【正文】 王致祥連續(xù)三年師德考核為不合格者不得評聘高一級技術(shù)職稱職務(wù)，情節(jié)嚴重的可解聘教師職務(wù)。每年底，各處室對師風師德建設(shè)工作組織總結(jié)評分，然后組織教研組教師對每位教師師風師德情況進行自評和組評進行打分。 教導處、政教處要采取實際活動和措施，切實培養(yǎng)教師的師德意識，提高教師的師德師風水平。 二、師風師德建設(shè) 師風師德建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作，是學校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實踐今后將不斷豐富和深化。 （四）為人師表規(guī)范 教師要以良好的教風和師德風范，言傳身教、為人師表；要以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高度的事業(yè)心和責任感來教育和影響學生，寓教育于教學的各個環(huán)節(jié)。 教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個人利益。對于教學的任何一個環(huán)節(jié)，均不得敷衍應(yīng)付。治學嚴謹、科學民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時還應(yīng)有不恥下問，虛心請教，深入實踐的精神。 教師要認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結(jié)社。開展主題師風師德建設(shè)征文活動，廣泛宣傳師德典型，教師節(jié)開展師德先進事跡交流會。 建立健全以校長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導機制，加強對師德工作的領(lǐng)導。 開展“四不四比”教育活動，樹教師的新形象。 教師在教學活動中，教師必須儀態(tài)端莊，舉止文明，以自己的優(yōu)良德品和形象熏陶感染 學生。 教師必須廉潔從教，不得利用職位之便謀取個人利益，不得以任何借口收取學生財物。加強學術(shù)交流，關(guān)注學科 前沿動態(tài)，不斷了解和掌握新知識、新技 教師應(yīng)重視教育教學的研究，積極投入教育研究和教學改革，注意總結(jié)經(jīng)驗和把握規(guī)律， 并能夠及時將教育教學研究新成果運用于教學之中。教師要崇尚科學，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學發(fā)展的錯誤傾向。年終考核，堅持過程評價和終端評價、個人評價和集體 評價相結(jié)合，對教師一年的工作做出最終的評定，發(fā)揮道德評價的導向功能。我們要充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，共產(chǎn)黨員起模范作用，教 工大會將師德建設(shè)納入監(jiān)督范圍，全體教職工共同參與，設(shè)立監(jiān)督電話，聘請師德監(jiān)督員， 形成監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，形成全員育人、全面育人、全程育人的師德工作新格局。具體表現(xiàn)在：一要開展獻愛心活動。對青年教師的工作態(tài)度、人際關(guān)系、基本功考核、教育教學嚴格要求。 這一支隊伍建 設(shè)不好，教育的發(fā)展就沒有后勁。加強同學科教師、不同學科教師以及班主任和任課教師之間的聯(lián)系，加強組與組之間 的交流，形成研究的整體合力。 強化成果意識。 廣開學習渠道。教師要不斷追求新知識，善于運用 新知識，改革教育教學中不合理的成分，作教改實驗的尖兵。 對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生 合法權(quán)益，促進學生全面主動、健康發(fā)展，建設(shè)民主平等和諧師生關(guān)系。 此外著重加強依法執(zhí)教教育、 “三觀”教育、愛崗敬業(yè)教育、倫理知識教育、為人師表教育、 心理健康教育，內(nèi)化師德各項要求。 （三）以愛生敬業(yè)為核心，精心策劃師德教育的途徑。進一步明確師德要求。形成黨政主要領(lǐng)導負總責，黨、政、工、團各負 其責，齊抓共管的工作格局。 完善師德建設(shè)的各項制度以及考核、激勵機制，進一步完善學校、教師、社區(qū)、家長、 學生五位一體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。 “忽然間，我能順利念完課本，我竟然沒有察覺是因為他的指導。 “我相信他與其他人一樣會發(fā)脾氣，不過我從未見過。 “他帶給我們課堂以外的觀點，并幫助我們?nèi)グ阉鶎W到的知識用于生活。在各類評優(yōu)、晉升、考試中，不弄虛作假、營私舞弊。 不發(fā)表違背國家法律法規(guī)和對學校、師生有不良影響的言論，不做有損學校利益的事。 18．面向全體學生，促進全面發(fā)展。對學生行為規(guī)范中的要求，教師要做到以身示范。要努力探 討教育、教學規(guī)律，不斷提高自身的崗位工作能力。不諷刺、不挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，對 學生誠懇守信，做學生的良師益友。教師行為準則1．嚴守學習制度，認真參加政治理論學習，不斷提高政治素質(zhì)；積極參加校內(nèi)外的各種培 訓活動，努力提高教育教學能力。以老帶新，新老互幫，教研教學氛圍好；互相尊重、互相學習，與同事間和 睦相處，正確對待上級領(lǐng)導和組內(nèi)同事正確的、善意的批評和意見。參加學校組織的政治理論學習，并做好筆記；無亂收費現(xiàn)象；無亂訂學習資 料、私自組織亂補課現(xiàn)象；無違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生；對學生進行法制教育。對干部使用和提拔充分發(fā)揚民主，不準個人說了算，確保 隊伍的純潔性。堅守高尚情操，發(fā)揮奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。 嚴謹治學。教師職業(yè)道德規(guī)范依法執(zhí)教。師能體現(xiàn)師德。廣大教師要樹立獻身教育的職業(yè)理想，具有強烈的職業(yè)光榮 感、歷史使命感和社會責任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任。要以身 作則，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。 六、堅持用語文明，反對惡語傷人 師生交流中要使用鼓勵性語句，不得使用傷害學生自尊心的話語。 二、堅持愛崗敬業(yè)，反對以教謀私 熱愛教育，熱愛學校，愛崗敬業(yè)，勤于奉獻，嚴于律己，廉潔從教。勤于學習，遵章守責， 提倡創(chuàng)新求精。要齊心合力打造教師形象， 做到言而有信，不得以貶低別人來抬高自己，維護其他教師在學生中的威信。 教師要有政治敏感性和辨別力， 在原則問題上能 夠明辨是非，立場堅定，旗幟鮮明。要充分了解、理解學生的需求，切實為學生的成長成才服務(wù)，不準舉辦以斂財為目的 的補習班或家教活動；不準推銷或者變相推銷練習冊、習題集等教輔材料；不準將學生的活 動設(shè)施、場地移作他用；不準組織學生參加與教育無關(guān)的商業(yè)性活動。在教育教學過程中團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，是構(gòu)建和諧社 會在校園文化建設(shè)方面的具體表現(xiàn)。 熱愛學生。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。凡是要求干部 做到的，自己首先做到，凡是要求干部不辦的，自己首先帶頭遵守。 堅持謙虛謹慎的工作態(tài)度。 嚴謹治學。不參與有償家教等第二職業(yè)活動；不利用職務(wù)之便謀取私利；上班時間，不做與業(yè)務(wù)無關(guān)的事情；不向?qū)W生家長索取或變相索取禮品；有奉獻精神，不斤斤計較，有大 局意識。4．說話文明，禮貌待人。 9．嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，工作時間不做與工作無關(guān)的事情。 13．按時上下課，努力提高課堂教學效益、作業(yè)量要適度，批改作業(yè)要認真及時，有實效。以理服人，尊重學生的正 當要求。發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，規(guī)范自 己的行為，改進工作作風，推動師德建設(shè)。 不傳播低級庸俗的思想文化，不參與賭博、色情、封建、邪教活動。 ”有耐性。 ”有幽默感。 ”1寬容。 二、師德建設(shè)的工作目標： 經(jīng)過持續(xù)不斷的努力。學校要切實加強領(lǐng)導，狠抓師德建設(shè)，搞 好思想政治教育，樹立良好的師表形象，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。在新的形勢下，貫徹教 師職業(yè)道德規(guī)范，尤其要注意強化教師的事業(yè)心與責任感，確立開拓意識和創(chuàng)新精神，積極 投身教育教學改革，提高更新知識的能力，形成健康良好的人格。 “愛生公約”公布上墻，接受家長和 社會的監(jiān)督。 明確學習內(nèi)容。為了保證每次學習學有成效，學校建立并完善了“學習計劃制度”“學習交流制 、 度”“學習總結(jié)制度”和“考勤制度” 、 ，使學習有法可依、有章可循。組織教師學習現(xiàn)代教育理論，積極參加省、市教科 研部門的各類培訓，請名師、專家來校指導，以掌握最前沿的信息。鼓勵教師通過崗位培訓、學歷進修、自學研討等方式提高知識水平和業(yè)務(wù)水 平，學習情況納入對教師的考核，學期結(jié)束給予不同程度的獎勵。 學校每周組織教師結(jié)合自己學習和研究的體會， 汲取精華向全體教師 進行教育信息的發(fā)布。教科研要取得成果，必須依靠教師的協(xié)作。 新老教師互相尊重，友愛相處，形成不斷進取的良好教風。青年教師頭腦中固有的框框少，能更快地接受新生 事物，但也正因如此，才更容易遭受錯誤、腐朽的侵襲。 學校針對 每一位青年教師的實際給以定位，每一位青年教師都自己擬定了“三年發(fā)展規(guī)劃” ，積極參 與自身素質(zhì)的構(gòu)建，始終對自己的發(fā)展有清醒的認識。 （六）以師德評價為導向，大力提高師德建設(shè)的水平。通過家長 開放日、 召開學生座談會