4民航高技能人才現(xiàn)狀與培養(yǎng)對(duì)策建議-免費(fèi)閱讀
【正文】 不同時(shí)期的知識(shí)、技術(shù)、技能不可同一而喻，今天的高技能人才未必是明天的高技能人才。這就從制度上規(guī)范了高技能人才的認(rèn)定，還從側(cè)面說(shuō)明了?？苹蚋呗毊厴I(yè)生只是成為高技能人才的必要條件，而非充要條件。 [1] （二）高技能人才的類型 高技能人才就其職業(yè)崗位職能和掌握生產(chǎn)技術(shù)、服務(wù)技巧的復(fù)雜程度和知識(shí)智能的融入程度，可分為技術(shù)技能型、知識(shí)技能型、復(fù)合技能型三類人員。 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 民航高技能人才現(xiàn)狀與培養(yǎng)對(duì)策建議 余群英李紹琳 （廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東廣州 510403） 摘要。技術(shù)技能型人才是指工業(yè)化以來(lái)就出現(xiàn)的人群，他們現(xiàn)在既有豐富的經(jīng)驗(yàn)技能，又掌握了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)方法；知識(shí)技能型人才指既掌握了一定的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、原理、方法，又有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，且從事以心智技能為基礎(chǔ)的實(shí)際動(dòng)手操作性工作的人群；復(fù)合技能型人才指掌握了交叉技術(shù)或服務(wù)知識(shí)和多種不同技能的人群 [2]。 。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)
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