【正文】 并用 Excel 電子表格進行處理。 作品驗收及反饋：當學生提交作品以后，教師此時要驗收作品，認定作品是否真正完成 ，完成情況如何。 板 書 設(shè) 計 綜合實踐活動 用 Excel 工作表統(tǒng)計家庭開支 教 學 反 思 值得肯定和改進的方面： 【 活動過程 】 一、創(chuàng)設(shè)情景，任務(wù)驅(qū)動（ 5 分鐘） 播放一段 “新年快樂 ”的 Flash 動畫，渲染過新年的氣氛，引導學生思考在辭舊迎新之際，我們應(yīng)該全方位的總結(jié)自己在過去的一年里所經(jīng)歷的事件，引出活動任務(wù) ——“用 Excel 工作表統(tǒng)計家庭開支 ”，總結(jié)來年家庭理財建議。 學生經(jīng)過自己的親身嘗試，了解 “打印區(qū)域 ”的作用。 任務(wù)２：請大家為你的統(tǒng)計圖表制作表線，讓它成為一個完整的表格。 在老師的引導下，學生在發(fā)現(xiàn)別人問題的 同時，亦能反思，找出自己作品中的不足之處。 2．能適時地使用打印預(yù)覽。在學生動手制作過程中，老師巡視指導。 最后，教師演示整個活動的制作全過程，學生強化學習，修改完善自己的作品。 三 指出問題，強化操作技能（ 10 分鐘） 方法：教師展示部分有問題的學生作品，師生共同尋找解決問題的辦法。 板 書 設(shè) 計 第十三課 算算自家的開支 教 學 反 思 值得肯定和改進的方面： 【 教學過程 】 一 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)創(chuàng)作欲望（ 5 分鐘） 出示一張家庭開支統(tǒng)計的電子表格 ， 讓學生作好準備對老師將提出的問題進行搶答。 ，讓學生全面復習 Excel 電子表 格的基本操作，并在探究的過程中發(fā)現(xiàn)并解決問題。 活動評價的目的是使學生一目了然地了解自己對本堂課內(nèi)容的掌握程度，同時培養(yǎng)學生的合作學習的能力。 教師在課前，檢查、維護機房硬件能否正常使用，軟件系統(tǒng)是否運行正常。 情感態(tài)度與價值觀： 1．培養(yǎng)學生的合作精神，成就感。 ② 展示各民族在全國人口中所占比例的餅形圖，說明有些數(shù)據(jù)用餅形圖表示比用柱形圖表示更加清晰明朗，下節(jié)課我們將繼續(xù)學習餅形圖的制作。 ① 情景創(chuàng)設(shè)： 中國是世界人口最 多的國家，從解放初期的 6 億多到現(xiàn)在 13 億左右，中國人口增加了一倍多，在此期間中國政府做了 5 次人口普查，第 1 次 1953 年，第 2 次 1964 年，第 3 次 1982 年，第 4次 1990 年，第 5 次 2020 年，你猜猜哪個階段中國人口增長最快？ 我們可以通過制作 “人口增長柱形圖 ”得到答案。 注：通過點擊右鍵可以修改圖表的各個部分。 收集有代表性的作品（有不足的，也有閃光的）準備點評。 新浪寬頻 討論：為什么要使用柱形圖表示票數(shù)？ 結(jié)論：直觀，形象。 進一步提高獲取信息，加工信息的能力。請你運用所學知識處理表格，幫助他選擇一個品牌。學生通過上機實踐 ， 了解次關(guān)鍵字和使用菜單排序的方法 任務(wù) C: 教師 : 在 “積分榜 ”前面添加 “名次 ”一欄，填入名次，再按名次升序排序 ， 完善積分表 學生 : 上機操作，完善積分表 設(shè)計意圖 : 教師引導學生一步步完成任務(wù)，處理實際問題。 教學 方法 教學方法任務(wù)驅(qū)動法、自主探究法、操作實踐法 教學 媒體 板 書 設(shè) 計 第十課 工作表中的排序 教 學 反 思 值得肯定和改進的方面： 【 教學過程 】 一 .創(chuàng)設(shè)情景 ， 引入新課 04 年雅典奧運會我國 運動員獲獎的圖片及獎牌榜 圖 1 師：請學生對以下幾個問題進行搶答： 1 在 “奧運獎牌表 ”中，按獎牌總數(shù) ， 中國排第幾 ?香港排第幾？ ② 中國和香港分別獲得多少金牌 ? 3 獎牌最少的國家是哪個 ? 生：觀看奧運圖片以及獎牌榜 ， 在幾十個國家的數(shù)據(jù)中通過目測回答 .老師提出的問題。 學科課時教案（教學設(shè)計）表 課題 第十課 工作表中的排序 課型 新 教學 目標 知識與技能： 。（總?cè)蝿?wù)：如何科學描述這些物理狀態(tài)？） 把總?cè)蝿?wù)分解成子任務(wù)，子任務(wù)與工作表的編輯有機結(jié)合。 學科課時教案（教學設(shè)計）表 課題 第九課 編輯工作表 課型 新 教學 目標 知識與技能：了解工作表的編輯方法，掌握單元格的調(diào)整方法，會進行行、列的插入、刪除等基本操作。總結(jié)求和的另一種方法。 請同學們自己探索。 對已完成任務(wù)的同學可讓他們探索還有哪些方法可以求和。 “填充柄”。請同學說出 Word 的保存幾種方法。請同學歸納總結(jié)說出行頭數(shù)、列頭字母的具體表現(xiàn)是什么？ 明確： Excel 工作表是由行和列數(shù)組成，每行的行頭有一個序號，這是行頭數(shù)，每一列有開頭有一個字母，這是列頭字母。（如果時間允許，教師可以引導學生閱讀書上“閱讀材料”或簡單介紹電子表格的發(fā)展歷程。（老師巡回綜合指導） 現(xiàn)在大家已經(jīng)基本完成了，把作品修改好存放到教師機的“荷塘月色文件夾”中，看哪組能送上最好的集體智慧成果給我們大家欣賞 評價作品 展 示每個同學的作品，大家從技法的運用，構(gòu)圖是否合理等幾個方面，讓同學之間展開互評進行相互比較，說說自己的電子作品，你喜歡誰的電子作品呢？為什么喜歡，還有什么建議嗎？請同學們相互打分。 學生收集整理資料旨在提高學生的信息素養(yǎng)， 40 分鐘的課堂還要學生綜合練習無疑有非常大的難度。 學生對于素材本身有濃厚的興趣，而且有 WPS 作為基 礎(chǔ)，對 Word 的一些操作菜單和按鈕能夠作很多嘗試性應(yīng)用，對教材上的內(nèi)容也可以根據(jù)自己的需要選擇性自主學習。 師生對上傳的作品作簡單的評價。 請把你做好的基本表格與書上 45 的表格進行比較，看看有什么不同。 學生分組討論并上機實習 總結(jié) 多媒體電腦演示 在文檔中插入圖像、表格，并適當設(shè)置頁面，能使文檔更加美觀。 方法 按 “ ALT+F4” 組合鍵 方法 雙擊標題欄最左邊的控制按鈕 學生分組討論并上機實習 新課（小結(jié)） 多媒體電腦演示 啟動 WPS的方法主要有四種 總結(jié) 多媒體電腦演示 啟動 WPS主要有三種方法： 退出 WPS主要有四種方法： WPS的主要菜單及快捷工具： 作業(yè) 引導學生完成探索活動中的內(nèi)容 指導學生熟習 WPS中的菜單和快捷工具 學科課時教案（教學設(shè)計）表 課題 第二課 用 WPS寫作 課型 新 教學 目標 知識目標： （ 1）掌握 WPS 軟件中文字的錄入、編輯 （ 2）掌握 WPS 中文檔的排版操作 技能目標： （１）培養(yǎng)學生熟練地輸入文字的能力 （ 2）培養(yǎng)學生進行文字排版的技能 情感目標： （ 1）培養(yǎng)學生認真踏實的學習習慣 （ 2）提高學生的審美意識 教學 重點 難點 教學重點： （ 1） WPS 軟件中文字的錄入、編輯 （ 2） WPS 中文檔的排版操作 教學難點： WPS 中文檔的排版操作 教學 媒體 教學文檔、 WPS 軟件、多媒體教學系統(tǒng) 板 書 設(shè) 計 第二課 用 WPS 寫作 教 學 反 思 值得肯定和改進的方面： 【教學過程設(shè)計】： 教學環(huán)節(jié) 教學方法及手段 教學內(nèi)容 學生活動 引入 演示、設(shè)問 向?qū)W生演示一篇電子小報，要在計算機中輸入這樣一篇文檔，需要經(jīng)過哪些步驟呢？文字的錄入、編輯、文檔的排版。 目 錄 第一課 認識 WPS 文字處理軟件 ...................................................................................................2 第二課 用 WPS 寫作 .....................................................................................................................4 第三課 wps 的輔助功能 ................................................................................................................6 第四課 制作簡單表格 ...................................................................................................................8 第五課 用計算機寫作 ................................................................................................................. 10 第六課 綜合運用 ........................................................................................................................ 12 第七課 認識電子表格 ................................................................................................................. 14 第八課 工作表中的計算 .............................................................................................................. 17 第九課 編輯工作表 ..................................................................................................................... 20 第十課 工 作表中的排序 .............................................................................................................. 24 第十一課 制作柱形統(tǒng)計圖 .......................................................................................................... 31 第十二課 制作餅形統(tǒng)計圖 .......................................................................................................... 38 第十三課 算算自家的開支 .......................................................................................................... 41 第十四課 統(tǒng)計圖表的打印 .......................................................................................................... 47 綜合實踐活動 用 Excel 工作表統(tǒng)計家庭開支 ................................................................