南康市職業(yè)中專國家發(fā)展改革示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)成果(會計(jì)電算化專業(yè)課程體系改革方案)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 2）建立校外頂崗實(shí)訓(xùn)基地 ， 為學(xué)生對企業(yè)的認(rèn)知學(xué)習(xí)提供場所 學(xué)生通過對校外實(shí)訓(xùn)基地的參觀、實(shí)習(xí) ， 了解企業(yè)性質(zhì)、經(jīng)營范圍、經(jīng)營情況 ； 了解企業(yè)人事管理、經(jīng)營管理、財(cái)務(wù)管理情況 ； 明確企業(yè)財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員崗位 ； 了解企業(yè)會計(jì)核算流程和核算方法 ；了解企業(yè)會計(jì)崗位職責(zé)和對會計(jì)人員的要求等。 表 2 典型崗位職業(yè)能力培養(yǎng)課程體系 職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域 專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 主要課程設(shè)置 實(shí)訓(xùn) 款項(xiàng)及有價(jià)證券的收付與管理 會計(jì)基礎(chǔ)領(lǐng)域 基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德、 稅法、經(jīng)濟(jì)法、 會計(jì)基本技能、 畢業(yè)實(shí)習(xí) 點(diǎn)鈔 會計(jì)書寫 原始憑證填制 阿拉伯?dāng)?shù)字大小寫轉(zhuǎn)換 會計(jì)基本流程訓(xùn)練 記賬中心認(rèn)知訓(xùn)練 手工會計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn) 企業(yè)一般經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的分析與處理； 產(chǎn)品成本的計(jì)算與分析 會計(jì)核算領(lǐng)域 基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、會計(jì)綜合模擬實(shí) 訓(xùn) 、基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)驗(yàn)、財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)驗(yàn)、成本會計(jì)實(shí)驗(yàn)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德、 稅法、經(jīng)濟(jì)法、畢業(yè)實(shí)習(xí) 企業(yè)會計(jì)綜合模擬仿真訓(xùn)練 企業(yè)會計(jì)單項(xiàng)仿真實(shí)訓(xùn) 12 個(gè)月的生產(chǎn)性綜合實(shí)訓(xùn) 完整的會計(jì)循環(huán) 納稅實(shí)務(wù)流程實(shí)訓(xùn) 會計(jì)電算化綜合實(shí)訓(xùn) 稅款計(jì)算與納稅申報(bào)、對經(jīng)濟(jì)活動(dòng)差錯(cuò)糾正、籌資、投資、收益、預(yù)算的管理 財(cái)務(wù)控制領(lǐng)域 管理會計(jì)、 財(cái)務(wù)報(bào)表分析、稅法、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)代理實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn) 、 ERP 沙盤 實(shí)訓(xùn) 、畢業(yè)實(shí)習(xí) 財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù) 財(cái)務(wù)報(bào)表分析 實(shí)訓(xùn) ERP 沙盤 實(shí)訓(xùn) 利用會計(jì)軟件進(jìn)行日常賬務(wù)處理 電算化應(yīng)用領(lǐng)域 計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 、 Excel 在財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用 、會計(jì)綜合模擬訓(xùn)練、 會計(jì)軟件應(yīng)用、 畢業(yè)實(shí)習(xí) 會計(jì)電算化綜合實(shí)訓(xùn) Excel 上機(jī)實(shí)訓(xùn) ERP 模擬實(shí)訓(xùn) （二） 課程體系的學(xué)期安排 “理實(shí)一體，知識素質(zhì)能力并重”的教學(xué)模式以“ 411”模式設(shè)置課程比較有效。職業(yè)崗位課程就是專業(yè)的核心課程 ,保留公共課和必要的專業(yè)基礎(chǔ)課程 ,加強(qiáng)對實(shí)訓(xùn)課程的合理安排 ,同時(shí) ,為了增強(qiáng)高職高專學(xué)生的綜合素質(zhì) ,還要進(jìn)行職業(yè)核心能力的培養(yǎng)。具體到會計(jì)電算化專業(yè) ，實(shí)踐教學(xué)應(yīng)包括 財(cái)務(wù)會計(jì)能力訓(xùn)練，成本會計(jì)能力訓(xùn)練以及會計(jì)模擬、會計(jì)電算化的綜合訓(xùn)練。 理論教學(xué)以夠用、適度為宜 中職 教育的課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容大體分為理論教學(xué)體系與實(shí)踐教學(xué)體系兩部分。能夠?qū)挝坏幕I資、投資、收益、預(yù)算活動(dòng)進(jìn)行有效的管理。具有較強(qiáng)的溝通能力和表達(dá)能力。 會計(jì)電算化專業(yè) 課程 體系改革的指導(dǎo)思想包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容： 必須以培育職業(yè)基本素 質(zhì)為基礎(chǔ) 會計(jì)電算化專業(yè)主要培養(yǎng)在企事業(yè)會計(jì)第一線工作的操作型、技能型人才。 面向基層企事業(yè)單位從事會計(jì)核算與會計(jì)事務(wù)管理工作的技能型人才。 （四） 是適應(yīng)信息時(shí)代的客觀需要 經(jīng)濟(jì)知識化，科技和經(jīng)濟(jì)關(guān)系日趨密切，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能性人才是市場的主流要求。用人單位經(jīng)常性的反映是會計(jì)人才基本賬務(wù)會做的多，能夠處理涉稅事項(xiàng)等比較復(fù)雜的賬務(wù)的人才少。但在教育，教學(xué)方面還存在著一些問題，不能完全適應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。力爭用 3— 5 年的時(shí)間把我 校 會計(jì)電算化專業(yè)建設(shè)成校級品牌專業(yè)，并向區(qū)級品牌專業(yè)方向努力。 如忠誠、守信、敬業(yè)、愛崗，認(rèn)真 、負(fù)責(zé)等。能夠?qū)?yīng)交的稅款進(jìn)行計(jì)算與納稅申報(bào)。具有較好的分析問題與解決問題的能力。具體到會計(jì)電算化專業(yè)，我們認(rèn)為必不可少的基礎(chǔ)理論教學(xué)應(yīng)包括以下內(nèi)容：政治思想品質(zhì)教育、職業(yè)道德教育、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)教育，以及 數(shù)學(xué) 、 英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科的教育，還應(yīng)該包括《會計(jì)基礎(chǔ)》、《 初級 會計(jì) 實(shí)務(wù) 》、《財(cái)務(wù)管理》、《成本會計(jì)》、《稅 收基礎(chǔ) 》、 《 會計(jì)電算化 》 等課程。
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