【正文】 擇板上拖動(dòng)到需要選擇的按鈕上，松開鼠標(biāo)，便得到 所選取的按鈕。 選擇畫射線工具 用鼠標(biāo)對(duì)準(zhǔn)【直線工具】，按下鼠標(biāo)鍵并拖曳到【射線工具】處松鼠標(biāo)。說明：用這種方法作好的三角形，剛作好時(shí)它的三條邊處于被選中的狀態(tài)。然后在畫板繪圖區(qū)單擊鼠標(biāo)并按住鼠標(biāo)拖動(dòng)，到適當(dāng)位置松開，就畫出一條射線，如下圖（在幾何畫板里是看不見射線上的箭頭，它向一端是無限延伸的）畫直線：依樣畫葫蘆，你能否畫一條直線？（在幾何畫板里同樣也是看不見直線上的箭頭，它向兩端是無限延伸的）五、改變線性和顏色選定圓，執(zhí)Thick命令，圓的周圍加粗顯示執(zhí)行Dashed命令，圓周未變虛線單擊顏色選項(xiàng)，打開原色列表，單擊其中一個(gè)色標(biāo)，改變顏色六、保存圖形七、小結(jié)：學(xué)生可以掌握基本工具的運(yùn)用?！熬€”可以是線段、射線、圓、軌跡、函數(shù)圖像：畫圓 只能畫正圓不能畫橢圓，是不是有點(diǎn)遺憾？（幾何畫板也能畫橢圓，請(qǐng)看第二章）：畫線 直尺工具當(dāng)然用于畫線段，還不僅僅如此?。杭訕?biāo)注（即說明性的文字）或給對(duì)象標(biāo)標(biāo)簽：自定義工具 如果你覺得上述工具不夠（如：不能直接畫正方形），你可以定義新的工具選擇某項(xiàng)繪圖工具時(shí)，用鼠標(biāo)單擊一下該工具即可。[畫圓O、D；選畫線；拖曳圓O上點(diǎn)A到圓上點(diǎn)B；拖曳點(diǎn)B到圓上點(diǎn)C；拖曳點(diǎn)C到點(diǎn)A。 參數(shù)設(shè)置 角度、弧度、精確度等的設(shè)置。 字號(hào)/字型 設(shè)置選定的標(biāo)注、符號(hào)、測(cè)算等文字的字號(hào)和字型。選畫點(diǎn)/畫圓...，編輯|選擇所有點(diǎn)/圓...。 選一個(gè)目標(biāo) 鼠標(biāo)對(duì)準(zhǔn)畫板中的目標(biāo)(點(diǎn)、線、圓等)，指針變?yōu)闄M向箭頭，單擊。 新腳本 打開一個(gè)新的空白腳本窗口。　　 平面圖和立體圖的制作。　　 三、教材分析　　 本學(xué)期教材是使用人民教育出版社出版的《義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)教科書》八年級(jí)下冊(cè)，本冊(cè)內(nèi)容共分為三的單元，分別為認(rèn)識(shí)幾何畫板、圖形變換與動(dòng)畫以及用幾何畫板輔助學(xué)習(xí)。本教材根據(jù)初中學(xué)生的年齡、興趣、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序?！　? 利用幾何畫板制作課件。用于錄制畫板的畫圖過程。 選兩個(gè)以上目標(biāo) 法一 第二個(gè)及以后，Shift+單擊。 刪除 刪除目標(biāo) 選目標(biāo)；Del鍵(注：同時(shí)刪除子女目標(biāo))。 字體 設(shè)置選定的標(biāo)注、符號(hào)、測(cè)算等文字的字體。 對(duì)象信息 單擊對(duì)象信息→？；單擊對(duì)象→簡(jiǎn)單信息；雙擊對(duì)象→目標(biāo)信息對(duì)話框。[拖曳A點(diǎn)→A在圓O上移動(dòng)，保持三角形ABC為圓內(nèi)接三角形。畫點(diǎn)：?jiǎn)螕簟军c(diǎn)工具】，然后將鼠標(biāo)移動(dòng)到畫板窗口中單擊一下，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)二 、畫線畫線：?jiǎn)螕簟局背吖ぞ摺浚缓笸蟿?dòng)鼠標(biāo)，將光標(biāo)移動(dòng)到畫板窗口中單擊一下，再拖動(dòng)鼠標(biāo)到另一位置松開鼠標(biāo)，就會(huì)出現(xiàn)一條線段。教學(xué)反思： 本節(jié)課主要是對(duì)幾何畫板的基本畫圖工具的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生熟練掌握這六種畫圖工具的使用方法，為以后學(xué)習(xí)畫圖打下基礎(chǔ)，由于這幾種工具簡(jiǎn)單易操作，學(xué)生掌握不錯(cuò)。（1）先畫三個(gè)點(diǎn)（若按shift鍵連續(xù)畫點(diǎn)，可省去第2步）?！纠?】用多個(gè)點(diǎn)構(gòu)造多邊形 畫射線 將鼠標(biāo)對(duì)準(zhǔn)定義直線的左邊一點(diǎn)（在按下鼠標(biāo)左鍵之前請(qǐng)注意 窗口左下角的提示），按下鼠標(biāo)鍵，向右上拖曳鼠標(biāo)后松鼠標(biāo)鍵。3．選擇“線段”按鈕，鼠標(biāo)指針變?yōu)椴嫘?，拖?dòng)鼠標(biāo)作出第一條線段。在此三角形的內(nèi)部右擊，出現(xiàn)“快捷菜單”，選“顏色”項(xiàng)，從中選擇一個(gè)你滿意的顏色。（13）選擇三角形的內(nèi)部，用“度量”菜單的“面積”命令，三角形的面積值也出現(xiàn)在幾何畫板窗口中。 說明：在作三角形的底時(shí)，之所以既作直線l,又作AB線段（而且兩者重合），是因?yàn)槲覀冏鞯母邞?yīng)該是直線l的垂線，不能是線段AB的垂線，否則當(dāng)移動(dòng)C點(diǎn)時(shí)，有時(shí)垂線會(huì)消失。注意，點(diǎn)的順序是十分重要的。 說明：任意拖動(dòng)△ABC的某個(gè)頂點(diǎn)，可看到三角形的形狀在改變，但三條角平分線卻始終交于一點(diǎn)，從而達(dá)到動(dòng)態(tài)演示的目的。6. 保存：（文件類型）任務(wù)二：利用中垂線作任意等腰三角形1畫線段 ab2作線段中點(diǎn)4在垂線作一點(diǎn)D，作線段ab和cd5隱藏垂線和中點(diǎn)三、作任意三角形任務(wù)一：利用半圓作任意三角形1. 作底邊ab找中點(diǎn)O2. 分別以O(shè)、A、B為圓心作半圓3. 作兩條線段。這一提法引起了全班同學(xué)們的熱烈興趣，其結(jié)果不得而知了。 點(diǎn)名讓學(xué)生演示畫法 講授新課師：通過剛才的練習(xí)，我們回顧了上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大家掌握的不錯(cuò)，這節(jié)課我們主要來一起完成書上課后的練習(xí)題，下面我們來一起看一看討論與思考。 c、學(xué)生演示 師：下面我們來一起看一下第三題。） 師：在這里我提示一下大家，你們可以通過作輔助圖形來完成題目的要求。 全課總結(jié)教學(xué)反思：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)畫一個(gè)任意三角形的內(nèi)切圓和外接圓，由于是練習(xí)課，我采用了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都積極的參與其中，積極動(dòng)腦、認(rèn)真思考，效果不錯(cuò) 第七課 全等變換（旋轉(zhuǎn)）教學(xué)目標(biāo)l 能夠按一定的角度旋轉(zhuǎn)變換圖形l 能夠按照題意變換旋轉(zhuǎn)作出任意角度的三角形教法、學(xué)法分析 教法重點(diǎn)在于設(shè)疑，啟發(fā)誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情學(xué)法 探究式 合作式學(xué)習(xí)。 作內(nèi)角分別是24度，48度和108度的三角形。教學(xué)重點(diǎn)l 學(xué)會(huì)作全等的三角形和給定邊具體長(zhǎng)度的三角形。能力目標(biāo)會(huì)用變換的快捷鍵。教法、學(xué)法分析 教法重點(diǎn)在于設(shè)疑，啟發(fā)誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情學(xué)法 探究式 合作式學(xué)習(xí)。演示。中點(diǎn)、垂線、平行線、半徑圓的構(gòu)造。l【課后反思】多挖掘教材的亮點(diǎn)，引學(xué)生的興趣。2.情感目標(biāo)從這節(jié)課可以看出學(xué)生還是缺乏學(xué)習(xí)的積極性，在以后的授課中還是需要加入多調(diào)動(dòng)一下學(xué)生的興趣，在教學(xué)內(nèi)容上也增加一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容。平行四邊形的特點(diǎn)任務(wù)一、根據(jù)下圖作平行四邊形ABC展示圖形展示圖形（一）講解作圖的方法（二）練習(xí)操作教師巡視 指導(dǎo)任務(wù)二、根據(jù)下圖作平行四邊形展示圖形（一）講解作圖的方法（二）練習(xí)操作教師巡視 指導(dǎo)任務(wù)三：作任意菱形 展示菱形提問：菱形的判定定理是什么？（一）講解：用“幾何畫板”制作菱形（二）練習(xí)操作、教師巡視 指導(dǎo)任務(wù)四：利用“四邊相等且相互垂直”作正方形展示正方形（一）講解：利用構(gòu)圖命令作菱形（二）練習(xí)操作、教師巡視 指導(dǎo)任務(wù)五：作任意正方形，用變換命令