【正文】 、 家長(zhǎng)座談會(huì)、 教師座談會(huì)等形式考核評(píng)價(jià)教師的師德和教育質(zhì)量， 調(diào)節(jié)教師的言行。根據(jù)《教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 ，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。教師要以名師為楷模，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。 教師要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。 開展“三愛”教育活動(dòng)，即愛學(xué)校（愛校如家） 、愛崗位（愛崗敬業(yè)） 、愛生（愛生如子） 。組織研 討會(huì)。 實(shí)行是的工作檢查評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，每天進(jìn)行檢查，每月進(jìn)行一次小節(jié)。 一、師德師風(fēng)規(guī)范 教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且在專業(yè)知識(shí)的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。 教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假、投機(jī)取巧和剽竊他人成果。 要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 教師應(yīng)無(wú)條件服從學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。 教師應(yīng)增強(qiáng)集體主義觀念，積極參加集體活動(dòng)，時(shí)刻注意維護(hù)集體利益和形象，維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。 學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計(jì)劃，并督辦計(jì)劃的完成。 三、師德師風(fēng)考核 (一)考核方法 師德師風(fēng)考核采取百分制，在考核小組的組織下進(jìn)行。因侮辱學(xué)生、重大安全責(zé)任事故；造成學(xué)生集體上訪、罷課；以及曠課4節(jié)以上，其師德師風(fēng)考核確定為不合格，其教學(xué)質(zhì)量考核按“一票否決”對(duì)待。 學(xué)生和職工如發(fā)現(xiàn)教師嚴(yán)重違反本制度，可向?qū)W校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組投訴。尚夢(mèng)揚(yáng) 王科亮 王武輝 尚向陽(yáng) 李和平 李 青 何 舉 學(xué)校各相關(guān)部門要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，不能僅作為一項(xiàng)期末工作完成，而應(yīng)作為經(jīng)常性的工作來(lái)抓。 教導(dǎo)處要建立教師師德檔案，將教師考核結(jié)果記入本人檔案。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。建設(shè)工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核。并以自己認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學(xué)生的楷模。 任課教師應(yīng)對(duì)授課秩序全面負(fù)責(zé)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和曠課、遲到、早退情況，并對(duì)違紀(jì)者進(jìn)行教育。教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識(shí)的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。 教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和把握規(guī)律，并及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教學(xué)中。 師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂，教師要成為“淳樸、團(tuán)結(jié)、勤奮、向上”校風(fēng)的創(chuàng)立者、實(shí)踐者。為大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高我校教師的師德師風(fēng)水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。 簽訂師德建設(shè)責(zé)任書，實(shí)行師德一票否決制度。以新《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》 和市有關(guān)師德建設(shè)的精神為標(biāo)準(zhǔn)，以制度規(guī)范為手段。教師應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)， 取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒；工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達(dá)到 共同進(jìn)步的目的。（四）為人師表規(guī)范 教師個(gè)人的行為舉止是最直觀感染學(xué)生的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。 教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識(shí)的同時(shí)，寓德育于教 學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力。（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范 教師的業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和前提，是師德師風(fēng)建設(shè)的核心。為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 ，進(jìn)一步加強(qiáng) 和改進(jìn)我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)， 促進(jìn)我市中小學(xué)師德建設(shè)健康穩(wěn)步發(fā)展， 弘揚(yáng)尊師重教的 優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“學(xué)為人師，行為世范”的高尚品德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，形成師德建設(shè)的長(zhǎng)效 機(jī)制，發(fā)現(xiàn)、推廣師德典型，全面推進(jìn)師德建設(shè)向縱深發(fā)展。通過(guò)聽晨會(huì)、 聽課，檢查作業(yè)、備課筆記、年級(jí)組活動(dòng)記錄等內(nèi)容，對(duì)年級(jí)組內(nèi)每一位教師的工作做出評(píng) 價(jià)，肯定成績(jī)，指出不足，引導(dǎo)教師自覺規(guī)范教育行為。開展文明辦公室評(píng)比，樹嚴(yán)謹(jǐn)善教，為人師表的良好師德，倡導(dǎo)互敬互愛、互助互進(jìn)的 道德風(fēng)尚。三是“高”起點(diǎn)培養(yǎng)。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施“五四”工程，加速青年教師的成長(zhǎng)。三開展“老帶新”活動(dòng)。 鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。 廣開學(xué)習(xí)渠道， 一是舉辦各類型的講座， 傳達(dá)最新的教育信息，講授教科研的基本知識(shí)；二是進(jìn)行專題研討，組織骨干教師交流在研 究中的體會(huì)；三是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好理論筆記。校內(nèi)，除隨堂聽課外，每位教師每學(xué)期要上一節(jié)研究課，青年教師要在全校展示。 增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)。學(xué)校每周進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的教師政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)期初制定，經(jīng)校 中心組討論通過(guò)。愛生敬業(yè)是師德教育的核心，體現(xiàn)了教師工作 的本質(zhì)特點(diǎn)， 是對(duì)教師最基本的要求。加強(qiáng)師德規(guī)范。 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出了依法執(zhí)教等八項(xiàng)要求。 著力提高教師的教書育人的能力和水平，幫助教師形成個(gè)性化的教學(xué)特色，形成以名師 為引領(lǐng)的骨干教師團(tuán)隊(duì)。 教師是學(xué)校教育教學(xué)改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí) 施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。 ”坦率。 ”公正。 ”尊重課堂內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生。 不訓(xùn)斥家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)索要財(cái)物或接受在校學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)。不酗酒、不賭博，不搞封建迷信活動(dòng)及一切有悖于社會(huì)主 義精神文明的活動(dòng)，珍惜職業(yè)榮譽(yù)。16．對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、耐心疏導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)要合理、工整、美觀， 不寫錯(cuò)別字。修飾打扮應(yīng)適合教師身份，做到儀表端莊，整潔得體。 3．開展批評(píng)自我批評(píng)，增進(jìn)干群、教師之間的尊重、理解和信任。主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪工作并做好記錄；認(rèn)真組織家長(zhǎng)會(huì)；幫助家長(zhǎng)建 立正確教育思想，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)；無(wú)家長(zhǎng)投訴；家長(zhǎng)對(duì)教師滿意率高。 熱愛學(xué)生。 做學(xué)習(xí)的表率，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，充實(shí)新知識(shí)，提高個(gè)人 綜合素質(zhì)。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律 已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信， 關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想 品德。貽誤教育教學(xué)工作；要積極投身教育教學(xué)改革，積極探索教學(xué)規(guī) 律，努力培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和批判精神，提升學(xué)生的思維能力。教師要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，深入研究教育規(guī)律和青 少年的成長(zhǎng)規(guī)律。 二、依法執(zhí)教，提高思想政治素質(zhì)。衣著 整潔得體，儀表端莊大方，有良好的精神面貌，體現(xiàn)教師職業(yè)風(fēng)采。 不參與任何方式的賭博活動(dòng)， 不進(jìn)有損教師形象的娛樂(lè)場(chǎng)所，不接受在校學(xué)生的吃請(qǐng)和禮品，工作期間不酗酒，不在學(xué)生 面前吸煙，不隨地吐痰、亂丟雜物，不在課堂上接打手機(jī)。 三、堅(jiān)持身正為范，反對(duì)不良習(xí)俗 為人師表， 潔身自好， 堅(jiān)守職業(yè)道德， 自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣。 七、堅(jiān)持儀表端莊，反對(duì)裝束怪異 工作場(chǎng)所不得袒胸露背，不留怪異發(fā)型，不濃妝艷抹，不佩戴轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。堅(jiān)持科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)術(shù)道德，不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果，不得 有弄虛作假等違規(guī)、違紀(jì)、違法行為。 四、熱愛學(xué)生，堅(jiān)持以人為本。要及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展、課程改革等方面的新動(dòng)向、新成 果，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，業(yè)務(wù)精良，不準(zhǔn)空堂、拖堂，不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生敷衍塞責(zé)， 不準(zhǔn)課上不講、課后補(bǔ)講。愛崗敬業(yè)。 團(tuán)結(jié)協(xié)作。 為人師表。深入教育教學(xué)第一線，關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)情，關(guān)注教職 工的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，盡力為他們排憂解難。認(rèn)真落實(shí)愛心承諾，工作積極性高，有良好的教風(fēng)，責(zé)任心強(qiáng)；教育教學(xué)成 績(jī)顯著；積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。 尊重家長(zhǎng)。老教師要關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，做好傳、幫、帶；青年教師要虛 心好學(xué)，多向老教師請(qǐng)教，充分發(fā)揮教師的群體作用。 7．不化濃妝，不留燙怪發(fā)型。教學(xué)語(yǔ)言要健康、規(guī)范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。對(duì)學(xué)生一視同仁，不放棄、排斥差生，不準(zhǔn)動(dòng) 員和變相動(dòng)員差生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。 19．不做有損于教師形象的事情。 不亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課，不強(qiáng)迫或誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買規(guī)定用書以外的書籍資料和其他物 品， 不準(zhǔn)從事任何形式的有償家教， 不準(zhǔn)受