心動(dòng)魄，解放軍官兵們?cè)谔咸虾樗芯瘸霰焕罕姷膱?chǎng)面也同樣震撼人心。一 。與洪魔英勇搏斗的子弟兵們?cè)缫詫⒆约旱纳乐弥韧?，解放軍某部連長(zhǎng)黃曉文就是其中的一位。（出示對(duì)聯(lián)）一起來(lái)讀好它。一 。） 【第二自然段描寫了人民子弟兵不畏危險(xiǎn)、奮勇救堤的感人場(chǎng)景?！? 二、學(xué)習(xí)課文。 五、課堂作業(yè) 看拼音寫詞語(yǔ) linxun kuaijie xiongyong riyejiancheng ( ) ( ) ( ) ( ) shiji baonu shanshuo pibozhanlang ( ) ( ) ( ) ( ) 在文中摘抄含有驚心動(dòng)魄和閃爍的句子，并各造一句話。 第一層的句子較多地使用了短句，詞組，感嘆號(hào)，為什么并指導(dǎo)朗讀。 通過(guò)朗讀短句訓(xùn)練，感受長(zhǎng)江遇特大洪水時(shí)萬(wàn)分危急的形勢(shì)。 1 大江保衛(wèi)戰(zhàn)教案 3 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課，揭示課題 播放歌曲《為了誰(shuí)》，進(jìn)入情景 揭示課題，簡(jiǎn)介背景。 （ 1）連用！醒目地表示水情的異常嚴(yán)重和情況的十萬(wàn)火急。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入。 請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，找一找課文哪些自然段描寫了人民解放軍保大堤、救群眾的感人場(chǎng)面。此段中對(duì)戰(zhàn)士們動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫得極為傳神，讀來(lái)格外驚心動(dòng)魄。一 。（齊讀）【對(duì)聯(lián)是對(duì)抗洪場(chǎng)景的大概括。 （ 1）、（出示第四自然段）誰(shuí)來(lái)深情地讀一讀黃曉文的故事（指名讀）【第二自然段是面的描寫，第四自然段樹(shù)立一個(gè)典型人物，品讀他的故事能更深刻地體會(huì)到抗洪的戰(zhàn)士們頑強(qiáng)不屈的精神。一 。 （ 1）、（出示第五自然段）請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這段話，看你能讀懂些什么。（板書：舍生忘死救群眾） C、哪里閃爍 （理解紅五星、迷彩服等就是指子弟兵，哪里有危險(xiǎn)，他們救出現(xiàn)在哪里） 小結(jié)：只要有洪水、有危險(xiǎn)的地方就會(huì)有我們?nèi)嗣褡拥鼙纳碛啊Ｒ?。一 。
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