微格教學練習題-資料下載頁

【摘要】第一篇：微格教學練習題 微格教學練習題 一、選擇題： 1、微格課堂一般有幾人組成(B)()()（） A．做好鋪墊（） （）（）（c）（）（），激發(fā)動機（cd） （） （bc） （）（）...

2024-11-04 06:15

微格教學練習題(附答案)-資料下載頁

【摘要】微格教學練習題一、選擇題：1、微格課堂一般有幾人組成(C)C.5-10(C)(C)（ABC）A．做好鋪墊（ABCD）（AB）A.角色扮演B.事前的學習和研究C.板書設計

2025-06-25 07:30

相交與垂直微格課教學設計-資料下載頁

【摘要】《相交與垂直》微格課教學設計 　　《相交與垂直》微格課教學設計1 　　教學內容：北師大版本教材第七冊《相交與垂直》 　　教學目標: 　　1、讓學生通過實踐活動，理解相交與垂直的基本概念，掌...

2024-12-03 03:56

微格教學反思共五則-資料下載頁

【摘要】第一篇：微格教學反思 微格教學反思 為期一學期的微格訓練結束了，時間雖然短暫，鍛煉的機會也很有限，但是我們仍然在每一次訓練中，借鑒別人的長處，克服自己的短處，以求得每一次微小的進步，我們見證著彼此...

2024-11-04 06:15

微格教學心得體會-資料下載頁

【摘要】第一篇：微格教學心得體會 微格教學再認識 隨著教育改革的深入和發(fā)展，在當今新課程改革的浪潮中，學校教學對教師的綜合素質提出了更高的要求，教師面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，為了適應時代的需要，教師不得不從學...

2024-11-04 06:04

微格教學總結共5篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：微格教學總結 微格教學總結 一周的微格教學實習，讓我第一次體會到了站在三尺講臺上的份量，也讓我第一次體會到了成為一名老師并不是自己想象的那么容易，我將這周的感想與體會總結如下。 首先是備...

2024-11-04 05:54

足蹬地翻身上微格課教案-資料下載頁

【摘要】1《單足蹬地翻身上成支撐》課時教學計劃任課教師：鐘海斌年級：初二年級女生人數(shù)：20人新授第1次課教材內容1、單杠：單足蹬地翻身上成支撐。2、腰腹素質練習：傳球接力游戲。教學重難點教學重點：單足蹬地翻身上的

2025-01-07 02:43

新課改微格課的教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：新課改微格課的教學反思 學校星期三通知星期五要進行課改微格課展示，可是星期四要參加幼兒園舉行的親子活動，占用一天，并且兩項都必須參加，那只有自己多努力了。周四晚上自己一直努力準備到凌晨四點，...

2024-11-04 07:27

微格教學設計及擴展資料-資料下載頁

【摘要】正文：微格教學設計 微格教學設計 微格教學設計1 課題： 初中三年級體操技巧課（片段）； 設計者： xxx； 訓練技能： 講解技能 訓練目標： 運用簡明語言，能合理地組織講解的結構...

2024-11-04 05:54

微格教學之結課技能-資料下載頁

【摘要】第一篇：微格教學之結課技能 化學結課技能 “開好頭，結好尾，中間不斷似流水”結課的好壞，也是衡量教師教學藝術水平高低的標志之一。“編筐編簍,全在收口”，許多優(yōu)秀教師都很講究恰到好處地“結課”?；驓w...

2024-11-04 06:01

微格教學心得體會★-資料下載頁

【摘要】第一篇：微格教學心得體會 微格教學心得體會 微格教學是我們作為師范生在學校里面最貼近我們學習的這個專業(yè)的實踐課程。它是我們離開學校走上自己工作崗位最接近我們專業(yè)的課程，所以我們都很認真地在學習這門...

2024-11-04 06:01

微格教學與皮亞杰及結構主義-資料下載頁

【摘要】微格教學與皮亞杰的《結構主義》●趙渭杰我的一個觀點是:在思考某項技能時，應該把它放在與各種因素的關系中去把握它。從作為技能結構整體的教學過程、教學模式出發(fā)，來研究技能之間的組合、轉換、及新技能的產生，然后在這基礎上再逐項地研究技能。也就是說從結構的角度來認識、研究教學技能，同時從結構的角度來進行技能培訓。這就是皮亞杰在

2025-08-22 22:51

人教版小學音樂三下紫竹調微格教學教案-資料下載頁

【摘要】主講教師康建學校西華師范大學班級2021級2班訕練技能講解科目小學音樂課題名《紫竹調》教學目標1、聽賞民樂合奏的《紫竹調》，感受曲調的音調特點，激發(fā)學生學習興趣，然后說說聽到了什么樂器的聲音。（其中的一兩種）2、知道《紫竹調》的起源及其發(fā)展，了解江蘇小調。3、在聽、賞、

2024-12-03 04:19

微格圓的一般方程教案-資料下載頁

【摘要】課題圓的一般方程課型新課案序第1課時教學目標知識與技能：(1)在掌握圓的標準方程的基礎上，理解記憶圓的一般方程的代數(shù)特征，由圓的一般方程確定圓的圓心半徑．掌握方程x2＋y2＋Dx＋Ey＋F=0表示圓的條件．(2)能通過配方等手段，把圓的一般方程化為圓的標準方程．能用待定系數(shù)法求圓的方程。會求動點M的坐標滿足的關系式。

2025-08-04 16:27

微格教學心得體會精選-資料下載頁

【摘要】第一篇：微格教學心得體會（精選） 微格教學心得體會 在當今新課程改革的浪潮中，學校教學對教師的綜合素質提出了更高的要求，教師面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，為了適應時代的需要，教師不得不從學校的實際出發(fā)，以...

2024-11-04 06:15

生物微格教學教案(已修改)

生物微格教學教案(編輯修改稿)

生物微格教學教案-wenkub.com

生物微格教學教案(已改無錯字)

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