宣講稿(原稿)-免費(fèi)閱讀
【正文】 所以說在7+1您今天的一個(gè)決定可以改變孩子的一生。所以說在樂高您今天的一個(gè)決定可以改變孩子的一生。不枯燥。為什么我們看不到工程數(shù)學(xué)，科學(xué)，為什么我要展示？除了要告訴大家了高無所不能之外，最近我看了一個(gè)報(bào)道，關(guān)于STEM的報(bào)道，整個(gè)教育部在STEM的基礎(chǔ)上中間又加了一個(gè)A （藝術(shù)）。那我們剛剛說了樂高是做教育的，那教育呢就會(huì)有知識(shí)的學(xué)習(xí)，能力的提升，最終達(dá)到一個(gè)科學(xué)的情感價(jià)值觀。那你會(huì)發(fā)現(xiàn)手不巧的孩子他心也靈不到哪兒去，實(shí)際操作的這種感受才是真正他的領(lǐng)悟，我們有一句非常經(jīng)典的話叫：兒童的智慧在手指尖上。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子就是特別容易把小朋友聚在一起，那他的能力體現(xiàn)在哪里？就是主動(dòng)與他人溝通，主動(dòng)與他們合作，而他的這種能力不是先天的，而是后天可以去進(jìn)行磨練的。遇到什么樣的問題。特別可怕是嗎？那在樂高的整個(gè)課程中我們所有的課程，老師是不允許做出任何的成品的。對(duì)于孩子來說也是同樣，獨(dú)立解決問題的能力是至關(guān)重要的，所以我們的課程提供的就是這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)和環(huán)境，讓孩子通過自己遇見并解決問題來鍛煉孩子獨(dú)立解決問題的能力。無論孩子多大了都可以在家讓孩子進(jìn)行思維的親子游戲，大家有沒有發(fā)現(xiàn)同樣都是玩，玩的花樣不一樣，玩的方式不一樣，對(duì)孩子的思維開發(fā)也是不一樣。各位家長你們?cè)谧龅臅r(shí)候遇到最大的問題是什么？不穩(wěn)定，不穩(wěn)定就要解決穩(wěn)定，重心要低，最大那一塊要放在最底下。目測一下，第一名，第二名。大家說說人工智能是什么？是電腦嗎？是機(jī)器人的嗎？實(shí)際上，人工智能是屬于現(xiàn)在正起源，未來必定蓬勃發(fā)展的一種生活與學(xué)習(xí)方式。那也有很多家長都說你們這兒類似玩積木，或者是樂高機(jī)器人。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，這是成人固化的思維，大多數(shù)家長和孩子拿到積木塊都會(huì)相扣，大家積木塊數(shù)量都是一樣的，所以我剛才是給各位提醒了一下，那我們?cè)僭囈幌拢@次會(huì)不會(huì)比剛才更高一些。如果往這邊倒怎么辦，可以加一塊，平衡。我們現(xiàn)在玩的積木是三歲小朋友所接觸到的。那我們的7+1兒童創(chuàng)新俱樂部到底是做什么的呢？我們是一家用積木作為媒介來讓孩子學(xué)習(xí)到各方面知識(shí)和提升各種能力的專業(yè)機(jī)構(gòu)。為什么？因?yàn)橹灰欣蠋煹倪@個(gè)東西放在這兒，中國孩子的第一反應(yīng)就是干什么？模仿。是不是
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