【正文】 特色有一定的穩(wěn)定性并應在省內(nèi)或當?shù)赝惻嘤枡C構(gòu)有一定影響，得到公認。M46學員管理（）制定了班級、學員管理、安全管理制度并嚴格執(zhí)行，學風學紀、環(huán)境面貌好，無安全責任事故；學員檔案實現(xiàn)計算機管理；行政、后勤主動為學員服務，服務質(zhì)量滿意率達90%以上。A：符合內(nèi)涵要求；C：基本符合內(nèi)涵要求。A：符合內(nèi)涵要求；C：部分符合內(nèi)涵要求。C：有計劃，有措施，三年內(nèi)專業(yè)教師參加培訓人均≥40學時，效果一般。M3師資隊伍建設（）M31專兼職教師整體結(jié)構(gòu)（）專兼職教師配備在下列方面符合示范基地目標定位要求，適應技師培訓發(fā)展的需要：穩(wěn)定的教師人數(shù)；相應的技術職稱或職業(yè)資格；合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)。M22設施設備（）具有一定規(guī)模的實訓設備，能夠滿足技師學員實訓需要。承辦省級以上競賽，本項目二級指標在終極得分的基礎上加30分，最高100分。A：達到內(nèi)涵要求C：只有一年高級工培訓經(jīng)歷；技師培訓工種≤2個；本年度技師取證完成率80%；培訓專業(yè)實習指導教師人數(shù)≤7人。綜合評定后，賦予各定性標準的分值為：優(yōu)秀A：90100；良好B：7689；合格C：6075。本著科學、簡易、可行、注重實效的原則，本細則設有一、二兩級指標，一級指標4項，二級指標17項，特色或創(chuàng)新項目一項。第七條 本辦法由省勞動保障廳負責解釋。省勞動保障廳于每年4月底前公示當年候選單位名單和新技師培訓計劃，并進入跟蹤考核程序。具備高技能人才課程研發(fā)能力。具有優(yōu)良的培訓業(yè)績。（共印60份）附件1：江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地建設與管理暫行辦法第一條 為進一步加強高技能人才隊伍建設，構(gòu)建以培養(yǎng)適應“兩個率先”需要的高級工、技師、高級技師為主要目標的高技能人才培訓網(wǎng)絡，根據(jù)國家和省有關文件精神，制定本辦法。第二條 省級高技能人才培養(yǎng)示范基地是從各類職業(yè)院校、社會培訓機構(gòu)（以下統(tǒng)稱職業(yè)院校）和企業(yè)培訓中心中產(chǎn)生，具有一定的高技能人才研究開發(fā)能力，能夠面向企業(yè)職工和社會公眾正常開展技師、高級技師（以下簡稱技師）培訓，可以承擔全省相關職業(yè)（工種）的師資培訓任務，社會誠信度高，培訓成效顯著的職業(yè)技能培訓機構(gòu)。高級技工學校、技師學院、高職院校每年開展短期培訓并取得技師國家職業(yè)資格證書的人員，蘇南地區(qū)不少于250人，其它地區(qū)不少于200人；其它職業(yè)院校蘇南地區(qū)不少于200人，蘇中、蘇北地區(qū)不少于150人；企業(yè)培訓中心每年開展對內(nèi)對外培訓并取得技師國家職業(yè)資格證書的人員，蘇南地區(qū)不少于150人，其它地區(qū)不少于100人。能夠根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實際或社會需求，組織開展技師培訓課程的研發(fā)，每年至少要完成1個職業(yè)（工種）技師培訓課程的整體開發(fā)，研發(fā)成果能涵蓋國家職業(yè)標準且在省內(nèi)同類項目中處于領先地位。依據(jù)年度培訓考核計劃，候選單位在每年12月底前將取證人員花名冊復印件（附件4）報至省勞動保障廳，作為業(yè)績考核的原始資料之一。第八條 本辦法自2007年開始試行。二級指標評估標準給出A、C兩級，采用評估定等法。不合格D:60。本年度技師取證完成率70%的，不參加示范基地評審。省級預測研究報告評審結(jié)果；其它相關文件、資料。實訓設施、設備保持完好、相對先進。A：本專業(yè)師生比例≥1﹕30；本專業(yè)專兼職教師比例≥﹕1；相近專業(yè)中級以上職稱或技師職業(yè)資格比例≥70%。該專業(yè)的教師培訓計劃和近三年來的實際培訓資料（包括畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書、職業(yè)資格證書、學年成績證明、培訓證明等）。沒有培訓資質(zhì)或收費標準、承諾事項等誠信內(nèi)容沒有公開或不落實的，本項目一級指標終極得分為0。提供培訓工種技能培訓項目教學計劃；提供培訓工種的課程大綱。Ａ：符合內(nèi)涵要求；Ｃ：部分符合內(nèi)涵要求。特色可能體現(xiàn)在不同層面：⑴體現(xiàn)在總體上的培訓辦學觀念、培訓辦學思路；⑵體現(xiàn)在培訓教學上的特色——課程體系、教學方法、實踐環(huán)節(jié)等；⑶體現(xiàn)在培訓教學管理上的特色——科學先進的教學管理制度、運行機制等。特色應當對優(yōu)化高技能人才培訓過程，提高培訓質(zhì)量作用大，效果顯著?？荚嚳己朔椒ǖ母母锓桨负蛯嵤┣闆r；考務工作的有關制度和執(zhí)行情況材料；考試課程有關統(tǒng)計資料。江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地考核評估細則一級指標及權重二級指標及權重指標內(nèi)涵評分標準評分說明資料要求M4教學與管理（）M43教學計劃與大綱（）培養(yǎng)目標明確，各工種課程大綱齊全，能夠按照培訓需求編制教學計劃，教學計劃內(nèi)容完整，突出專業(yè)技術應用能力的培養(yǎng)，教學安排合理。M4教學與管理（）M41組織管理（）具有與培訓工種一致的培訓資質(zhì)；培訓組織管理機構(gòu)健全；按時上報示范基地申報表和新技師培養(yǎng)計劃表；建立適應企業(yè)需求的現(xiàn)代職業(yè)教育培訓運行機制，健全各項管理制度，各項誠信內(nèi)容公開、透明；無實證投訴。A、制定了中長期師資培訓計劃，措施得力，三年內(nèi)專業(yè)教師參加培訓人均≥60學時，培訓效果好。專業(yè)圖書帳冊；近三年專業(yè)期刊目錄；圖書資料室管理制度、技術手段及運行狀態(tài)?，F(xiàn)場考察確定多媒體教室、實訓場地的有關說明資料。2個預測研究報告均未完成，本項目二級指標終極得分為