公益招貼設(shè)計教學(xué)設(shè)計說明-免費閱讀
【正文】 什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。 ①據(jù)創(chuàng)作意圖選擇必要的圖形（課件出示相關(guān)圖形） ②根據(jù)畫面重心關(guān)系決定構(gòu)圖形式及選定文句 ③認真選定文字版式及整體色彩搭配教學(xué)反思七年級學(xué)生思維非?；钴S而且較為發(fā)散，邏輯思維能力也正處于發(fā)展階段，情感豐富，思想活躍，富于想象，表現(xiàn)欲望較為強烈。我接著設(shè)計了“展示欣賞——評價招貼畫”的環(huán)節(jié)，這樣就做到了問題由學(xué)生提，方法由學(xué)生想，思路由學(xué)生講，從而真正發(fā)揮學(xué)生主體作用。（課件出示大量有關(guān)資料供同學(xué)們參考） 學(xué)生創(chuàng)作。 師：這位同學(xué)的總結(jié)概括能力和語言表達能力都很強，我建議你去《挑戰(zhàn)主持人》。 師：回答得非常好，因此選擇的形象素材不宜多，要抓住一點進行突破，構(gòu)圖一定要單純。（繼續(xù)進行課件，打開設(shè)計與制作） 師：大家看我這里有三幅同是表現(xiàn)節(jié)約用水這個主題，但每幅招貼面的內(nèi)容卻不盡相同，因此我們在選好構(gòu)思時要確定立意，還要進一步明確主題。）。（5分鐘） 導(dǎo)入新課 師：大家想一想在何時何地見過招貼畫，它給你留下一種什么樣的感覺和印象呢？ 生：在街上的一些招貼，它們設(shè)計的非常漂亮，并且讓我們了解商品，記住商品的品牌。教學(xué)重難點重點了解公益招貼的設(shè)計要素及創(chuàng)意過程。在此基礎(chǔ)上講述招貼畫的基本特點和生活的聯(lián)系以及設(shè)計方法等。學(xué)情分析 七年級學(xué)生思維非?；钴S而且較為發(fā)散，邏輯思維能力也正處于發(fā)展階段，情感豐富，思想活躍，富于想象，表現(xiàn)欲望較為強烈。實踐設(shè)計公益招貼，感受公益招貼的藝術(shù)美。 師：誰能舉幾個例子呢？ 生：“可口可樂”、“肯德基”、“天香牛奶”、 “喜之郎果凍”… …（同學(xué)們興致勃勃、爭先恐后說了很多） 師：剛才大家說到的都是商業(yè)招貼，這些招貼都起到了宣傳作用，在豐富多彩的現(xiàn)代生活中，招貼已經(jīng)成為一種非常重要的視覺傳達形式。 師：回答得非常準確，所以以上特點是我們在設(shè)計招貼畫時必須要把握好的內(nèi)容。師生共同討論分析三幅主題相同的作品（1）正在滴水的水龍頭：我們的生活里面有很多這樣的事，只要舉手之勞，水就不會白白浪費；（2）用干枯的禾苗和干裂的土地表現(xiàn)節(jié)水主題；（3）一只烏鴉站在形似地球的瓶口：用烏鴉喝水的故事倡導(dǎo)人們節(jié)約用水。如右邊范圖僅用天壇展開設(shè)計，其它也是如此。（4）生：關(guān)愛兒童，促進兒童健康成長。教師巡回輔導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思路，對學(xué)生的每一閃光點進
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