20xx蘇教版六年級語文——大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)3-免費(fèi)閱讀
【正文】 課文中哪些句段令你感動(dòng)，有感情地讀一讀。〔體會(huì)到人民群眾對子弟兵的高度信任，突出反映軍民魚水情?！ 、谠偌w交流?！裁襟w播放黃曉文的人物形象〕 〔1〕自由讀，說說這一層主要講了什么 〔2〕你覺得黃曉文是個(gè)怎樣的人你是從哪里看出來的 〔3〕準(zhǔn)備用自己的話來說說黃曉文的事跡，先同桌說，再集體交流?！场 钜粋€(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。一?！ ∮米约旱脑捳f說本段內(nèi)容?！ ∷伎挤侄?，簡述段意 第一段〔1〕：寫長江遭遇特大洪水，人民子弟兵打響了大江保衛(wèi)戰(zhàn)。?為了誰??！ ≌_、流利有感情地朗讀課文，背誦課文的第5自然段。是一幅融情、理于一體的文章?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國家和人民生命財(cái)產(chǎn)的平安而奮不顧身的大無畏精神。請聽。 嶙峋：形容山石等突兀、重疊。 指導(dǎo)朗讀?！ ?〕交流概括?！搀w會(huì)到子弟兵救援神速〕 ☆官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。 〔3〕把你想到的用筆寫下來，在交流?！ W(xué)習(xí)事跡之三：勇救群眾 師過渡：在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中，子弟兵們除了保衛(wèi)江堤，還要救護(hù)遇險(xiǎn)的群眾，這方面的感人事跡也是數(shù)不勝數(shù)?！搀w會(huì)到子弟兵急人民所急，把生的希望留給人民，把死的危險(xiǎn)留給自己?！ 】偨Y(jié)，引讀第六節(jié)，板書 銘記 darr。當(dāng)時(shí)你是怎么想、怎么做的 五、作業(yè)： 背誦課文第五節(jié) 摘抄課文中令你感動(dòng)的句子 板書： 大堤搶險(xiǎn)〔面〕 銘
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