【正文】 二月 213:48 上午 二月 2103:48February 01, 2023167。 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 1空山新雨后，天氣晚來秋。 二月 21二月 2103:48:0503:48:05February 01, 2023167。 二月 21二月 21Monday, February 01, 2023167。 1比不了得就不比，得不到的就不要。 1以我獨沈久，愧君相見頻。 班組管理 活動既是上級的要求，更是班組建設、管理的內(nèi)在需求。（ 5）生產(chǎn)過程實行準時化生產(chǎn)。 ”(Wormack)特點： 追求精益求精和不斷改善，去掉生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)中的一切無效、無價值的作業(yè)，消除一切不增值的作業(yè)，旨在以最優(yōu)品質(zhì)、最低成本、最高效率對客戶需求作出最迅速的響應。質(zhì)量是以不符合要求的代價來衡量 。 是產(chǎn)品質(zhì)量的完美表現(xiàn)，是質(zhì)量管理的要求和目標（內(nèi)涵）；167。七、管理成本的浪費 目標指標不合理 計劃編制五依據(jù) 計劃執(zhí)行不嚴肅 計劃檢查不認真 計劃考核不到位 投入產(chǎn)出不匹配改進方法： 加強班組學習對管理工作中的浪費達成共識，要認識到消除浪費活動具有艱巨性和長期性。 模式四： 班組現(xiàn)場成本管理一、成本管理的一般方法 樹立現(xiàn)代成本理念 建立完善成本控制系統(tǒng) 強化成本預算約束 推行質(zhì)量成本控制 實行成本定額管理 實行全員和全過程的成本控制二、生產(chǎn)過程中的成本控制的基本程序和方法（一）工作程序 制定成本標準： 計劃指標分解法；預算法；定額法。167。 （四）、企業(yè)班組安全管理 事故預防的 3E原則167。制造安全性；使用安全性）；③ 能量：能的安全作用（能的有效控制）；④ 信息：充分可靠的安全信息交流（管理效能的充分發(fā)揮）。 第二類危險源 ： 導致約束、限制能量措施失效或破壞的各種不安全因素。167。 事故 =客觀的隱患 +主觀的不安全行為預防和控制措施： 加強管理。即： 人員傷亡的發(fā)生是事故的結(jié)果； 事故發(fā)生的原因是人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)； 人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)是由于人的缺點造成的； 人的缺點是由于不良環(huán)境誘發(fā)或有先天的遺傳因素造成的。167。 （ 7）改善員工的精神面貌，使組織活動化。通過整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)等活動，消除生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場各種不利因素和行為，提高生產(chǎn)作業(yè)效率，保證生產(chǎn)任務順利完成。新員工犯了錯誤，很容易失去自信，使他心灰意冷，要及時安慰和鼓勵他 。? E、觀察與檢查 觀察其表現(xiàn)，如工作上、生活上，幫助他；檢查是對其所做的工作進行跟進、指導，避免其犯錯或及時進行彌補，促進其提高、成長。 新員工管理新員工感受新員工感受 ———— 陌生的世界陌生的世界新員工的一般特點新員工的一般特點新員工的一般特點新員工的一般特點指導的步驟指導的步驟 A、說給他聽 就是說明工作內(nèi)容、標準、意義，讓他產(chǎn)生 興趣，有動手的沖動，信心倍增。方法二 滾動計劃法 ： 根據(jù)計劃的執(zhí)行情況和環(huán)境變化定期修訂，逐期向前推移，以使短期計劃與中、長期計劃結(jié)合起來，適合于任何類型的計劃。討論 ：（二）可以授權(quán)的工作 （三）不可授權(quán)的工作四、 班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理 一、班組長日常管理 （一）、現(xiàn)場作業(yè)計劃管理 在企業(yè)中，計劃管理能力是指管理者確定目標以及為實現(xiàn)目標而采取的執(zhí)行方式和方法的能力。善于激勵 ： 要注意實時激勵 — 把握激勵的時機。抓兩頭帶中間： 班組成員有先進的，也有落后的，班組長應重點抓好兩個極端的人員，順帶抓好 “中游 ”人員。 溝通障礙與沖突處理技巧 （進退有方）167。6） 提高隨機 應變 能力 ： 積累知識； 專業(yè)知識 + 經(jīng)驗積累 提高修養(yǎng)； 沉著冷靜、自我檢查、自我監(jiān)督、自我鼓勵 勤于思考； 擴大交際； 巧妙表達。 端正態(tài)度、做好每件簡單事和平凡事4） 提高 解決問題 能力 ： 解決問題 3方面： 善于 思考判斷 ； 善于交流 溝通 ； 善于 總結(jié) 經(jīng)驗。 計劃：日計劃、周計劃、月計劃、年計劃、長期戰(zhàn)略規(guī)劃 目標管理（平衡計分卡）： 計劃管理兩步驟：制訂、管理實施，重點在于執(zhí)行。行動 ： 行動是執(zhí)行能力的體現(xiàn)，沒有行動就沒有執(zhí)行。無此一抱，螞蟻們必都葬身火海；精誠團結(jié)則使它們的群體得以延續(xù)。它盯住岸邊的一塊礁石，選擇好路線后，就開始晃動著笨拙的身軀，努力地朝岸上爬去。 這時候，不知哪個螞蟻喊了一聲： “咱們抱成一團，沖出火海去。 團隊是為了達到共同的目標而由相互協(xié)作的人組成的小組；而團隊合作則是團隊成員為達到既定目標所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神。四、班組長的職責權(quán)限、素質(zhì)和能力要求 三大素質(zhì)要求： 人品正、技術(shù)精、能力強。167。 勇于向下承擔責任 個人魄力和魅力提升 雙重角色之 在直接上級面前的輔助角色： 直接上司的助手 — 主動工作不越位；全力輔佐不離位；真心 服從不偏位；勤奮周密不空位。面對其他班組長應站在合作伙伴立場講話。因此在保證，沒有全體員工的努力，也不會有公司的發(fā)展壯大。面對部下應站在代表經(jīng)營者立場上，用領(lǐng)導者聲音說話。 時間管理 班組管理十大原則 以價值觀為核心的原則 關(guān)注利益的原則 自我管理的原則 以人為本的原則 全員參與的原則 刺激超越自我的原則 誠信的原則 鼓勵創(chuàng)新的原則 實現(xiàn)利益和諧的原則 注重細節(jié)的原則 三大類型組織：人群，任務目標一致，公平；集體，一致目標，特定方向；團隊，共同認知道德準則，行為規(guī)范（班組 —— 企業(yè)文化）關(guān)于利益： 關(guān)注員工動態(tài)和想法； 培養(yǎng)規(guī)則和習慣，摒棄粗暴和簡單，激發(fā)員工內(nèi)心； 關(guān)注員工環(huán)境（安全、設備、關(guān)懷等）自我管理：由 “ 要我干 ” 到 “我要干 ”細節(jié)：腳踏實地，堅定執(zhí)行 班組長在企業(yè)中的地位 班組長 是一個班組中的領(lǐng)導者，是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者 ,也是企業(yè)中最基層的負責人。 班組的特點（ 1） 結(jié)構(gòu)小 最基層單位，不能再分；（ 2） 管理全 質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動紀律 … 麻雀雖小，五臟俱全 。（ 3） 工作細 非常具體、需耐心、細致；（ 4） 任務實 上面千條線，下面一根針，公司所有管理內(nèi)容最終都要落實到班組；（ 5） 群眾性 班組工作是一項群眾性很強的活動，需要班組長團結(jié)員工，集中大家智慧和力量才能更好地完成。 在實際工作中，中高層管理者政策再好，沒有班組長支持和配合，沒有一批懂管理的班組長來組織開展工作，管理者政策就很難落實。 班組長班組長是一線員工的直接領(lǐng)導，并對其進行作業(yè)指導，評價其作業(yè)能力是一線員工的直接領(lǐng)導，并對其進行作業(yè)指導，評價其作業(yè)能力及作業(yè)成果。因此在保證努力完成工作同時，也要傾聽部下聲音，向上反映他們的困惑與努力完成工作同時，也要傾聽部下聲音，向上反映他們的困惑與希望。 對其他班組長又是同對其他班組長又是同事，是工作上的合作伙伴。 善于向上分擔責任 個人成長的階梯 （適度分擔，勤干）權(quán)力劃分： 法定權(quán)力 （職責規(guī)定） 彌補 專屬權(quán) （技能、專業(yè)、經(jīng)驗） 非權(quán)力因素 個人魅力 （ 親和力、性格 非正式溝通）幾種對班組長角色的認知：生產(chǎn)技術(shù)型 (對待設備的方法對待人 )盲目執(zhí)行型 (態(tài)度強硬官僚作風 )哥們兒義氣型 (感情用事缺乏原則 )大撒把型 (得過且過缺乏責任 )勞動模范型 (勤懇務實缺乏領(lǐng)導 )特別提示： 承擔是發(fā)展的加速器 要想有大發(fā)展，必須要敢于承擔！在領(lǐng)導者眼中，班組管理者的承擔力尤為重要，它代表了班組管理者的能力水平，也顯示了自身的潛力。 承擔得越多，獲得的信任越大。 十項能力要求： 作為管理者，管理能力是第一競爭力，只有不斷提升管理能力和管理水平，才能確保企業(yè)的競爭力和自己的領(lǐng)導力；作 為職場人士，自我超越和提升是拓寬職業(yè)道路的有力武器。167?！痹谶@只螞蟻的號召下，螞蟻們迅速聚攏起來，相互緊緊抱在一起，形成一個大蟻球，滾動著沖向火海。 可無論它怎樣執(zhí)著、堅毅，卻始終爬不到岸上去。 攜手合作，難事可成；掣肘制衡，易事難為。在行動過程中不僅要提高解決問題的能力和隨機應變的能力，同時還要關(guān)注細節(jié)，提升細節(jié)管理能力。 2） 提高 時間 管理能力 ： 每人每天 1440分鐘，時間無法儲存，一分鐘可以做很多事，善于利用時間是成功者秘訣之一。167。8） 提高 方法 管理能力 ： 方法管理 4步驟 認真分析，綜合考慮； 明確措施，選用工具； 發(fā)現(xiàn)問題，靈活運用； 總結(jié)方法，形成經(jīng)驗。 報告、聯(lián)系、商討（團隊的精髓）167。抓緊解決問題： 班組長切忌議而不決，決而不行，行而不果。 要注意適量激勵