【正文】 展示正方形提問：正方形的判定定理是什么？（二）講解：用“幾何畫板”制作菱形（二）練習(xí)操作總結(jié)：請同學(xué)總結(jié)今天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 第十一課 變換作圖教學(xué)目標(biāo)l 知識與技能：進(jìn)一步熟悉圖形變換命令。給學(xué)生自學(xué)、探索、創(chuàng)新的時(shí)間空間，展現(xiàn)自我，提高思考、實(shí)踐的能力。知識目標(biāo)1.反射u 學(xué)生自主思考練習(xí)u 教師巡視u 教師示范并講解（思考：上面的三角形是全等的嗎？為什么？）練習(xí)45頁動手做“利用反射變換作等腰三角形”教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：怎樣反射、都需要標(biāo)記什么。認(rèn)識迭代。以“動手做”為契機(jī)，給學(xué)生時(shí)間空間自學(xué)完成，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)能力。l 能根據(jù)具體情況運(yùn)用平移課時(shí)：1教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)練習(xí)上節(jié)課P41的動手做。 （1）學(xué)生自主思考練習(xí) （2）教師巡視 （3）教師示范并講解強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：作圖時(shí)，第一步時(shí)應(yīng)把A點(diǎn)標(biāo)記為中心，旋轉(zhuǎn)時(shí)，同時(shí)選中B點(diǎn)和直線，這樣旋轉(zhuǎn)出的直線上會有B’點(diǎn)，方便作48度的角。教學(xué)重點(diǎn) 平移變換作圖。 a、學(xué)生自主練習(xí) b、教師巡視并講解。第三題書上要求我們用至少兩種方法畫等邊三角形，書中至給出了一種畫法，你們能用自己的方法畫出來嗎？請大家試一試。 a、學(xué)生讀題，自己動手完成，并和周圍的同學(xué)討論一下這種做法對不對，為什么?！保▽W(xué)生不用本課知識也解決了此問題，可以說學(xué)生的發(fā)散思維到了“淋漓盡致”的境界。4. 隱藏半圓、園心5. 保存（文件類型）任務(wù)二：利用垂線作任意直角三角形1畫線段 ab2作垂線4連接AC、BC線段任務(wù)三：作任意正三角形1畫點(diǎn)并作圓2找交點(diǎn)4隱藏圓學(xué)生練習(xí)：第36頁第五題和第六題小結(jié)：讓兩個(gè)學(xué)生操作方式總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。將上兩例存盤保存，以備后用。在第5步中，作出的平行線m上已有點(diǎn)E，為何又作點(diǎn)C，并通過C作垂線。4．從第一條線段的一個(gè)端點(diǎn)開始，拖動鼠標(biāo)作出第二條線段。 選擇畫線段工具 用鼠標(biāo)對準(zhǔn)畫線工具，按下鼠標(biāo)鍵并拖曳到線段工具處松鼠標(biāo)。（2）順序選取多邊的頂點(diǎn)（如果在第一步作多個(gè)點(diǎn)時(shí)按住Shift鍵，則作出的各點(diǎn)都被選中，即可省略此步）。 第三課 做點(diǎn)和線教學(xué)目標(biāo)l 學(xué)會用命令作中點(diǎn)、垂線、角平分線l 學(xué)會標(biāo)記作圖板中的圖形l 了解幾何關(guān)系的不變性教學(xué)重點(diǎn)l 學(xué)會用命令作中點(diǎn)、垂線、角平分線l 學(xué)會標(biāo)記作圖板中的圖形課時(shí)：1教學(xué)過程一 、作點(diǎn)三 、畫圓畫圓：單擊【圓規(guī)工具】，然后拖動鼠標(biāo)，將光標(biāo)移動到畫板窗口中單擊一下（確定圓心），并按住鼠標(biāo)拖動到另一位置（起點(diǎn)和終點(diǎn)間的距離就是半徑）松開鼠標(biāo)，就回出現(xiàn)一個(gè)圓。保存文件；退出?？旖萱I 隱藏Ctrl+H顯示符號Ctrl+K軌跡跟蹤C(jī)trl+T當(dāng)前目標(biāo)可操作的內(nèi)容右鍵。 顯示/隱藏 顯示/隱藏 選定的目標(biāo)(Ctrl+H)。 復(fù)原一步 Ctrl+Z = 編輯|復(fù)原。 選兩個(gè)以上目標(biāo) 法二 空白處拖曳→虛框；虛框中的目標(biāo)被選。 打開 打開一個(gè)已存在的畫板文件(.gsp)或腳本文件(.gss)。　　五、教學(xué)措施　　本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。 四、教學(xué)目標(biāo)：　　 會使用幾何畫板繪制基本的幾何圖形。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充?！　? 驗(yàn)證定理和猜想。狀態(tài)欄工具框繪圖區(qū)二、操作初步文件 新畫板 打開一個(gè)新的空白畫板。 功能：移動選定的目標(biāo)按 平移/旋轉(zhuǎn)/縮放 方式移動。 選所有 編輯|選擇所有。應(yīng)用 使對象更突出。 動畫 根據(jù)選定的目標(biāo)條件進(jìn)行動畫運(yùn)動。 四、例題練習(xí)：畫一個(gè)圓和它的內(nèi)接三角形。 第二課 畫基本幾何圖形教學(xué)目標(biāo)l 學(xué)會畫點(diǎn)、直線、線段、射線和圓l 能過移動、刪除繪圖板上的圖形l 掌握設(shè)置線性和顏色的基本方法教學(xué)重點(diǎn)l 學(xué)會畫點(diǎn)、直線、線段、射線和圓課時(shí)：1教學(xué)過程一 、畫點(diǎn) ：選擇對象 這是它的主要功能，當(dāng)然還有其他：畫點(diǎn) 可以在畫板繪圖區(qū)任何空白的地方或“線”上畫點(diǎn)。線段的畫法，我們知道了，如何用它來畫射線直線呢？畫射線：移動光標(biāo)到【直尺工具】上，按住鼠標(biāo)不放，待【直尺工具】展開后，不要松開鼠標(biāo)，繼續(xù)移動光標(biāo)到射線工具上，松開鼠標(biāo)，直尺工具變?yōu)?。這時(shí)窗口就有了一個(gè)點(diǎn)，而且處于被選中的狀 態(tài)。（3）打開“作圖”菜單，點(diǎn)擊其中的“線段”命令（Ctlr+L）。如下圖 畫直線 將鼠標(biāo)移動到畫板中，按下鼠標(biāo)鍵，向右拖曳鼠標(biāo)后松鼠標(biāo)鍵。1．用鼠標(biāo)點(diǎn)擊并施動某個(gè)畫線按鈕，出現(xiàn)選擇板。下面讓我們用例子來說明。（1）選擇“直線”按鈕 ，并按住Shift鍵畫出一條水平直線l。2畫圓外一點(diǎn)任務(wù)二：在圓上截一段弧二、作特殊三角形。學(xué)生打破了老師的傳統(tǒng)授課“禁錮”。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師：下面我們來一起看一下練習(xí)題的第1題和第2題 a、學(xué)生自主練習(xí) b、教師巡視并講解。 點(diǎn)名讓學(xué)生演示畫法二、講授新課 師：通過剛才的練習(xí)，我們回顧了上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大家掌握的不錯，這節(jié)課我們主要來一起完成書上課后的剩下的練習(xí)題，下面我們來一起看一第4題。 c、教師講解 師：畫三角形的內(nèi)切圓有的同學(xué)想到了要通過畫角平分線來得到，可 是當(dāng)你拽動三角形的某一點(diǎn)時(shí)，你發(fā)現(xiàn)畫的圓就不合適了，這是因?yàn)槟銈兩佼嬃艘粭l過焦點(diǎn)向底邊畫的垂線。 （1）學(xué)生自主思考練習(xí) （2）教師巡視 （3）教師示范并講解 重點(diǎn)提示：在作這個(gè)圖形時(shí)，要注首先要標(biāo)記A點(diǎn)為中心，再進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)角度為72度，最后連接各個(gè)旋轉(zhuǎn)點(diǎn)。l 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的自主探究意識，使學(xué)生在探究學(xué)習(xí)的過程中體會到成功帶來的喜悅。 練習(xí)一（作兩個(gè)全等的任意三角形） （1）全等三角形的性質(zhì) （2）按某向量的方向和長度平移（3）學(xué)生自主思考練習(xí) （4）教師巡視 （5）教師示范并講解 思考：上面的作法根據(jù)的是什么定理？還可以有哪些作法？練習(xí)二（作邊長是3cm、4cm和5