【正文】 如果采取兩組比賽的形式，由一組出題另一組答，則猜的組可以每人輪流問一個問題，出題的組每人輪流答。amp。聽指令做動作　　　這個游戲可訓(xùn)練學(xué)生聽祈使句并迅速反應(yīng)的能力。 　　規(guī)則：。 　　規(guī)則： 1. 準備好字母卡片。 　　　　　1. 準備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。 (4) 教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來，如教師講Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (“Teacher”站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起來)。 (3) 數(shù)字的和或差可限于一事實上數(shù)字范圍內(nèi)，如20，30等。 (2) 教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。七、此呼彼應(yīng) ：（1） 全班學(xué)生坐在原位。挖掘出學(xué)生的個性，使學(xué)生的能力進一步提高，活潑的課堂氣氛大大提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，從而奠定了學(xué)習(xí)英語能力的良好基礎(chǔ)，順利完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生可以根據(jù)錄音內(nèi)容以草圖去畫，物體以方或圓塊表示出來，在廣場或圓塊中寫出該物體的名稱。！大家就坐下。在聽力訓(xùn)練中發(fā)展學(xué)生的聽覺能力和反應(yīng)能力。此游戲的目的是幫學(xué)生有意識地將單詞及其詞類分門別類地學(xué)習(xí)，歸納和記憶?？茨囊唤M在規(guī)定的時間內(nèi)寫的單詞多，拼寫錯誤少，字跡工整則為優(yōu)勝者。方法：老師帶讀黑板上的數(shù)字，注意強調(diào)十幾和幾十的發(fā)音區(qū)別。游戲38：接寶寶目的：練習(xí)用簡單的英語指路準備：在黑板畫出一些街區(qū)，在不同的地點分別畫出老虎媽媽、獅子媽媽、羊媽媽以及自己的孩子。ve got...道具：小紙條若干，上面分別寫有不同的單詞方法：學(xué)生圍坐成一圈，老師分別給每人發(fā)一張紙條，并告訴他們不要讓別的同學(xué)看到自己紙條上的內(nèi)容，其他同學(xué)舉手猜。方法：兩人一組，在單位時間內(nèi)配合游戲。該同學(xué)講三個字母迅速寫到黑板上，寫完后迅速跑到隊伍最后，做下一個抽字母的人，并由第二位同學(xué)聽寫字母。Now sit down and touch the ，并用兩只手觸摸地面。　　　　　　，并由學(xué)生提問。最后錯誤最少和摔倒次數(shù)最少的組獲勝。游戲28：回家目的：復(fù)習(xí)各類學(xué)過的單詞道具：，每所房子代表food, people, toy 中的一類詞?！　　　　　?，根據(jù)隊員說的時間，用胳膊和小木棍表示出來。誰的勾在橫、豎、斜三個方向連成三格一線就大聲喊BINGO！最先喊的三位同學(xué)的倒貼紙作為獎勵，游戲可以重復(fù)進行若干次。　　　　 2. A組同學(xué)蒙住眼睛品嘗，邊品嘗便說：It\39。t like toy ship. He don\39。Game 22：有黏性的胳膊目的：熟悉和區(qū)分I like...以及He\\Shelikes...及其相應(yīng)的否定形式。為了增加難度，可以由老師指定誰唱哪一首歌，避免同學(xué)都挑簡單的歌曲。每次的兩位同學(xué)最好體型相差比較明顯，這樣吹出的氣球也會相應(yīng)比較明顯。道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復(fù)印或描畫一份作為參考圖。m ...說出自己的年齡。s your present! happy birthday! 　　　　　　3. 大家一起拍手唱生日歌。s this? 的游戲交替進行，讓學(xué)生體會this 和that之間的距離感?！　　　　　?. 請一位學(xué)生上來，站在接線后拿沙包打卡片，然后用問其他同學(xué)What\39?！　　　　　?. 猜對的同學(xué)受獎勵。s this?It\39。堅持到最后的一位同學(xué)是獲勝者。判斷正確得一枚貼紙或其他獎勵。數(shù)到10后再從一開始?！　　　　　?. 由拿球的人開始向任意一個學(xué)生傳球，球出手后說出一個數(shù)字。方法：。Game 6：猜顏色目的：練習(xí)紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。　　　　　　4. 游戲的樂趣在于，學(xué)生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學(xué)，也許就是剛才問候過的同學(xué)。Game 3：盼盼你好！目的：在恰當(dāng)?shù)恼Z境中運用“Good morning”How are you?進行問侯；用I\39。（還可再加一個學(xué)生當(dāng)固定售票員）知識點：T：Bus stop! Hello! I\39。摸鼻子　　這是訓(xùn)練學(xué)生聽單詞并快速作出反應(yīng)的游戲，在學(xué)了單詞nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等單詞后，教師可快速說出這些單詞，學(xué)生聽到指令便用手觸摸這個部位，最快最準的獲勝，當(dāng)學(xué)生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學(xué)生聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如教師說“nose”，學(xué)生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個游戲可以用競賽的形式進行，每組抽一名學(xué)生到前面作動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。然后說：“Pease　guess What is missing?”猜的學(xué)生要在10秒鐘內(nèi)用英語把缺的東西說出來。猜的學(xué)生可以問全班：“Is it a plan(ship,bike)?”等，全班學(xué)生答：“Yes.”或“ No.”猜對后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜?！　　　⑷喾殖扇舾山M，每組來一個學(xué)生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母?！　　　∵@是讓學(xué)生們復(fù)習(xí)學(xué)過單詞的游戲，教師事先把需復(fù)習(xí)的20個單詞用簡筆畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學(xué)生們看見，然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組?！　　　≡诤诎迳蠏煲粡堊帜副恚瑓①惖膬蓚€組各派四人到前面，面對全班站好隊，游戲開始，甲組的第一名學(xué)生轉(zhuǎn)過身面向黑板，乙組的第一名學(xué)生在字母表上任意指一個字母，甲組的第一名學(xué)生看清后，便在該組第二名學(xué)生的背上用手指寫這個字母，然后讓第二名學(xué)生把這個字母說出來，說對的記10分，游戲繼續(xù)進行，由甲組的第一名學(xué)生指字母，乙組的第一名學(xué)生書寫，乙組的第二名學(xué)生猜字母，最后得分多的組獲勝。15. 搶凳子。然后將全班分成兩組(或按男女分組)，游戲開始，各組依次上來一個學(xué)生，以接力的方式，一人移動一個字母，按字母表的順序重新排列，看哪組最快最準確。這是一個訓(xùn)練學(xué)生按字母表順序記憶字母的游戲。被點名的學(xué)生立即讀出這個字母，并說出一個包含該字母讀音的單詞接著由被點名學(xué)生的前一位學(xué)生說出這個字母的前一個字母，和一個含有該字母讀音的單詞，然后由被點名學(xué)生后面一位學(xué)生說出這個字母的下一個字母和含有該字母的單詞，如：被點名學(xué)生：Bbag，前面的學(xué)生：Aapple，后面的學(xué)生：Ccat凡說錯或接不上的就給該組記負分。每人發(fā)一張字母卡片，教師說一個字母(如C)，則持字母C及其后四個字母(DEFG)的學(xué)生應(yīng)立即站出來按次序排好隊，如班級人數(shù)較多，也可以將學(xué)生分成兩組進行競賽?！　　　∫悦恳豢v行為一組進行競賽，教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來，再從中抽出一張放在身后，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以問：“Is it a plane (bus,bike)?”回答：Yes it ，It isn‘?！　　　⑷珃班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，游戲開始，教師說一個單詞(如：bike)，第一組的學(xué)生A應(yīng)立即站起來，說出一個含相同元音(即元音［ai］的單詞)，如：five，說出詞義并拼出來，說不出，說錯詞義拼錯要扣分，這位學(xué)生說完后，教師念另一個單詞，由第二組的學(xué)生A站起來說，這樣依次進行下去，最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。將卡片和圖畫放入一只不透明的袋子里?！　?6?！　?8。方法：將學(xué)生分散在教室的各個角落，及車站站點，等待上車。C:Dudu...Bus stop!..Game 2:下車目的：練習(xí)用Goodbye.Byebye.向他人告別。　　　　　　2. 一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動?！　　　　　?. 誰接到球就和老師進行對話練習(xí)。獎勵猜中的同學(xué)一定彩色小帽子。如果還錯的話，就換另一位同學(xué)?！　　　　　?2. 同學(xué)們圍成一圈坐好，由老師先開始做示范。　　　　　　，并給他們制訂問候語。沒有搶到椅子的被淘汰出局?！　　　　?. 如果指令前沒有Panpan says...而某位同學(xué)執(zhí)行了那個指令，則那位同學(xué)出局。　　　　　?。篧hat\39。道具：；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開正反面了。然后換另一個學(xué)生來扔沙包。方法：，可以由本周內(nèi)過生日的同學(xué)來扮演；如果沒有或多于一個，就用抽簽的方式?jīng)Q定?！　　　　??！　　　　　。溆嗤瑢W(xué)猜，每次都由先猜對的同學(xué)上前表演。給他們記分，看哪個組貼得又快又準。發(fā)氣球時可以復(fù)習(xí)顏色的詞匯。 計時器方法：將上述單詞打亂順序放在一起，并將學(xué)生分組，讓每組學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，把所有單詞按照首字母的字母順序排列起來。重復(fù)做游戲，看誰的反應(yīng)最快，錯誤最少。t like...She \\He likes... Does she\\ he like...Yes, she\\ he does. No, she\\ he doesn\39。最后比較兩個組誰答對得多。如果聽到老師念自己格子里的時間，就在那一格上畫叉。s dinner time!學(xué)生應(yīng)立刻向起點外的安全區(qū)跑去，老狼則轉(zhuǎn)身追逃跑的學(xué)生。方法：將學(xué)生分為兩組，每組出一名學(xué)生參賽。方法：，持有0～9卡片的同學(xué)分別站在老師的兩邊。m short 蹲著，并把手放到頭頂，表示自己很矮。為調(diào)節(jié)氣氛，老師可以故意延長語調(diào)或突然加快語速，游戲也可用淘汰制進行。搶答對，向前跨一大步，重復(fù)上面的步驟，學(xué)生到達黑板跟前以后，可以自由選擇乘什么交通工具到什么地方，說出正確的搭配，然后把說過的交通工具和地點擦掉。學(xué)生需要自己加上表示單復(fù)數(shù)的a, an, s, some等修飾詞。A1根據(jù)圖片上的內(nèi)容，用動作表演的形式把圖片信息傳遞給A組其他同學(xué)。t have ；Number _ have it. 依次類推，每個被點到的數(shù)字都必須快速反應(yīng)，然后把接力傳給另一位同學(xué)。二、講故事游戲讓每個學(xué)生說一句話，然后組成一篇短文，再偶筆頭能力較強的須生作好筆記，選出口語最好的演講出來，生動形象。　單詞競賽將學(xué)生分成幾組，教師按分組數(shù)目在黑板上劃成幾個格，一組占一格。在語言的學(xué)習(xí)中，聽懂別人的談