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2025-04-16 22:26
【摘要】......《書法欣賞》教學設計一、教學目標:知識與技能:了解書法家的風格特點及書法評價標準,能夠結合書家的人格、精神等對書畫作品進行簡單的評述,并能作簡單的書法練習。二、過程與方法:通過觀察、分析、討論、認知、體驗、練
2025-05-11 22:57
【摘要】.,....《金大力》汪曾祺教學目標1.了解汪曾祺的作品和他的創(chuàng)作風格。閱讀文本,把握故事中的人物形象,了解作者刻畫人物的主要方法:白描。2.把握文章中的另一重要特點:造境。體會作者情感,感受淳樸的人性美和人情美。3.品味汪曾
2025-05-02 23:42
【摘要】......《正弦定理》教學設計潁上一中施培松 一、教材分析本節(jié)內容安排在《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學必修5》(北師大教A版)第一章,正弦定理
2025-04-17 05:08
【摘要】........15.貓教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書·語文》四年級上冊第十五課《貓》第二課時。教材分析:《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結構嚴謹,條理清晰,以風趣親切,通俗曉暢的語言,表現(xiàn)了貓的性情,字里行間
2025-04-17 12:00
【摘要】......校本課程課題設計遷西縣羅屯鎮(zhèn)二撥子小學王桂寶《糧食貼畫》初稿教材分析:這節(jié)課是我校高年級校本課程的教學內容,根據(jù)高年級學生身心發(fā)展的特點,本教材編寫的主要內容包括糧食貼畫、樹葉剪貼畫以及旅游與攝影幾部分,這一課屬于糧食
2025-04-17 08:12
【摘要】???e?·?ì?§éè??ò??¢2?×?μ?è??££¨3·?
2025-04-17 12:15
【摘要】.....品語言,悟形象感受經(jīng)典魅力——《猴王出世》教學設計序小說是一種“集大成”的文體,它包含了詩歌的真摯和抒情,散文的灑脫和自由,戲劇的凝練和沖突——而它自身又具有故事情節(jié)生動曲折,人物形象個性鮮明,環(huán)境設置典型的審美特色
2025-04-17 06:50
【摘要】......《狐假虎威》教學設計教學內容:《狐假虎威》選自教科版二年級上冊第三單元第六課《狐假虎威》。教材分析: 狐假虎威》是第三單元主體課文,通過本單元的學習讓學生分清真?zhèn)?,樹立正確的價值觀?!逗倩⑼肥且粋€傳
2025-05-02 23:19