培訓(xùn)教材方針目標(biāo)管理-免費(fèi)閱讀
【正文】 要點(diǎn)一：資源允許時(shí)，應(yīng)對(duì)目標(biāo)作適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn) 問(wèn)題 1：為什么只對(duì)樣板工程實(shí)施？ 答案 1： 檢查人力不足，不能全部檢查。 Relevant 組織目標(biāo)要與個(gè)人結(jié)合 王平傳 》 “才器過(guò)人，好論軍計(jì)” —— 《 三國(guó)志 》 戰(zhàn)略規(guī)劃為什么失敗 失街亭的背景分析 街亭之戰(zhàn) 戰(zhàn)略規(guī)劃 策略方向 聯(lián)吳伐魏 《 隆中對(duì) 》 匡扶漢室 戰(zhàn)略實(shí)施 使命愿景 戰(zhàn)略規(guī)劃失敗的原因往往在于戰(zhàn)略執(zhí)行 方針目標(biāo)管理概述 方針目標(biāo)管理 方針目標(biāo)管理 在日本叫 方針管理 ，在美國(guó)及西方國(guó)家叫 目標(biāo)管理 (Management by Objective簡(jiǎn)稱 MBO)，我國(guó)稱為方針目標(biāo)管理。 Specific 目標(biāo)要清晰明確 管理目標(biāo)清晰，能量化、可度量 不容易看明白 能管理到的是優(yōu)化的數(shù)量 管理指標(biāo)： 衡量工作結(jié)果的可量化的度量單位，一般是數(shù)量、比率、時(shí)間等。 部門(mén)月度報(bào)告的要求 數(shù)據(jù)化 ? 管理指標(biāo) 量化 ? 量化的指標(biāo)具有 可比 性 很多情況下，相對(duì)值優(yōu)于絕對(duì)值，如不良率優(yōu)于不良件數(shù)； 另外，數(shù)據(jù)量太少也會(huì)導(dǎo)致可比性變差 ? 數(shù)據(jù)須 動(dòng)態(tài) 表示，單個(gè)數(shù)據(jù)意義不大，難以作出管理上的判定，圖表化尤其是推移圖能較好地反映趨勢(shì)變化 ? 是否達(dá)成目標(biāo)一目了然，須加入 目標(biāo)線 與實(shí)際數(shù)據(jù)作對(duì)比 簡(jiǎn)單有效的日常管理工具 ? 推移圖的使用 確定管理項(xiàng)目和管理指標(biāo) 數(shù)據(jù)收集方法（數(shù)據(jù)來(lái)源、采集時(shí)間） 設(shè)定目標(biāo) 分析趨勢(shì) 異常分析與分析說(shuō)明 一切盡在掌 握之中 生產(chǎn)線周生產(chǎn)量10121416182022242628第一周 第二周 第三周 第四周時(shí)間數(shù)量一線 二線 三線部門(mén)月度報(bào)告的要求 數(shù)據(jù)說(shuō)明 ? 異常說(shuō)明：數(shù)據(jù)發(fā)生大的變化的原因是什么， 無(wú)論好壞都需要說(shuō)明 ? 與 歷史同期 比較的說(shuō)明 ? 與 標(biāo)桿 比較的說(shuō)明（目標(biāo) /業(yè)內(nèi)標(biāo)桿 /歷史記錄） ? 表現(xiàn)形式： 總說(shuō)與分說(shuō) 數(shù)據(jù)分析 ? 剔除不可比的因素 ? 層別方法（本部門(mén)的原因占比） ? 原因分析（本部門(mén)責(zé)任部分分清現(xiàn)象 /原因 /追根溯源） 部門(mén)月度報(bào)告的要求 措施、方法總結(jié)或方案 ? 措施： 針對(duì)管理指標(biāo)變差的 本質(zhì)原因 擬采取的行動(dòng) ? 方法總結(jié)： 變好的管理指標(biāo)是采用了 什么方法 達(dá)成的 ? 方案：
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