五年級(jí)書(shū)法課教學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬?！跋隆保簷M要長(zhǎng)，豎稍偏左，點(diǎn)靠上。四尺宣紙。作品展評(píng)：把以上字連起來(lái)投影，學(xué)生評(píng)議。如：“知”：左部長(zhǎng)，右部偏下，左部橫的收筆相齊。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新知。三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。引入新課：疏密要得當(dāng)。學(xué)生練習(xí)，放音樂(lè)，師巡視指導(dǎo)。三、教師范寫(xiě)：時(shí) 觀 獨(dú)（邊寫(xiě)邊講解，學(xué)生觀看）四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：筆墨紙硯。學(xué)生嘗試歸納規(guī)律。用筆重，三筆輕重差不多。投影、錄音機(jī)、磁帶。教師巡視指導(dǎo)。穿插是指筆畫(huà)之間的穿插。錄音機(jī)及磁帶。四人小組展評(píng)。言 重 生 革 （橫的變化）鞋 （左右橫畫(huà)不同）非 供 日 （橫豎的變化）勿 易 家 （撇的變化） 每種類(lèi)型選一個(gè)字學(xué)習(xí)，如“言”：〈1〉自己讀帖后上前及教師例字講目標(biāo)。進(jìn)一步熟悉毛筆筆畫(huà)及將各種規(guī)律融會(huì)貫通?！?〉指名以老師寫(xiě)的例字講目標(biāo)。 四、課后練習(xí)第九課 點(diǎn)畫(huà)要呼應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握毛筆書(shū)寫(xiě)中“點(diǎn)畫(huà)要呼應(yīng)”的規(guī)律?！?〉指名依教師范字講目標(biāo)。第八課 字形特點(diǎn)（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握字形特點(diǎn)（二）其中的規(guī)律，領(lǐng)會(huì)這類(lèi)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！?〉繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)一個(gè)。二、指導(dǎo)寫(xiě)書(shū)。在練寫(xiě)中進(jìn)步熟練掌握毛筆筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。三、作文展評(píng)?！?〉改進(jìn)后再練習(xí)寫(xiě)一個(gè)“手”。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么書(shū)寫(xiě)規(guī)律？怎樣才能使?jié)h字的比例適當(dāng)呢？二、新課學(xué)習(xí)。 四、行款練習(xí)。學(xué)習(xí)用具：字卡片、小黑板。同桌交流。學(xué)生看書(shū)P13—14。五、生邊聽(tīng)音樂(lè)邊練習(xí)P9—10的字各兩個(gè)以及第二條名人名言?！?〉指名談并演示：革 橫向筆畫(huà)上下對(duì)正，長(zhǎng)豎居中。〈2〉范寫(xiě)：衛(wèi)〈3〉生試寫(xiě)一個(gè)。第三課 整齊平正學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律— 整齊平正?！?〉范寫(xiě)：夕 勿〈3〉學(xué)生試寫(xiě)。繼續(xù)練習(xí)名人名言的書(shū)寫(xiě)行款。 出示小黑板：（貼有寫(xiě)字的圖片） 想一想：這些字個(gè)有什么特點(diǎn)？如何寫(xiě)好它們？ 字形較短：血 之 字形較方：正 畫(huà) 字形較圓：會(huì) 香 名人名言行款練習(xí)。 第四個(gè)字屬于圓形字。第一課 字形特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握長(zhǎng)、短、方、圓這四種字形的構(gòu)字規(guī)律與寫(xiě)法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書(shū)法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書(shū)法之門(mén)。書(shū)法學(xué)習(xí)要有針對(duì)性學(xué)習(xí)過(guò)程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書(shū)法家，但求個(gè)個(gè)參與，書(shū)寫(xiě)水平都有所提高。.. . . ..五年級(jí)《書(shū)法》課程綱要一、學(xué)情分析本人任教五年級(jí)的書(shū)法課，雖然學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始，就通過(guò)練字打下了一定的基礎(chǔ)，但幾乎所有的學(xué)生都是第一次接觸書(shū)法學(xué)習(xí)，所以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行書(shū)法指導(dǎo)有一定的難度。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類(lèi)拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象，給他們機(jī)會(huì)，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書(shū)寫(xiě)技能，真正使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。四、采取措施自來(lái)學(xué)藝均有百日之功，無(wú)論成效大小，觀其自曉。 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“字形特點(diǎn) （一）”?！?〉學(xué)生讀一讀，講講這句話(huà)的意思。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：寫(xiě)有字的小黑板。〈4〉右斜字 主筆不可過(guò)于右斜。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。指導(dǎo)寫(xiě)“不”字。尋 長(zhǎng)橫較平，上下部對(duì)正。 第四課 分配勻稱(chēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握要使字端正、美觀，應(yīng)將筆畫(huà)安排勻稱(chēng)的寫(xiě)字規(guī)律。理解“勻”與“稱(chēng)”。師指正存在的問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、以小故事導(dǎo)入新課。 生讀，明其含義。 過(guò)渡：漢字不僅要各部分比例適當(dāng)，還要做到重心平穩(wěn)才美觀。以下的字可一齊指名書(shū)寫(xiě)，如一人寫(xiě)兩個(gè)字，集中點(diǎn)評(píng)，全班每字各練寫(xiě)兩個(gè)。同桌互評(píng)，將結(jié)構(gòu)最好、整體最美的漢字記號(hào)，如“手”互相比一比，誰(shuí)寫(xiě)得好。培養(yǎng)學(xué)生書(shū)法鑒賞的能力及對(duì)毛筆書(shū)法的熱愛(ài)。認(rèn)讀所寫(xiě)生字。 “磊”“矮”“耀”教法同上。進(jìn)一步熟悉毛筆字基本筆畫(huà)的運(yùn)用筆，使書(shū)寫(xiě)更美觀?！?〉教師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講：“妙”字左右兩部相向，左部橫向右上斜，右部撇向左下長(zhǎng)伸。通過(guò)此類(lèi)字的臨帖，進(jìn)一步熟悉
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