水的電離和溶液的酸堿性-說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 課件展示，教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)設(shè)疑、學(xué)生分組討論分析，并回答這些問題；教師講解、歸納。 √（2）任何水溶液中（不論酸、堿或中性）都存在Kw=1014 。常數(shù)K電離與c(H2O)的積作為一個(gè)新的常數(shù)，叫做水的離子積常數(shù)，簡稱水的離子積，記作Kw，即Kw= c ( H+) .c( OH)。【板書】 第2節(jié) 水的電離及溶液的酸堿性一、水的電離II. 內(nèi)容探究講解【投影】 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道水是一種極弱的電解質(zhì)，在一定的溫度下，水的離子積是常數(shù)。啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用平衡移動(dòng)原理，討論溫度對(duì)水的電離平衡的影響，進(jìn)而得出水的離子積隨溫度升高而增大這一結(jié)論。四、教法和學(xué)法教法：本節(jié)課設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是：現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論。由此引出水的電離平衡常數(shù)，進(jìn)而引出水的離子積，并使學(xué)生了解水的離子積是個(gè)很重要的常數(shù)。一、教材分析本節(jié)內(nèi)容包括水的電離、水的離子積和影響水電離的因素。（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1. 從生活出發(fā)學(xué)化學(xué)，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活、生產(chǎn)及科技發(fā)展的必要性和重要性；2. 由水的電離體會(huì)自然界同意的和諧美和“此消彼長”的動(dòng)態(tài)美。【水的離子積的教學(xué)是完成本節(jié)教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，從純水是弱電解質(zhì)，只能微弱的電離出發(fā)，應(yīng)用電離理論導(dǎo)出水的離子積常數(shù)。五、課堂設(shè)計(jì)（教學(xué)過程）為完成本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)如下：教學(xué)過程教學(xué)步驟、內(nèi)容教學(xué)札記I. 新課引入【復(fù)習(xí)引入】1. 溶液導(dǎo)電性強(qiáng)弱是由溶液中自由移動(dòng)離子濃度和離子所帶的電荷兩者 決定的。【板書】1. H2O + H2O H3O+ + OH－ 簡寫：H2O H+ + OH－【分析】與化學(xué)平衡 一樣，當(dāng)電離達(dá)到平衡時(shí)，電離產(chǎn)物H+和OH濃度之積與未電離
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