二年級上冊數(shù)學(xué)教案-第3單元第一課時認識角人教版-免費閱讀
【正文】 五、板書設(shè)計 認識角 1. 角有一個頂點、兩條邊。 (4)師：你們會畫角了嗎？試試看。 生 (把兩個角放在展示臺上比 )：把它們疊在一起，把這兩個角的頂點重合，一條邊重合，看，上面這個角的另一條邊在下面這個角的里面 ，這說明上面的角比下面的角小一些。如果你有了答案，悄悄地和同桌說一說，還不知道的學(xué)生輕輕地打開課本第 39頁，看看書上的小朋友是怎樣折角的。 生 1：都是尖尖的。（板書課題） 二、合作探究 1．教學(xué)例 1。 2．學(xué)會用尺子畫角，體會角是有大小的，感悟角的大小只與兩邊叉開的大小有關(guān)。 課時安排 1 課時 課前準備 多媒體課件、角的學(xué)具、三角板。 (課件中三個角從實物中移下來 ) 師：這三個圖形都是角。 ②師 (再指課件 上第二、三個角 )：誰來指出這個角的頂點和兩條邊？ (分別抽出兩名學(xué)生 )問：一個角有幾個頂點，幾條邊
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