【正文】 建設一支由專業(yè)帶頭人、骨干教師和企業(yè)工程技術人員 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設方案32（兼職教師）相結合的“雙師”結構教學團隊。在和企業(yè)深層次的合作下，進一步提升“標準引領，項目驅(qū)動，教賽產(chǎn)多軸聯(lián)動”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。4．行業(yè)協(xié)會支持依托舉辦方——云南省機械工業(yè)行業(yè)協(xié)會，學院成立教學指導委員會，在教學指導委員會的領導下，由省內(nèi)行業(yè)企業(yè)專家、學者和校內(nèi)專業(yè)帶頭人共同組成數(shù)控技術專業(yè)教學指導委員會。表 324 師資隊伍結構情況表專任教師職稱結構 專任教師學歷結構 專兼結構 類型項目 高級 中級 初級 研究生 本科專任教師雙師結構 專職 兼職合計人數(shù) 4 7 2 2 11 12 13 15 28比例(%) 30% 54% 16% 16% 84% 92% % % 100%結合云南省和學院實際，利用“校中廠”的校企合作機制，探索構建了“標準引領，項目驅(qū)動，教賽產(chǎn)多軸聯(lián)動”人才培養(yǎng)模式。畢業(yè)生就業(yè)主要單位如表 321 所示。云南省機電行業(yè)要上水平、上臺階，在未來 10 年內(nèi)將面臨繁重的技術提升任務，需要大批的數(shù)控技術人才。 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設方案26項目二 數(shù)控技術專業(yè)及所在專業(yè)群建設項目負責人：王 磊 全國技術能手、高級技師、機械系副主任項目組成員：趙新昆 副教授、高級工程師、數(shù)控教研室主任周 力 高級工程師、昆明銑床廠技術中心副主任楊海強 工程師 西南儀器股份有限公司事業(yè)部連桿項目負責人一、建設背景（一）行業(yè)背景數(shù)控技術是制造業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎，是高新技術成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的載體之一，是促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級的根本手段，其發(fā)展水平代表著一個國家或地區(qū)裝備制造業(yè)的整體科技水平。2．促進云南地方政府對職業(yè)教育的支持力度，優(yōu)化辦學環(huán)境通過云南地方政策，理事會促進校企合作制度、學院配套政策的建立和健全，實現(xiàn)校企合作辦學的制度化，優(yōu)化辦學環(huán)境，提升云南地方政府對職業(yè)教育的支持力度，提高云南高等職業(yè)教育的地位。董事會下設相關辦事機構，具體落實各項合作事宜。在辦學理事會領導下，成立校企合作項目董事會（理事會），董事長由沈機集團昆明機床股份有限公司相關負責人擔任，副董事長由學院院級領導擔任。改革學院分配、人事制度，保證教學系校企合作專項經(jīng)費；將企業(yè)實踐年限、職業(yè)資格證書、合作開發(fā)項目等條件納入各類職稱申報、評審條件；制定教學系聘請企業(yè)兼職教師課時補貼規(guī)定，鼓勵教學系利用企業(yè)人才資源實現(xiàn)人才共育。定期檢查，督促落實。（5）制定《云南機電職業(yè)技術學院實訓基地建設管理辦法》，使各系實訓基地建設有章可循。（7）研究出臺《校企聯(lián)合科研開發(fā)管理辦法》，規(guī)定校企合作科研開發(fā)的申報與審批程序，規(guī)范研發(fā)機構的運行與管理，加速科技成果的轉化。促進地方政府出臺推進校企合作的政策，制定《云南省教育廳、財政廳關于支持云南機電職業(yè)技術學院國家骨干建設的意見》，把學院列為重點支持對象和機電行業(yè)人才培養(yǎng)基地，指導學院全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；制定《促進職業(yè)教育校企合作工作條例》、《職業(yè)學校學生頂崗實習工傷保險補貼規(guī)定》、《職業(yè)學校學生實習實訓安全責任共擔實行辦法》、《職業(yè)學校實訓耗損補貼規(guī)定》、《加強校企實訓基地建設指導性意見》，引導企業(yè)接收學 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設方案19生見習、實習、培訓，推進和完善職業(yè)學校實習實訓制度建設，促進校企共建實訓基地。校企合作辦學委員會下設校企合作辦公室，校企合作辦公室設在學院，負責定期召開會議，搭建校企合作平臺、為各專業(yè)校企合作提供企業(yè)信息和政策咨詢，指導、協(xié)助各專業(yè)建立各種校企合作模式，總結并推廣校企合作經(jīng)驗。具有管理學院內(nèi)部事務，根據(jù)相關規(guī)定安排教師國內(nèi)外培訓、企業(yè)培訓、技術研發(fā)，接收企業(yè)人員兼職授課，完善學院激勵機制、分配制度等管理規(guī)定和實施辦法的權利。理事會設理事長 1 名，由主管部門分管學院的領導擔任，副理事長 713 名，由學院院長、骨干企業(yè)領導、政府部門領導組成，理事會成員由行業(yè)、政府、企業(yè)、學院相關領導組成。學院制定了新進教師到企業(yè)實習取證制度，探索了雙師型教師的培養(yǎng)方式，為下一步校企互派教師（技術人員）、身份互認、角色互換打下了基礎。 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設方案13第三部分 建設內(nèi)容項目一 校企合作辦學體制機制建設項目負責人： 李善華：云南機電職業(yè)技術學院院長項目組成員： 董義才：云南機電職業(yè)技術學院副院長周國興：昆明機床股份有限公司副總經(jīng)理謝 力：西南儀器工業(yè)股份有限公司總經(jīng)理李 紅：云南機電職業(yè)技術學院組織人事處處長張 翼：云南機電職業(yè)技術學院教務處處長黃曉明：云南機電職業(yè)技術學院機械工程系主任、校企合作辦主任一、建設基礎學院發(fā)展初期，正值國家大力發(fā)展職業(yè)教育之時，在《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2022〕35 號）、《教育部關于職業(yè)院校試行工學結合、半工半讀的意見》（教職成〔2022〕4 號）、《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高〔2022〕16 號）等文件精神的指導下，學院開始探索校企合作辦學體制機制建設，2022 年，成立了相關機構，經(jīng)過多年的實踐，在校企合作模式、工學結合形式、人才培養(yǎng)模式等方面形成了鮮明的特色，為建立政府主導、行業(yè)引領、企業(yè)參與的校企合作長效體制機制建設打下了堅實的基礎。8．搞好社會服務，把學院建設成服務云南、輻射西部面向西南開放的機電高技能人才培養(yǎng)基地；建設成新技術應用推廣服務中心；建成機電職業(yè)資格技術培訓鑒定中心以現(xiàn)有服務體系為基礎，完善校內(nèi)實訓室、實訓基地建設，建立開放式實習實訓教學基地，優(yōu)化師資結構，提高師資隊伍素質(zhì)，進一步開拓服務市場，培養(yǎng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需人才，為企業(yè)職工和社會成員提供多樣化繼續(xù)教育、為中職畢業(yè)生在崗接受高等學歷教育創(chuàng)造條件，將學院建設成服務云南、輻射西部面向西南開放的機電高技能人才培養(yǎng)基地，每年為兄弟院校學生、企業(yè)在職職工和社會務工人員提供專項技能培訓 7000 人次以上。群建設期內(nèi)，培養(yǎng)校內(nèi)專業(yè)帶頭人 12 人，培養(yǎng)聘用 7 位具有行業(yè)影響力的專家作為專業(yè)帶頭人；培養(yǎng) 1 名國家級（水平）教學名師，在原有 2 名省級教學名師的基礎上再培養(yǎng) 4 名省級（水平）教學名師；培養(yǎng) 35 名骨干教師及 63 名雙師素質(zhì)專任教師，使具有雙師素質(zhì)的專業(yè)教師比例達到 90%以上；聘請 240 名企業(yè)專業(yè)技術人才和能工巧匠為兼職教師，使兼職教師承擔專業(yè)課的比例逐步達到 50%；培養(yǎng) 1 個國家級（水平）的專業(yè)教學團隊，再培養(yǎng) 5 個省級（水平）的專業(yè)教學團隊。在原有 2 個省級特色專業(yè)的基礎上，發(fā)揮數(shù)控技術、電氣自動化技術、焊接技術及自動化、汽車檢測與維修技術 4 個重點建設專業(yè)的骨干帶動作用，緊密結合產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，建設期內(nèi)再培育建設機電類 3 個省級（水平）特色專業(yè)，爭取建設 2 個國家級（水平）特色專業(yè)。 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設方案7 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設方案8第二部分 指導思想與建設目標一、指導思想以鄧小平理論、 “三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，堅持國家“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、走產(chǎn)學研結合的發(fā)展道路”的職業(yè)教育辦學方針，堅定不移地走高職發(fā)展道路，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20222020 年） 》、全國教育工作會議以及全國高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會議精神，認真貫徹落實《國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（20222022 年） 》和《教育部關于推進高等職業(yè)教育改革發(fā)展的若干意見》 ，學習借鑒“十一五”期間國家示范性高等職業(yè)院校的建設經(jīng)驗，深入研究高等職業(yè)教育發(fā)展中存在的問題和面臨的新形勢，以“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主線，創(chuàng)新校企合作辦學體制機制，深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平；以提高質(zhì)量為核心，深化內(nèi)部管理運行機制改革，增強服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，實現(xiàn)學院與行業(yè)企業(yè)相互促進、和諧發(fā)展。在“十二五”期間，云南機電職業(yè)技術學院肩負著為云南省裝備制造業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重任。根據(jù)云南省裝備制造業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，到“十二五”末行業(yè)工程技術人員占全行業(yè)職工總數(shù)的 22%，其中，研發(fā)人員不低于工程技術人員總數(shù)的 20%；高級技師、技師、高級工達到技術工人總數(shù)的 25%。云南機電職業(yè)技術學院肩負著為云南省裝備制造業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重任，近幾年來得到了各級政府及行業(yè)的大力支持，使學院發(fā)展步入快車道，為國家骨干高職院校的建設奠定了堅實的基礎?！对颇鲜∪嗣裾P于促進云南裝備制造業(yè)發(fā)展的意見》 （云政發(fā)〔2022〕189 號）明確：支持云南機電職業(yè)技術學院的建設。（二）行業(yè)發(fā)展背景根據(jù) 2022 年 7 月，胡錦濤總書記到云南省視察時強調(diào)“要充分發(fā)揮云南作為我國通往東南亞、南亞重要陸上通道的優(yōu)勢，使云南成為我國面向西南開放的重要橋頭堡”的重要指示，云南省正積極實施工業(yè)強省戰(zhàn)略，推進新型工業(yè)化進程，大力發(fā)展機械制造業(yè)等十大行業(yè)，加快產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，提升產(chǎn)品競爭力和企業(yè)生命力，參與中國東盟自由貿(mào)易區(qū)建設，建設面向東南亞、南亞“大工廠”等新形勢，對高技能人才提出了新的需求。2022 年通過了云南省教育廳人才培養(yǎng)工作評估，2022 年被云南省教育廳、云南省財政廳批準為云南省省級示范性高等職業(yè)院校。 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設方案 I 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設方案 I目錄方案概述 .................................................................1第一部分 項目建設可行性與必要性 .........................................3一、項目建設可行性 ...................................................3二、項目建設必要性分析 ...............................................5第二部分 指導思想與建設目標 .............................................7一、指導思想 .........................................................7二、建設目標 .........................................................7第三部分 建設內(nèi)容 ......................................................12項目一 校企合作辦學體制機制建設 ....................................12項目二 數(shù)控技術專業(yè)及所在專業(yè)群建設 ................................25項目三 電氣自動化技術專業(yè)及所在專業(yè)群建設 ..........................67項目四 焊接技術及自動化專業(yè)及所在專業(yè)群建設 .......................122項目五 汽車檢測與維修技術專業(yè)及所在專業(yè)群建設 .....................168項目六 公共服務平臺建設 ...........................................213項目七 網(wǎng)絡信息資源共享服務平臺建設 ...............................233項目八 教育教學質(zhì)量保證體系建設 ...................................246第四部分 資金預算 .....................................................260第五部分 保障措施 .....................................................263一、組織保障 .......................................................263二、經(jīng)費保障 .......................................................264三、制度保障 .......................................................264第六部分 建設進度與預期效果 ...........................................265一、建設進度與安排 .................................................265二、預期效果 .......................................................265附 件 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