小學信息技術第三冊下（泰山版）教案-全文預覽
【正文】 講述田忌賽馬的故事，向學 生說明孫臏使用的策略其實際就是一種優(yōu)化的算法。 學習一點同內(nèi)容 三、大顯身手 學生自己看書操作 教師巡視，輔導學生 針對出現(xiàn)的問題，及時解決 四、小結 五、單元小結 通過本單元的學習，我們基本熟悉了 logo 的操作環(huán)境，初步掌握了一些 logo的基本命令、重復命令、定義過程、音樂制作等知識。 五、課堂總結 第八課：美妙動聽的 logo 音樂 教學目標： 學生學習怎樣用 logo 制作簡單的音樂 培養(yǎng)學生進一步學習的興趣 教學過程 logo 的小海龜不僅能寫字、計算、畫圖還能演奏音樂。 一、繪制邊長分別是 60、 80 的正方形 學生自己看書，試驗 教師演示講解。 學習一點通內(nèi)容。 二、定義繪制 163的圖形的過程。該過程可以保存，調(diào)用和修改。 學生練習：畫如圖 所示的圖案。 就讓我們從畫一個小風車開始，學習重復命令如何嵌套使用。如圖 所示。 畫奇數(shù)多角星與畫正多邊形相似，也是每畫一條邊就轉動一定的角度。 圖 小海龜樹葉 分析：讓小海龜畫兩段首尾相接的圓弧，組成的圖案就像一片樹葉。小海龜畫圓時必須轉足 360 度，如果旋轉的度數(shù)不足 360 度，畫出來的圖形就是圓弧。我們發(fā)現(xiàn)，隨著邊數(shù)增加，這些正多邊形越來越像圓了。 二、使用重復命令畫正多邊形 仔細觀察【例 1】畫正三角形的命令，我們發(fā)現(xiàn)它們是由 句相同的 命令組成的。同樣，畫正五邊形時，小海龜每次旋轉 度。 畫一個邊長為 100 步的正三角形。 四、畫實心的橢圓 實心橢圓命：（ STAMPOVAL 橫向半徑 縱向半徑 “ TRUE） 作用：讓小海龜畫指定橫向和縱向半徑的實心橢圓。 讓小海龜畫一個長 100、寬 60 的實心矩形。 一、畫空心的矩形 空心矩形命令 : STAMPRECT 長 寬 作用：讓小海龜畫指定長、寬的空心矩形。 三、填充顏色命令 填充顏色命令： Fill 作用：將封閉區(qū)域的顏色填充為畫筆顏色。 使學生掌握背景和畫筆顏色的設置。如何讓小海龜隱身呢？ 隱龜命令 : HT 作用：隱藏小海龜。 三、小海龜回家命令 回家命令 : HOME 作用：讓小海龜回到原點，頭朝上。這樣不斷地提筆、落筆，小海龜在前進的路上就畫出了一條虛線。 要小海龜繼續(xù)作畫，一定要她先落筆。 把你的命令填入下邊的命令窗口。 學生練習： 【試一試】分別用向左、向右命令畫一個長 100 步，寬 60步的長方形。 FD50 的執(zhí)行結果是 。 在命令窗口中輸入 FD 100，然后回車，繪圖窗口中的小海龜就向前走 100 步?！境绦颉?224。 一、教學生啟動 LOGO 單擊【開始】 224。我們看到在 PC LOGO 的窗口中，有一只小海龜趴在那兒呢！ 二、認識 LOGO 的窗口 三、前進命令 前進命令 : FD 步數(shù) 作用：小海龜向前移動指 定步數(shù) 教師演示： 小海龜向前進 100 步。 FD 50 的執(zhí)行結果是 。 小海龜學會了前進、轉彎，就可以畫出很多圖案了。 讓小海龜畫一個 “ 日 ” 字。） 教師演示： 輸入 CS PU FD 100 命令， 小海龜前進 100 步，但是不畫 線，就好像向前飛行了 100 步。 PU 命令使小海龜飛起來， PD 命令使小海龜安全落地。 [例 2] 讓海龜畫一條長 100 步的線，然后擦除。 四、隱龜、顯龜命令 圖形畫完后，如果讓小海龜留在屏幕上，會影響圖形的美觀。 分析下邊的圖形，小組 同學交流，這幾個等邊三角形是怎么樣畫出來的？ 第三課 logo 命令訓練營 (二 ) 教學目標： 讓學生掌握設置筆的粗細。 二、設定背景和畫筆的顏色 繪圖時可以設置背景和畫筆顏色 有兩種方法改變它們 的顏色：即工具方法和命令 演示： 工具方法 命令方法 改變背景顏色命令： SETBG 數(shù)值 改變畫筆顏色命令： SETPC 數(shù)值 試一試： 執(zhí)行命令 SETPC ，小海龜將變成紅色。 教學過程： 使用畫矩形和圓的命令，可以非常靈活地指揮小海龜畫各種空心和實心的矩形、圓。 二、畫實心的矩形 實心矩形命令 :（ STAMPRECT 長 寬 TRUE） 作用：讓小海龜畫指定長、寬的實心矩形。 教師演示：讓小海龜畫一個橫向半徑為 100，縱向半徑為 60 的空心橢圓。 第四課：省時省力畫圖形（一） 學習目標 學會重復命令 REPEAT 會用重復命令畫正多邊形 會用重復命令畫奇數(shù)個頂點的正多角星 教學過程： 一、畫正多邊形 圖 畫正三角形 所謂正多邊形，是指各邊長度相同的多邊形，如：正三角形、正四方形等。對應的命令是： 學生練習：畫正六邊形時，小海龜需轉 次，每次旋轉的角度是 度。 ？ CS ？ FD RT 360/ ？ FD RT ？ ？ ？
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