原地側(cè)向推鉛球教學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-文庫(kù)吧
2025-04-02 00:05 本頁(yè)面
【正文】 據(jù)是教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)要求，這是學(xué)生很難理解，不易掌握的動(dòng)作技術(shù)，所以把它定為難點(diǎn)。五、教法和教學(xué)步驟根據(jù)教學(xué)目標(biāo)以及重難點(diǎn)的確定，結(jié)合中學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，在教學(xué)中多以形象直觀教學(xué)為主。在側(cè)向推鉛球的教學(xué)中，注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主探究的能力，由簡(jiǎn)入難，不斷深入，使學(xué)生逐步掌握側(cè)向推鉛球的動(dòng)作技術(shù)和相關(guān)鍛煉方法，我采用如下方法和步驟：通過(guò)出示掛圖，卡片教師做完整動(dòng)作示范等教學(xué)手段，使學(xué)生一開(kāi)始建立側(cè)向推鉛球的總體印象；在重難點(diǎn)的處理上，我采用分解示范的方法，把側(cè)向推鉛球的技術(shù)動(dòng)作分成蹬轉(zhuǎn)和最后用力兩個(gè)部分來(lái)進(jìn)行教學(xué)；并利用兩人一組的輔助性練習(xí)來(lái)讓學(xué)生體會(huì)蹬轉(zhuǎn)和最后用力的技術(shù)動(dòng)作，我并把鉛球的用力順序，也是本次課的重點(diǎn)總結(jié)為“蹬、轉(zhuǎn)、撐、送、挺、推、拔”的口決來(lái)教給學(xué)生來(lái)便于學(xué)生的記憶和理解；再一個(gè)要根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的不同來(lái)因材施教，可以把基礎(chǔ)好的同學(xué)放在一組，把他們練習(xí)的重點(diǎn)放在蹬轉(zhuǎn)和最后用力的結(jié)合上，把基礎(chǔ)一般的同學(xué)放在一組練習(xí)的重點(diǎn)放在最后用力上，而基礎(chǔ)差的一部分同學(xué)則讓他們多進(jìn)行原地側(cè)向推鉛球的練習(xí)。六、本課特色本堂課注重于培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；本堂課采用由簡(jiǎn)入難、逐漸深入的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握動(dòng)作技術(shù)；本堂課分層鍛煉和評(píng)價(jià)方式，注重不同個(gè)體的差異，注重因材施教。七、教學(xué)流程開(kāi)始部分原地側(cè)向推鉛球教案班級(jí)： 人數(shù)： 授課老師： 日期：教學(xué)內(nèi)容原地側(cè)向推鉛球教學(xué)器材鉛球10個(gè)授課地點(diǎn)鉛球場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解鉛球的基本知識(shí)，基本常識(shí)，能夠敘述側(cè)向推鉛球動(dòng)作結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步掌握側(cè)向推鉛球正確的技術(shù)動(dòng)作、練習(xí)方法以及上肢鍛煉的正確方法；發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。情感目標(biāo)：、在讓學(xué)生在寬松、愉悅的氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)田徑投擲的興趣，樹(shù)立學(xué)生終身體育意識(shí)。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自我探究、自主學(xué)習(xí)的能力；通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)。重點(diǎn)體會(huì)最后用力及壓腕撥指難點(diǎn)蹬腿轉(zhuǎn)髖
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