小學信息技術第三冊下泰山版教案-免費閱讀
【正文】 三、課堂小結 通過這節(jié)課的學習，使同學們 認識到計算機病毒的危害，同時也使他們樹立了正確的道德觀、價值觀、人生觀和正確的法律觀念。而作為軟件的使用者 —— 我們，應樹立正確的道德觀念和法制觀念，遵守《計算機軟件保護條例》，自覺使用正版軟件，抵制盜版和各種侵權行為。 C 經?；蚨ㄆ趥浞萦脖P中的重要文件，一旦遭受計算機病毒的破壞，可最大限度地減少損失。 （ 2 ） 計算機病毒的特征： 傳染性、破壞性、潛伏性 和寄生性等特征。 五、試一試 我喜歡玩的游戲： 我每周玩電子游戲的時間： 對玩游戲或上網，我和父母的約定： 第 14 課 信息安全與信息道德（教案） 一、學習目標 1． 理解計算機病毒的概念及其特征。 （板書：身邊的信息技術） 師：你們觀察人們在哪些行業(yè)中使用了計算機，他們又是怎樣利用計算機來工作的呢？ 根據學生反饋情況總結計算機在現代社會中所處的地位。教師舉例說明這一區(qū)別，使學生了解信息與物質和能源的做大區(qū)別。 教學過程 一、談話導入 自古以來，人類的生存和發(fā)展與信息有著不解之緣，人們的生活一直都離不開接受信息、傳遞信息、處理信息和利用信息。 教師說明，計算機工作的過程和人工的過程是基本一樣的。 流程 圖描述算法 流程圖是人們經常用來描述算法的工具，他用規(guī)定樣式的圖形、指向線和文字組合起來表示算法。 教學重點難點 使學生理解算法的概念，并感受實際生活中算法的作用。 學習一點同內容 四、大顯身手 學生獨立完成 教師巡視輔導 將學生做的正確的投影到大屏幕 讓其說說自己的想法。 三、保存繪制圖形的過程 學生自己看書，試驗，教師演示講解。你設計的命令是： 第六課奇妙的新本領 學習目標 學習如何在 logo 中定義過程 理解過程的含義 教學過程：我們每畫一個圖形，都要輸入一組命令，以后想畫相同的圖形，又必須重新輸入一次，十分麻煩，有沒有簡潔高效的辦法呢？ 通過定義過程，把完成某項工作的命令組放到過程中來，然后通過輸入過程名并運行他就能完成相應的操作了。） REPEAT [ FD RT ] 第五課美妙的萬花筒世界 學習目標 進一步理解重復命令 學會重復命令的嵌套使用 教學過程：前面我們利用重復命令畫出了很多漂亮的圖案，其實，在重復命令中，還可以再使用重復命令，這樣嵌套畫出的圖形更復雜，如萬花筒一般，變化萬千。 學生練習： 利用所學的 LOGO 命令，以小組為單位設計一幅圖片，和其他小 組的同學比一比，誰的小樹苗畫得最漂亮？ 第四課省時省力畫圖形 (二 ) 學習目標 學會畫五角星 會用重復命令畫奇數個頂點的正多角星 教學過程： 小海龜用重復命令可以畫多邊形和圓，還可以畫三角星、五角星、七角星等奇數多角星。 今后我們可以用下面的方法畫圓： 沿順時針方向畫圓： REPEAT 36 [ FD 步數 RT 10 ] 沿逆時針方向畫圓： REPEAT 36 [ FD 步數 LT 10 ] 二、小 海龜畫圓弧 教師講解：圓的一部分是圓弧。 ？ CS ？ FD RT 360/ ？ FD RT ？ ？ ？ 從以上的例子可以看出，畫正 N 邊形時，每次小海龜旋轉的角度是 度。 第四課：省時省力畫圖形（一） 學習目標 學會重復命令 REPEAT 會用重復命令畫正多邊形 會用重復命令畫奇數個頂點的正多角星 教學過程： 一、畫正多邊形 圖 畫正三角形 所謂正多邊形，是指各邊長度相同的多邊形，如：正三角形、正四方形等。 二、畫實心的矩形 實心矩形命令 :（ STAMPRECT 長 寬 TRUE） 作用：讓小海龜畫指定長、寬的實心矩形。 二、設定背景和畫筆的顏色 繪圖時可以設置背景和畫筆顏色 有兩種方法改變它們 的顏色：即工具方法和命令 演示： 工具方法 命令方法 改變背景顏色命令： SETBG 數值 改變畫筆顏色命令： SETPC 數值 試一試： 執(zhí)行命令 SETPC ，小海龜將變成紅色。 四、隱龜、顯龜命令 圖形畫完后，如果讓小海龜留在屏幕上，會影響圖形的美觀。 PU 命令使小海龜飛起來， PD 命令使小海龜安全落地。 讓小海龜畫一個 “ 日 ” 字。 FD 50 的執(zhí)行結果是 。 一、教學生啟動 LOGO 單擊【開始】 224。 在命令窗口中輸入 FD 100，然后回車，繪圖窗口中的小海龜就向前走 100 步。 學生練習： 【試一試】分別用向左、向右命令畫一個長 100 步，寬 60步的長方形。 要小海龜繼續(xù)作畫，一定要她先落筆。 三、小海龜回家命令 回家命令 : HOME 作用：讓小海龜回到原點，頭朝上。 使學生掌握背景和畫筆顏色的設置。 一、畫空心的矩形
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