牛郎織女資料第二課時教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 ——秦觀《鵲橋仙》師小結(jié)：《牛郎織女》是一則民間傳說故事，每一則民間傳說故事都反映了古代勞動人民的美好愿望。想想，兩個人一年才能見一面，織女會對牛郎說什么？（1）牛郎啊，你最近過的好么？你又當(dāng)?shù)之?dāng)媽帶著兩個孩子太辛苦了。（1） “日子久了”，到底有多久？（十年、一百年、一千年、一萬年，甚至永遠）你從這個詞中又體會到了什么？板書：忠貞不渝（2）就在岸邊等，哪怕把我便成隕石，哪怕把我變成星星，我也要和她隔河（相望），這是牛郎對織女的（決心），也是織女對牛郎的（決心）（3）”但是，不管忍受多么大的痛，織女卻始終沒有后悔過。（“挺“字變紅）我覺得這里該換成好美滿才對，你是怎么理解這個“挺”字的。她也擔(dān)憂，她也害怕啊，但最終還是下定決心——留在人間做牛郎的妻子。）織女為什么要拿定主意留在人間做牛郎的妻子？（板書：善一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)走進這個流傳千古的民間故事——《牛郎織女》。五、布置作業(yè)《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》和《牛郎織女》并稱為中國四大民間故事。他們一年畢竟能見一次面，這多少還有點期待和希望。牛郎對織女說：我們再聽聽織女的決心，正如黃梅戲里唱的：縱然把我化成泥，心與人間不分離：縱然把我化成灰，織女仍是牛郎妻。交流：王母之狠（你從哪里體會到王母的狠？）引導(dǎo)學(xué)生抓住動詞體會王母之狠——闖、推、拽、拔、劃牛郎之急（你是從哪些文字中感受到的？）找、披、放、挑、跑、飛（你能用什么詞語形容他此時的心情？）心急如焚、心如刀割你被發(fā)現(xiàn)了沒關(guān)系，我們也會被你連累的呀。交流：老牛的撮合——“老牛跟他也很親密……”讓我們有一種錯覺，老牛是他的親人，親人變成了媒人，撮合一對姻緣。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)走進這個流傳千古的民間故事——《牛郎織女》?！笨椗鞘裁礃拥娜?？什么身份？（王母娘娘的外孫女，高貴的公主）牛郎又有什么遭遇？（父母早逝，貧窮困苦）一個高貴的公主嫁給一個身份卑微、窮困潦倒的放牛郎意味著什么？會有什么后果？（貧窮、勞苦、卑微、懲罰、甚至付出生命的代價）冒著很大的風(fēng)險，她應(yīng)該知道后果，但全然不顧，因為自由、愛情實在是太動人了，“生命誠可貴，愛情、自由價更高。俗話說得好，“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！?， 天上的王母娘娘知道此事的那一刻，災(zāi)難便降臨了。從此，牛郎織女只能隔河相望，真是“盈盈一水間，脈脈不得語”。師：誰來發(fā)表一下自己的看法？生：不可以去掉。
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