成功的成人教學策略(1)-免費閱讀
【正文】 :03:5717:03:57January 22, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 下午 5時 3分 :03January 22, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 1月 22日星期日 5時 3分 57秒 17:03:5722 January 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。教師同時兼具學習者、朋友與協(xié)助者等角色： l 知識傳遞者 l 團體領導者 l 過程管理者 l 溝通協(xié)調者 l 學習指導者 成人教師應有的特質 l 知識與實務兼?zhèn)? l 優(yōu)良的人格特質 l 要有創(chuàng)意的教學法 成人教學中的師生關係模式（ E. Lenz） ? 主客模式 ? 案主與諮商者模式 ? 合夥者模式 成人教學中師生關係的建立 ? 師生處於平等的地位 ? 促進成人師生間互動的學習過程 ? 建立學習者彼此接受的學習氣氛 ? 培養(yǎng)友誼氣氛，使團體產生融洽的氣氛 ? 造成班級是一個合作的團體，而非競爭的團體 成人的學習特性 ? 學習活動的明確結果 ? 問題中心的學習架構 ? 內在化的學習動機 ? 經驗是學習的助力也是學習的阻力 ? 主動參與學習 成人學習的參與障礙 ? 情境障礙 ? 機構障礙 ? 意向障礙 以教師為中心的教學法 ? 示範 ? 講述法 ? 經驗傳承法 以學生為中心的教學法 ? 腦力激盪法 ? 滾雪球法 (snowballing) ? 團體討論法 ? 角色扮演 ? 研討會 以學生為中心的教學法（續(xù)） ? 工作坊 ? 實地參觀 ? 契約學習法 (contract learning) ? 自
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1