分子與原子教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 [回答]分子運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率更快。 。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外。[舉例]所以石油氣以液態(tài)形式儲(chǔ)存是因?yàn)椤?？[提問]也就是說，分子間的間隔是與什么有關(guān)呢？[思考、討論]可能分子之間有空隙，小的分子會(huì)填補(bǔ)其中的空隙。[回答]不清楚[看圖、傾聽][回答]沒有可能，是真實(shí)存在。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注[講述]所以，肉眼是不能直接看見分子的，一定要借助先進(jìn)的儀器才行。學(xué)生剛在物理中學(xué)完不同密度的液體混合總體積有所改變。、想像力和分析、推理能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、原子等微小粒子構(gòu)成三、教學(xué)難點(diǎn)，初步體會(huì)與宏觀物體運(yùn)動(dòng)的不同點(diǎn)、推理能力的培養(yǎng)四、課型分子和原子概念知識(shí)新授課五、教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)問題情景法、演示實(shí)驗(yàn)法、講授法、啟發(fā)教學(xué)法、活動(dòng)探究法、討論法、六、教具準(zhǔn)備量筒、燒杯、酚酞、氨水、石頭、沙子、水、酒精七、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注[板書，提問]50+50=？[追問]如果我把50ml的水與50ml的酒精混合在一起，那么，混合后的溶液體積是多少呢？[設(shè)疑]其實(shí)答案無非三個(gè)：A100ml B100ml C=？下面請(qǐng)兩位同學(xué)上來為我們做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。三個(gè)演示實(shí)驗(yàn)都是以學(xué)生熟悉的現(xiàn)象開始，但又提出學(xué)生暫時(shí)難以回答的問題，以此引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。[指導(dǎo)閱讀]請(qǐng)同學(xué)們翻過來49頁，看圖36[講述]這是利用掃描隧道顯微鏡得到的苯分子的圖像。[傾聽、思考][回答]不等于。[傾聽、記錄][回答]分子間存在間隔。[提出觀察要點(diǎn)]燒杯A、B、C溶液顏色會(huì)有什么變化？[提問]：酚酞溶液為什么會(huì)變紅色？，我并沒有把濃氨水滴入酚酞溶液中，為什么A 燒杯中溶液會(huì)變紅色？[激疑]我們已經(jīng)提到過，物質(zhì)是由分子等微粒構(gòu)成，而分子在狀態(tài)下能夠“跑”呢？靜止，還是……？[提問]所以分子第三個(gè)特點(diǎn)……？[回答]溫度[回答]溫度[思考][
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