【正文】 預(yù)期目標(biāo)：由哈爾濱市政府整合職教資源，規(guī)劃建設(shè)哈爾濱職業(yè)教育園區(qū)，建立園區(qū)管理體系、管理制度和管理隊(duì)伍，初步形成園區(qū)運(yùn)行體制機(jī)制構(gòu)架。單位：萬(wàn)元建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來(lái)源中央財(cái)政投入地方財(cái)政投入行業(yè)企業(yè)投入學(xué)院自籌合計(jì)2012年度2013年度2014年度小計(jì)2012年度2013年度2014年度小計(jì)2012年度2013年度2014年度小計(jì)2012年度2013年度2014年度小計(jì)合計(jì)333532100323434100100100200400343333100700辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新121414401618185283314106888248882448222610010020040026303086492444126661830小計(jì)24262676323434100100100200400343333100676校企合作制度建設(shè)332883328833288小計(jì)9962424 建設(shè)內(nèi)容2012年12月2013年12月2014年12月辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新組建哈爾濱職業(yè)教育集團(tuán)，建立集團(tuán)化辦學(xué)體制機(jī)制，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接，促進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。預(yù)期目標(biāo)：實(shí)施合作辦學(xué)項(xiàng)目，選派5名優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)留學(xué)，學(xué)院留學(xué)生派出工作形成機(jī)制。預(yù)期目標(biāo)：實(shí)施中韓合作辦學(xué)項(xiàng)目，實(shí)施“汽車(chē)機(jī)電服務(wù)技師”、“國(guó)際焊接師”考證課程。續(xù)表項(xiàng)目現(xiàn)有基礎(chǔ)20 12 年12 月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）20 13 年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）20 14 年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）其他國(guó)際合作與交流水平提升項(xiàng)目與境外多家院校建立了友好關(guān)系，派出3名管理干部和30名教師到境外參加培訓(xùn)；具有接受外國(guó)專(zhuān)家、接收外國(guó)留學(xué)生資質(zhì)。驗(yàn)收要點(diǎn)：；；；。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工傷事故明顯降低。驗(yàn)收要點(diǎn)：；。驗(yàn)收要點(diǎn)：；；。驗(yàn)收要點(diǎn)：；；。驗(yàn)收要點(diǎn)：《哈爾濱市高職院校兼職教師職稱(chēng)評(píng)聘辦法》；《哈爾濱市高職院校兼職教師職稱(chēng)評(píng)聘實(shí)施細(xì)則》。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.《哈爾濱市高等職業(yè)教育教師資格準(zhǔn)入制度》；2.《哈爾濱市高職教師職稱(chēng)評(píng)聘管理辦法》；；；；。預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到14%驗(yàn)收要點(diǎn)：；；。續(xù)表項(xiàng)目現(xiàn)有基礎(chǔ)20 12 年12 月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）20 13 年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）20 14 年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）招生就業(yè)情況單獨(dú)招生專(zhuān)業(yè)數(shù)/學(xué)生數(shù)0個(gè)/0人預(yù)期目標(biāo):達(dá)到12個(gè)專(zhuān)業(yè)/270人驗(yàn)收要點(diǎn)：；；；。預(yù)期目標(biāo)：新增340人驗(yàn)收要點(diǎn)：；；；。預(yù)期目標(biāo)：不低于100萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：；；。合作企業(yè)接收就業(yè)的學(xué)生數(shù)2110人預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到2200人驗(yàn)收要點(diǎn)：；；。預(yù)期目標(biāo)：不低于245個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：；3校企合作企業(yè)統(tǒng)計(jì)表。預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到97%驗(yàn)收要點(diǎn)：1.“雙證書(shū)”證書(shū)；2.“雙證書(shū)”獲證統(tǒng)計(jì)表。雙證書(shū)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)/工種數(shù)量1個(gè)/33個(gè)預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到1個(gè)/33個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：；、行業(yè)機(jī)構(gòu)授權(quán)證明。預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到60%驗(yàn)收要點(diǎn)：；；；。驗(yàn)收要點(diǎn)：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地臺(tái)賬。驗(yàn)收要點(diǎn)：采購(gòu)合同、發(fā)票。驗(yàn)收要點(diǎn)：事業(yè)單位法人證書(shū)。合作院?；ピL，總結(jié)合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討新的合作領(lǐng)域，優(yōu)化中韓合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案；；；；，合作培養(yǎng)與國(guó)際接軌的高端技能型人才；；、選派20名管理干部到香港的大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)；；；，擔(dān)任中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)。拓寬國(guó)際交流渠道，每年選派5名優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)留學(xué)、20名教師及20名管理人員出國(guó)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。，年度職工測(cè)評(píng)優(yōu)秀率保持在較高水平，領(lǐng)導(dǎo)班子成為高職院校優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。，推動(dòng)工作上水平。項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)：，充分調(diào)動(dòng)二級(jí)學(xué)院積極性。，梳理現(xiàn)有管理制度，為建立校企合作相關(guān)制度做好準(zhǔn)備。完成技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目69個(gè)，開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)與技術(shù)服務(wù)，外派服務(wù)370人次，技術(shù)研發(fā)與技術(shù)服務(wù)合同標(biāo)的額300萬(wàn)元。項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)：，合作共建“校中廠”； 、實(shí)踐性教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，出版2門(mén)工學(xué)結(jié)合教材，出版5門(mén)核心課程教材，建設(shè)7門(mén)優(yōu)質(zhì)課程，建設(shè)4門(mén)院級(jí)精品資源共享課程；，建設(shè)13個(gè)實(shí)訓(xùn)室；，培養(yǎng)21名骨干教師，教師下企業(yè)實(shí)踐37人次，培養(yǎng)38名雙師素質(zhì)教師。外派服務(wù)370人次以上。教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)：各重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)充分發(fā)揮校企共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新“校中廠”、“廠中?！毙Ｆ蠊步ü补堋⒒ダ糙A的建設(shè)模式，適應(yīng)不同的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式需要。重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群共培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人54人，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)帶頭人6人，培養(yǎng)骨干教師107人，聘請(qǐng)骨干教師11人，培養(yǎng)選拔省級(jí)教學(xué)能手2人，培養(yǎng)選拔省級(jí)教學(xué)新秀2人，教師赴企業(yè)實(shí)踐164人次，培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師300人，專(zhuān)任教師進(jìn)修培訓(xùn)243人次，專(zhuān)業(yè)教師中雙師素質(zhì)教師比例達(dá)93%以上，聘請(qǐng)兼職教師188人，實(shí)現(xiàn)企業(yè)兼職教師承擔(dān)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)時(shí)比例50%以上。焊接技術(shù)及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)與哈爾濱焊接技術(shù)培訓(xùn)中心和哈爾濱鍋爐廠有限責(zé)任公司等企業(yè)合作，實(shí)施“雙元培養(yǎng)、國(guó)際認(rèn)證”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有“國(guó)際焊接技師”資格的高端技能型人才。續(xù)表建設(shè)總目標(biāo)及項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)二、項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)：項(xiàng)目2012年度2013年度2014年度辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新及校企合作制度建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)：，在市政府整合哈爾濱職業(yè)教育資源、建設(shè)哈爾濱職業(yè)教育園區(qū)的宏觀統(tǒng)領(lǐng)下，發(fā)揮學(xué)院哈爾濱職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位作用，以現(xiàn)代職業(yè)教育理念為引領(lǐng)，建立政府為主導(dǎo)，行業(yè)為指導(dǎo)，學(xué)院與企業(yè)共同參與的集團(tuán)化辦學(xué)體制；，以“政策引導(dǎo)、利益驅(qū)動(dòng)”為基本策略，構(gòu)建校企利益共同體，推動(dòng)校企合作育人機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)校企文化交融，建立人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制；，推動(dòng)學(xué)院辦學(xué)活力的增強(qiáng)，推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)；，率先在哈爾濱職業(yè)教育集團(tuán)中建立“適應(yīng)需求、有機(jī)銜接、多元立交”的現(xiàn)代職業(yè)教育體系；，推動(dòng)校企合作辦學(xué)體制機(jī)制建設(shè)深入發(fā)展。（八）管理內(nèi)涵建設(shè)目標(biāo)在管理內(nèi)涵建設(shè)上，以精簡(jiǎn)、效能、激勵(lì)為目標(biāo)的內(nèi)部管理體制改革進(jìn)一步深化，以人為本的管理制度進(jìn)一步完善，形成科學(xué)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系和良性的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制；領(lǐng)導(dǎo)班子成為全省高職院校中的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；中層干部的擔(dān)當(dāng)能力和執(zhí)行力、管理人員的行動(dòng)力全面提升；形成自我管理、自我約束，體現(xiàn)職業(yè)、產(chǎn)業(yè)、大學(xué)精神互融的富有特色的管理文化與環(huán)境氛圍；建設(shè)管理信息化、資源共享化、服務(wù)精細(xì)化的智能、節(jié)能、高效的智慧校園，提高管理水平和效率。新建實(shí)訓(xùn)室（車(chē)間）93個(gè)，改建擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室（車(chē)間）27個(gè)，新增校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地16個(gè)，新增校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地42個(gè)，使校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地達(dá)283個(gè)。焊接技術(shù)及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)與哈爾濱焊接技術(shù)培訓(xùn)中心和哈爾濱鍋爐廠有限責(zé)任公司等企業(yè)合作，實(shí)施“雙元培養(yǎng)、國(guó)際認(rèn)證”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有“國(guó)際焊接技師”資端技能型人才。（一）辦學(xué)體制機(jī)制建設(shè)目標(biāo)在哈爾濱市政府主導(dǎo)下，融入哈爾濱職業(yè)教育學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)理念，通過(guò)整合哈爾濱職業(yè)教育資源，以學(xué)院開(kāi)放式校園建設(shè)為載體，規(guī)劃建設(shè)哈爾濱職業(yè)教育園區(qū)，形成哈爾濱職業(yè)教育體系的發(fā)展核心。三、按照本任務(wù)書(shū)格式填寫(xiě)，其中表3A、3B、4A、4B、4C、5A、5B、5C、6須按照立項(xiàng)項(xiàng)目逐項(xiàng)填寫(xiě)，分項(xiàng)分頁(yè)。s global strategic enterprise development requirements, the pany faced an increasingly difficult market situation and huge pressure on the operation of the附件3院校編號(hào) 1205 “國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃” 骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書(shū)院 校 名 稱(chēng) 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院 舉 辦 單 位 哈爾濱市人民政府 主 管 部 門(mén) 哈爾濱市人民政府 所 屬 省 份 黑龍江省 填 表 日 期 二〇一二年七月 中華人民共和國(guó)教育部中華人民共和國(guó)財(cái)政部二〇一〇年十月inevitable choice, is to realize the strategic goal of promoting enterprise development, are important measures to adhere to the scientific development and embodiment. Company levels personnel to further from strategy and global of height full awareness construction five type Enterprise on achieved enterprise and good and fast development, constantly upgrade sustainable development force strategy target of major meaning, accurate grasp construction five type Enterprise of deep connotation, seriously learning XX pany construction five type Enterprise assessment standard and the implementation rules, clear five type Enterprise construction of target planning, efforts put insisted science development of thought and construction five type Enterprise of initiatives throughout to the production business activities among, 　　Correctly dealing with five enterprise all aspects of the construction, and strive to achieve five types implementation, go hand in hand, harmony and unity. While, General employees especially levels leaders to further awareness to, construction five type Enterprise cannot only stay in slogan Shang, to will its eventually reflected in enterprise operation index of advanced Shang, reflected in enterprise quality of upgrade Shang, reflected in resources, and environment and enterprise of coordination development Shang, so construction five type Enterprise must to from actual starting, must to took data talk, to from based work starts with, pany internal to through carried out created five type team of activities, to grassroots team construction to promote Five enterprise construction. 　　Meanwhile, the construction of five enterprise will carefully handle the relationship between cost and benefit, and handle well the relati