坐井觀天教學設(shè)計說明-文庫吧
2025-04-01 22:37 本頁面
【正文】 置呢？ （2）井沿在哪里，你能指給大家看看嗎？井沿就是井口的邊沿，出示字卡，齊讀。井邊叫井沿，那同學們想想，桌子邊叫—桌沿，床邊叫，門邊叫，帽子邊叫，河邊叫。（3）書寫沿字。師：沿是左右結(jié)構(gòu)，左邊是三點水旁，最容易出錯的是右邊的上半部分是什么?。浚]有鉤的幾，和沒字對比，強調(diào)筆畫是橫折彎），下邊是一個扁口。在書中的田字格中描紅一個，寫一個。二、初讀課文，理清脈絡(luò)自主學習。通過剛才的交流，我們知道青蛙坐在井里，小鳥飛來落在井沿上，兩位朋友初次相見卻為一件事而爭吵起來，誰也不讓誰，它們到底在爭論什么呢？ 出示學習提示：（1）自由讀課文第2—7自然段，讀準字音，讀通句子。（2）用橫線畫出小鳥說的話，用波浪線畫出青蛙說的話，多讀幾遍。學生讀文，完成自學提示中的要求。匯報交流。三、研讀對話，理解內(nèi)容那小鳥認為天有多大呢？（板書：無邊無際）出示句子1：天無邊無際，大得很哪！（指名讀。）學習際字：出示字卡，開火車讀，齊讀。字理分析：同學們看，際的偏旁是什么？（左耳刀），猜猜看它和什么有關(guān)系？（耳朵）師畫圖：這是地平線，上面有兩座小土坡，古人用這幅圖表示凸出地面的高地，后人把這圖豎起來就變成了左耳刀，跟耳朵有關(guān)系嗎？它表示的是高地。那際中的耳刀表示什么意思呢？（本義是指兩堵墻相合時的縫隙，后來人們用它形容邊緣的地方）師：現(xiàn)在，誰理解無邊無際的意思了？（很大很大，一眼望不到邊）師：對，無邊無際在這里指天很大，大得沒有邊際，同學們想想，生活中還有什么是無邊無際的？師:同學們知道的可真多，想不想和老師一起去感受一下這無邊無際的壯美景象?。繋煟含F(xiàn)在誰想來讀讀這個句子，把天很大很大的感覺讀出來。女生齊讀，男生齊讀，全班齊讀。研讀一百多里。師：我們還可以從小鳥的那句話中看出天是無邊無際的，趕緊找一下。生讀句子，師出示句子：我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。師：自己讀一讀這句話。這句話中的哪個詞語告訴我們天很大啊？生：一百多里。師：一百多里到底有多遠呢，這個數(shù)字對我們來說有點抽象，我們可以大膽地猜測一下，圍著我們學校操場跑一圈是300米，那一百多里大概要跑多少圈呢？師：課前，老師推算了一下，一百多里大約是160多圈，怎么樣，遠不遠??？師：小鳥一次就飛了一百多里，它會感到怎么樣啊？師：誰能把小鳥又累又渴的感受讀出來。指名讀，點評，同桌互讀想象練說：此時，同學們想想，這只小鳥曾在廣袤的天空中不停地遨游，它可能飛過了哪些地方，看到過什么呢？生：小鳥可能飛過草原。
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