【正文】 建設(shè)一支由專業(yè)帶頭人、骨干教師和企業(yè)工程技術(shù)人員 國(guó)家示范性骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案32（兼職教師）相結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在和企業(yè)深層次的合作下，進(jìn)一步提升“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，教賽產(chǎn)多軸聯(lián)動(dòng)”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。4．行業(yè)協(xié)會(huì)支持依托舉辦方——云南省機(jī)械工業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)，學(xué)院成立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，在教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，由省內(nèi)行業(yè)企業(yè)專家、學(xué)者和校內(nèi)專業(yè)帶頭人共同組成數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。表 324 師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)情況表專任教師職稱結(jié)構(gòu) 專任教師學(xué)歷結(jié)構(gòu) 專兼結(jié)構(gòu) 類型項(xiàng)目 高級(jí) 中級(jí) 初級(jí) 研究生 本科專任教師雙師結(jié)構(gòu) 專職 兼職合計(jì)人數(shù) 4 7 2 2 11 12 13 15 28比例(%) 30% 54% 16% 16% 84% 92% % % 100%結(jié)合云南省和學(xué)院實(shí)際，利用“校中廠”的校企合作機(jī)制，探索構(gòu)建了“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，教賽產(chǎn)多軸聯(lián)動(dòng)”人才培養(yǎng)模式。畢業(yè)生就業(yè)主要單位如表 321 所示。云南省機(jī)電行業(yè)要上水平、上臺(tái)階，在未來 10 年內(nèi)將面臨繁重的技術(shù)提升任務(wù)，需要大批的數(shù)控技術(shù)人才。 國(guó)家示范性骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案26項(xiàng)目二 數(shù)控技術(shù)專業(yè)及所在專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：王 磊 全國(guó)技術(shù)能手、高級(jí)技師、機(jī)械系副主任項(xiàng)目組成員：趙新昆 副教授、高級(jí)工程師、數(shù)控教研室主任周 力 高級(jí)工程師、昆明銑床廠技術(shù)中心副主任楊海強(qiáng) 工程師 西南儀器股份有限公司事業(yè)部連桿項(xiàng)目負(fù)責(zé)人一、建設(shè)背景（一）行業(yè)背景數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的載體之一，是促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)的根本手段，其發(fā)展水平代表著一個(gè)國(guó)家或地區(qū)裝備制造業(yè)的整體科技水平。2．促進(jìn)云南地方政府對(duì)職業(yè)教育的支持力度，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境通過云南地方政策，理事會(huì)促進(jìn)校企合作制度、學(xué)院配套政策的建立和健全，實(shí)現(xiàn)校企合作辦學(xué)的制度化，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提升云南地方政府對(duì)職業(yè)教育的支持力度，提高云南高等職業(yè)教育的地位。董事會(huì)下設(shè)相關(guān)辦事機(jī)構(gòu)，具體落實(shí)各項(xiàng)合作事宜。在辦學(xué)理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，成立校企合作項(xiàng)目董事會(huì)（理事會(huì)），董事長(zhǎng)由沈機(jī)集團(tuán)昆明機(jī)床股份有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人擔(dān)任，副董事長(zhǎng)由學(xué)院院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。改革學(xué)院分配、人事制度，保證教學(xué)系校企合作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；將企業(yè)實(shí)踐年限、職業(yè)資格證書、合作開發(fā)項(xiàng)目等條件納入各類職稱申報(bào)、評(píng)審條件；制定教學(xué)系聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師課時(shí)補(bǔ)貼規(guī)定，鼓勵(lì)教學(xué)系利用企業(yè)人才資源實(shí)現(xiàn)人才共育。定期檢查，督促落實(shí)。（5）制定《云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法》，使各系實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有章可循。（7）研究出臺(tái)《校企聯(lián)合科研開發(fā)管理辦法》，規(guī)定校企合作科研開發(fā)的申報(bào)與審批程序，規(guī)范研發(fā)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行與管理，加速科技成果的轉(zhuǎn)化。促進(jìn)地方政府出臺(tái)推進(jìn)校企合作的政策，制定《云南省教育廳、財(cái)政廳關(guān)于支持云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家骨干建設(shè)的意見》，把學(xué)院列為重點(diǎn)支持對(duì)象和機(jī)電行業(yè)人才培養(yǎng)基地，指導(dǎo)學(xué)院全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；制定《促進(jìn)職業(yè)教育校企合作工作條例》、《職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工傷保險(xiǎn)補(bǔ)貼規(guī)定》、《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全責(zé)任共擔(dān)實(shí)行辦法》、《職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)耗損補(bǔ)貼規(guī)定》、《加強(qiáng)校企實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)指導(dǎo)性意見》，引導(dǎo)企業(yè)接收學(xué) 國(guó)家示范性骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案19生見習(xí)、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)，推進(jìn)和完善職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)制度建設(shè)，促進(jìn)校企共建實(shí)訓(xùn)基地。校企合作辦學(xué)委員會(huì)下設(shè)校企合作辦公室，校企合作辦公室設(shè)在學(xué)院，負(fù)責(zé)定期召開會(huì)議，搭建校企合作平臺(tái)、為各專業(yè)校企合作提供企業(yè)信息和政策咨詢，指導(dǎo)、協(xié)助各專業(yè)建立各種校企合作模式，總結(jié)并推廣校企合作經(jīng)驗(yàn)。具有管理學(xué)院內(nèi)部事務(wù)，根據(jù)相關(guān)規(guī)定安排教師國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)，接收企業(yè)人員兼職授課，完善學(xué)院激勵(lì)機(jī)制、分配制度等管理規(guī)定和實(shí)施辦法的權(quán)利。理事會(huì)設(shè)理事長(zhǎng) 1 名，由主管部門分管學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副理事長(zhǎng) 713 名，由學(xué)院院長(zhǎng)、骨干企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、政府部門領(lǐng)導(dǎo)組成，理事會(huì)成員由行業(yè)、政府、企業(yè)、學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成。學(xué)院制定了新進(jìn)教師到企業(yè)實(shí)習(xí)取證制度，探索了雙師型教師的培養(yǎng)方式，為下一步校企互派教師（技術(shù)人員）、身份互認(rèn)、角色互換打下了基礎(chǔ)。 國(guó)家示范性骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案13第三部分 建設(shè)內(nèi)容項(xiàng)目一 校企合作辦學(xué)體制機(jī)制建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 李善華：云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)項(xiàng)目組成員： 董義才：云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)周國(guó)興：昆明機(jī)床股份有限公司副總經(jīng)理謝 力：西南儀器工業(yè)股份有限公司總經(jīng)理李 紅：云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織人事處處長(zhǎng)張 翼：云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)黃曉明：云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系主任、校企合作辦主任一、建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)院發(fā)展初期，正值國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育之時(shí)，在《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔2022〕35 號(hào)）、《教育部關(guān)于職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀的意見》（教職成〔2022〕4 號(hào)）、《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2022〕16 號(hào)）等文件精神的指導(dǎo)下，學(xué)院開始探索校企合作辦學(xué)體制機(jī)制建設(shè)，2022 年，成立了相關(guān)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過多年的實(shí)踐，在校企合作模式、工學(xué)結(jié)合形式、人才培養(yǎng)模式等方面形成了鮮明的特色，為建立政府主導(dǎo)、行業(yè)引領(lǐng)、企業(yè)參與的校企合作長(zhǎng)效體制機(jī)制建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。8．搞好社會(huì)服務(wù)，把學(xué)院建設(shè)成服務(wù)云南、輻射西部面向西南開放的機(jī)電高技能人才培養(yǎng)基地；建設(shè)成新技術(shù)應(yīng)用推廣服務(wù)中心；建成機(jī)電職業(yè)資格技術(shù)培訓(xùn)鑒定中心以現(xiàn)有服務(wù)體系為基礎(chǔ)，完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建立開放式實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步開拓服務(wù)市場(chǎng)，培養(yǎng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需人才，為企業(yè)職工和社會(huì)成員提供多樣化繼續(xù)教育、為中職畢業(yè)生在崗接受高等學(xué)歷教育創(chuàng)造條件，將學(xué)院建設(shè)成服務(wù)云南、輻射西部面向西南開放的機(jī)電高技能人才培養(yǎng)基地，每年為兄弟院校學(xué)生、企業(yè)在職職工和社會(huì)務(wù)工人員提供專項(xiàng)技能培訓(xùn) 7000 人次以上。群建設(shè)期內(nèi)，培養(yǎng)校內(nèi)專業(yè)帶頭人 12 人，培養(yǎng)聘用 7 位具有行業(yè)影響力的專家作為專業(yè)帶頭人；培養(yǎng) 1 名國(guó)家級(jí)（水平）教學(xué)名師，在原有 2 名省級(jí)教學(xué)名師的基礎(chǔ)上再培養(yǎng) 4 名省級(jí)（水平）教學(xué)名師；培養(yǎng) 35 名骨干教師及 63 名雙師素質(zhì)專任教師，使具有雙師素質(zhì)的專業(yè)教師比例達(dá)到 90%以上；聘請(qǐng) 240 名企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才和能工巧匠為兼職教師，使兼職教師承擔(dān)專業(yè)課的比例逐步達(dá)到 50%；培養(yǎng) 1 個(gè)國(guó)家級(jí)（水平）的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，再培養(yǎng) 5 個(gè)省級(jí)（水平）的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在原有 2 個(gè)省級(jí)特色專業(yè)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、汽車檢測(cè)與維修技術(shù) 4 個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的骨干帶動(dòng)作用，緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，建設(shè)期內(nèi)再培育建設(shè)機(jī)電類 3 個(gè)省級(jí)（水平）特色專業(yè)，爭(zhēng)取建設(shè) 2 個(gè)國(guó)家級(jí)（水平）特色專業(yè)。 國(guó)家示范性骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案7 國(guó)家示范性骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案8第二部分 指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo)一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持國(guó)家“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，堅(jiān)定不移地走高職發(fā)展道路，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20222020 年） 》、全國(guó)教育工作會(huì)議以及全國(guó)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（20222022 年） 》和《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革發(fā)展的若干意見》 ，學(xué)習(xí)借鑒“十一五”期間國(guó)家示范性高等職業(yè)院校的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，深入研究高等職業(yè)教育發(fā)展中存在的問題和面臨的新形勢(shì)，以“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主線，創(chuàng)新校企合作辦學(xué)體制機(jī)制，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平；以提高質(zhì)量為核心，深化內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制改革，增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)院與行業(yè)企業(yè)相互促進(jìn)、和諧發(fā)展。在“十二五”期間，云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院肩負(fù)著為云南省裝備制造業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重任。根據(jù)云南省裝備制造業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，到“十二五”末行業(yè)工程技術(shù)人員占全行業(yè)職工總數(shù)的 22%，其中，研發(fā)人員不低于工程技術(shù)人員總數(shù)的 20%；高級(jí)技師、技師、高級(jí)工達(dá)到技術(shù)工人總數(shù)的 25%。云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院肩負(fù)著為云南省裝備制造業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重任，近幾年來得到了各級(jí)政府及行業(yè)的大力支持，使學(xué)院發(fā)展步入快車道，為國(guó)家骨干高職院校的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。《云南省人民政府關(guān)于促進(jìn)云南裝備制造業(yè)發(fā)展的意見》 （云政發(fā)〔2022〕189 號(hào)）明確：支持云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)。（二）行業(yè)發(fā)展背景根據(jù) 2022 年 7 月，胡錦濤總書記到云南省視察時(shí)強(qiáng)調(diào)“要充分發(fā)揮云南作為我國(guó)通往東南亞、南亞重要陸上通道的優(yōu)勢(shì)，使云南成為我國(guó)面向西南開放的重要橋頭堡”的重要指示，云南省正積極實(shí)施工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略，推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程，大力發(fā)展機(jī)械制造業(yè)等十大行業(yè)，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提升產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)生命力，參與中國(guó)東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)，建設(shè)面向東南亞、南亞“大工廠”等新形勢(shì)，對(duì)高技能人才提出了新的需求。2022 年通過了云南省教育廳人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2022 年被云南省教育廳、云南省財(cái)政廳批準(zhǔn)為云南省省級(jí)示范性高等職業(yè)院校。 國(guó)家示范性骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案 I 國(guó)家示范性骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案 I目錄方案概述 .................................................................1第一部分 項(xiàng)目建設(shè)可行性與必要性 .........................................3一、項(xiàng)目建設(shè)可行性 ...................................................3二、項(xiàng)目建設(shè)必要性分析 ...............................................5第二部分 指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo) .............................................7一、指導(dǎo)思想 .........................................................7二、建設(shè)目標(biāo) .........................................................7第三部分 建設(shè)內(nèi)容 ......................................................12項(xiàng)目一 校企合作辦學(xué)體制機(jī)制建設(shè) ....................................12項(xiàng)目二 數(shù)控技術(shù)專業(yè)及所在專業(yè)群建設(shè) ................................25項(xiàng)目三 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)及所在專業(yè)群建設(shè) ..........................67項(xiàng)目四 焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)及所在專業(yè)群建設(shè) .......................122項(xiàng)目五 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)及所在專業(yè)群建設(shè) .....................168項(xiàng)目六 公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè) ...........................................213項(xiàng)目七 網(wǎng)絡(luò)信息資源共享服務(wù)平臺(tái)建設(shè) ...............................233項(xiàng)目八 教育教學(xué)質(zhì)量保證體系建設(shè) ...................................246第四部分 資金預(yù)算 .....................................................260第五部分 保障措施 .....................................................263一、組織保障 .......................................................263二、經(jīng)費(fèi)保障 .......................................................264三、制度保障 .......................................................264第六部分 建設(shè)進(jìn)度與預(yù)期效果 ...........................................265一、建設(shè)進(jìn)度與安排 .................................................265二、預(yù)期效果 .......................................................265附 件 ...............................................................