原地側向推鉛球教學案、教學設計說明-免費閱讀
【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。3. 集中總結。體驗為主（5分鐘） 練習時要注意出手角度、出手速度、出手點的正確姿勢利用同時注意安全練習。（2分鐘）掌握正確的持握球技術 準備階段 上體右轉，左臂協(xié)調配合身體動作直臂向右前滑落，至自然懸垂止，左腳尖與右腳跟約在一條直線上，上體向右屈，兩腿均屈膝稍蹲，身體重心落在右腿上，含胸拔背。 重點：兩膝微蹲，拋球手伸直，目視出球，45度角將球向前拋出，發(fā)展上下肢力量及身體協(xié)調性 前后兩人一組在地上進行用手腕手指的互相撥球練習。3. 口令干脆清晰。1. 集合快速，隊伍安靜。技能目標：通過教學使學生初步掌握側向推鉛球正確的技術動作、練習方法以及上肢鍛煉的正確方法；發(fā)展學生力量、協(xié)調等素質。依據是教學內容目標要求，這是學生很難理解，不易掌握的動作技術，所以把它定為難點。 .. . . ..原地側向推鉛球教學設計一、指導思想本節(jié)課以《體育與健康》課程標準的水平五目標為依據，堅持“健康第一，以人為本”的指導思想，結合高一年學生心理、生理特點，以“體驗嘗試、合作探究”為主線，著力體現(xiàn)興趣性、互動性，讓學生在寬松、愉悅的氛圍中，初步掌握側向推鉛球的動作技術，培養(yǎng)學生的運動興趣，從而使各類學生的身心得到協(xié)調發(fā)展，樹立學生終身體育意識。本節(jié)課的主要教材是“普通高中課程標準教科書”《體育與健康》。五、教法和教學步驟根據教學目標以及重難點的確定，結合中學生生理、心理特點，在教學中多以形象直觀教學為主。情感目標：、在讓學生在寬松、愉悅的氛圍中，培養(yǎng)學生對田徑投擲的興趣，樹立學生終身體育意識。2. 體委接到教師命令敘述整隊清點人數(shù)。 重點：積極壓腕撥指，體會和增強壓腕撥指的力量。 蹬地階段左臂向上提肘并猛揮手臂同時右腿的發(fā)力蹬地，扣膝，轉髖，身體重心也隨之升起，握持鉛球的右臂隨之向前上方伸展并抖腕至屈腕。 素質練習
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