【摘要】第一篇:“詞語盤點”的教學(xué)策略 廣東省深圳市石巖公學(xué)朱瑛 人教版小學(xué)語文課標(biāo)實驗教材從四年級開始,在每組課文后都安排了“詞語盤點”這一板塊,并分成“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄。無論是前者還是后者...
2024-10-14 03:55
【摘要】初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略論文:淺議初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略一、淡化形式——數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的前提自從新課標(biāo)頒布以來,課堂教學(xué)往往流于形式,效率不高,出現(xiàn)了走過場的現(xiàn)象。教師們對一節(jié)好課有這樣的誤解:創(chuàng)設(shè)情境引入、學(xué)生討論、合作學(xué)習(xí)、多媒體的運用是
2025-04-07 02:22
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)策略的選擇皇桐中學(xué)陳捐在我們教學(xué)過程中,很多老師往往對教學(xué)策略的選擇很迷茫,不知道怎么選擇,或者是選擇哪種比較好是我們考慮比較多的問題。所謂數(shù)學(xué)教學(xué)策略是指數(shù)學(xué)教師對數(shù)學(xué)課程教學(xué)所作的系統(tǒng)決策和設(shè)計。它包括設(shè)計數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情景的策略,呈現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的策略,選擇數(shù)學(xué)教學(xué)方法與教學(xué)輔助手段的策略,教學(xué)效果的檢查和評價的策略等。從
2025-04-04 04:29
【摘要】第一篇:識字教學(xué)策略 低年級學(xué)生“創(chuàng)新識字”教學(xué)初探 小學(xué)生天真活潑,好唱好跳,思維活躍的年齡特征,我們應(yīng)該不失時機(jī)地利用兒童智力發(fā)展的最佳時期,積極挖掘教材本身所蘊(yùn)涵的創(chuàng)新因素,把快樂引進(jìn)課堂,...
2024-10-25 12:15
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 有效教學(xué)策略 有效教學(xué)策略 教學(xué)有沒有效益,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真,而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如何提高課堂教學(xué)效率,讓每個...
2025-04-04 05:54
【摘要】事實性知識的教學(xué)策略設(shè)計小組成員:聶正波、響雷、吳昊、姚睿、劉雙朋、戚公偉、田周偉、時玉?第一節(jié)事實性知識的學(xué)習(xí)?第二節(jié)事實性知識的教學(xué)策略設(shè)計?第三節(jié)事實性知識教學(xué)策略設(shè)計的案例分?析?第一節(jié)
2025-02-14 00:04
【摘要】第一篇:教學(xué)策略之我見 教學(xué)策略之我見 教學(xué)實踐中要注意有效教學(xué)策略的運用與研究在每一節(jié)數(shù)學(xué)課中,由于教學(xué)內(nèi)容不同,采用的教學(xué)策略、方法也有可能不同。但不管怎樣,總有一些基本的教學(xué)策略、方法,并且...
2024-11-16 22:28
【摘要】第一篇:戲劇教學(xué)策略 :由老師以敘述故事的方式來描述戲劇場景,并分段邀請學(xué)生扮演故事中的人物做即興的對話及表演。 :全班分成幾組,扮演故事中的幾個不同的重要片段,老師以入戲的方式進(jìn)入到各組去,挑戰(zhàn)...
2024-10-13 21:52
【摘要】中山大學(xué)卓越教學(xué)策略1以美國長春藤聯(lián)盟會員學(xué)校:達(dá)特茅斯學(xué)院(DartmouthCollege)為標(biāo)竿以2~3個重點研究中心之專長研究領(lǐng)域在3年內(nèi)(2023年)達(dá)到亞洲前10名為目標(biāo)卓越研究部分卓越教學(xué)部份中山大學(xué)的標(biāo)竿2建立國際一流大學(xué)與頂尖研究中心發(fā)展的基石卓越研究國際
2025-02-14 00:18
【摘要】第一篇:識字教學(xué)策略 識字教學(xué)策略 旺蒼縣黃洋小學(xué) 辜通芬 今年,我接手了二年級的語文教學(xué),望著満本的生字這有點兒束手無策之感。識字能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。小學(xué)低年級學(xué)生的思維特點是具體形象思維...
2024-10-28 14:30
【摘要】第一篇:詞匯教學(xué)策略 詞匯教學(xué)策略 詞匯是語音的基本建筑材料,英語詞匯教學(xué)是英語課堂教學(xué)的重要一環(huán)。小學(xué)英語詞匯教學(xué)雖不如會話教學(xué)那么重要,要求四會的單詞非常少,但也是必須掌握的知識。而且詞匯教學(xué)...
2024-11-16 23:19
【摘要】第一篇:識字教學(xué)策略 小學(xué)低段有效識字教學(xué)策略探究 成都市成華小學(xué)葉春艷 一、我們的困惑 “漢字難認(rèn),漢語難學(xué)”已是眾所周知的一大難題。我們現(xiàn)行使用教材北師大版本低段規(guī)定的識字量特別大,而識字...
2024-10-28 13:18
【摘要】小學(xué)語文片段教學(xué)策略與方法一、什么是片段教學(xué)所謂片段(片斷)教學(xué),是相對于一節(jié)完整的課堂教學(xué)而言。一般說來,截取某節(jié)課的某個局部的(任意截取一篇課文的某個重點段落)教學(xué)內(nèi)容,沒有學(xué)生,面對著專家或領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)行10-15分鐘的教學(xué),以考察教師處理教材和課堂教學(xué)的能力。這里的“片斷教學(xué)”有兩層含義,從內(nèi)容上說,是一篇課文的片段,從時間上來說,是一節(jié)課的片段。但是不管從內(nèi)容還是時間上,這個片段都
2025-08-04 18:26
【摘要】第一篇:有效教學(xué)策略 有效課堂教學(xué)心得體會教師王小鋒 當(dāng)前課堂教學(xué)中有效性的缺失嚴(yán)重抑制了課堂教學(xué)功能的整體實現(xiàn)。追求“有效教學(xué)”,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展已成為課改的熱點問題。本書分析了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性...
2024-11-04 07:48
【摘要】技藝教育學(xué)程教學(xué)策略國立臺灣師範(fàn)大學(xué)工業(yè)教育學(xué)系李基常教授九十三年度國中技藝教育學(xué)程教學(xué)策略研習(xí)3/27/20231壹、前言貳、技藝教育學(xué)程教學(xué)策略參、結(jié)語3/27/20232壹、前言3/27/20233一、基本理念?國中技藝教育學(xué)程配合九年一貫課程之實施,除
2025-02-28 14:00