【正文】 2，負(fù)責(zé)人把志愿者分成幾個小組，然后分別帶領(lǐng)成員去活動地點(diǎn)開展活動 3，到達(dá)地點(diǎn)后，組織人員迅速的安排好相關(guān)事宜。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的能力。教育學(xué)生學(xué)會感恩。 進(jìn)一步提高學(xué)生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的能力。通過身邊的感人故事，學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活。 三、活動目標(biāo) 通過活動使廣大學(xué)生能明白勞動節(jié)的來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。泰國：于 1932 年首次頒布勞工條例，隨后將每年的 5 月 1 日確定為國家的勞動節(jié)，以此嘉獎辛勤工作的勞動者。不過，和世界大多數(shù)國家不太一樣的是，意大利盡管承認(rèn)“五一”國際勞動節(jié) ，政府也表示尊重勞工，但一般人并不舉行專門的慶?；顒?，也沒有全國性的“五一”假期。李素麗同志在近 20年的售票工作中，崗位作奉獻(xiàn)，真情為他人，用真情架起了一座與乘客相互理解的橋梁，把微笑送給四面八方，被廣大群眾譽(yù)為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)В∪说淖o(hù)士，群眾的貼心人”。他用一顆 身作則，以苦為樂，不分分內(nèi)分外，任勞任怨，滿腔熱情 ，全心全意為人民服務(wù)。每年的這一天，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行 根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于修改〈全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法〉的決定》， 2021一”國際勞動表彰?！缎虑嗄辍芳o(jì)念專號還刊登了李大創(chuàng)的《五一運(yùn)動史》、陳獨(dú)秀的《勞動者底覺悟》、《上海厚生紗廠湖南女工問題》等重要文章，以及上海、北京、天津、武漢等十多個城市和地區(qū)工人現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告。 5 月 1 日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會。 (另一 名自殺于獄中，其它三名直到 1893 年才被釋放 )。我們從船塢、車間和工廠，召集了我們的隊(duì)伍，爭取八小時工作，八小時休息，八小時歸自己！” 激昂的歌聲唱出了工人的心聲，唱出了全世界無產(chǎn)者的共同愿望，也感染了廣大的群眾，他們紛紛聲援 工人的罷工運(yùn)動，將罷工運(yùn)動推向新的高潮。忍無可忍的工人們決定將這場爭取生存權(quán)利的斗爭，推向一個新的高潮，準(zhǔn)備舉行更大規(guī)模的罷工運(yùn)動。”沉重的階級壓迫激起了無產(chǎn)者巨大的憤怒。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。5 月 3 日芝加哥政府出動警察進(jìn)行鎮(zhèn)壓，開槍打死兩人，事態(tài)擴(kuò)大， 5月 4 日罷工工人在干草市場廣場舉行抗議，由于不明身份者向警察投 擲炸彈，最終警察開槍，先后共有 4 位工人、 7 位警察死亡，史稱“干 草市場 **”（ haymarketriot）或“干草市場屠殺”（ haymarketmassacre）。定在每年的五月一日。 三、活動要求 （一）高度重視，精心組織 開展好慶?！拔逡弧毕盗谢顒樱俏沂懈骷壒囊豁?xiàng)重要任務(wù)。 （六）召開佛山市困難職工幫扶工作現(xiàn)場會暨工會維權(quán)工作座談會 擬于 4 月中旬通過經(jīng)驗(yàn)交流會和座談會的方式，總結(jié)推廣部分區(qū)、鎮(zhèn)（街道）在開展幫扶工作方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步推動全市各級幫扶中心努力打造幫扶工作品牌。 （四）開展服務(wù)外來工專題系列活動 一是擬于 4 月底，舉辦“佛山市外來員工服務(wù)中心”掛牌儀式暨服務(wù)外來員工系列活動啟動儀式。對佛山市勞動模范、先進(jìn)勞動者和先進(jìn)集體進(jìn)行表彰。今年是我市實(shí)施，也是全國“五一”勞動獎?wù)潞褪?、市、區(qū)勞模評選表彰年。 這些活動的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動了廣大教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍 了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心；達(dá)到了以活動鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。這一天，泰國全國統(tǒng)一放假一天，在首都以及一些大城市會有相關(guān)的慶祝活動，不過規(guī)模一般都不會太大。 美國：勞動節(jié)發(fā)源地不過“五一”勞動節(jié)起源于美國。民樸隊(duì)大工紅沖實(shí)的心記住了一個通俗的道理：掏糞也是社會主義建設(shè)事業(yè)的一部分。 50年代到 70 年代的勞模代表 —— 張秉貴 一個動蕩不安的年代，所以，在這個年代中，能成為全國勞模是非常不容易的，也 是非常值得驕傲的。年“五 勞模代表 50 年代勞模代表 —— “鐵人”王進(jìn)喜 王進(jìn)喜是新中國第一批石油鉆探工人，全國著名的勞動模范。在北京，李大釗領(lǐng)導(dǎo)了以北京大學(xué)為中心的紀(jì)念活動。李大釗專門在《新青年》上發(fā)表了《“五一”運(yùn)動史》，介紹“五一” 節(jié)的來歷和美法等國工人紀(jì)念“五一”的活動，號召中國工人把這年的“五一”作為覺醒的日期。確定歷程 1886 年 5 月 1 日 ,芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時工作制而舉行大罷工 ,經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利 .為紀(jì)念 這次偉大的工人運(yùn)動， 1889 年 7 月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié) .這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng) .1890 年 5 月 1 日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益 .從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會，游行，以示慶祝 .國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。罷工運(yùn)動所表現(xiàn)的巨大力量使政府當(dāng)局和資本家極為恐慌，他們不甘心答應(yīng)工人的條件，便露出他們猙獰的一面。 1884 年 10 月，美國和加拿大的八個國際性和全國性工人團(tuán)體，在美國芝加哥舉行一個集會，決定于 1886 年 5 月 1 日舉行總罷工，迫使資本家實(shí)施八小時工作制。他們知道，要爭取生存的條件，就只有團(tuán)結(jié)起來，通過罷工運(yùn)動與資本家作斗爭。 1890 年 5 月 1 日，歐美各國的工人階級率先走 向街頭，舉行盛大的 示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。在隨后的宣判中有 8 位無政府主義者以謀殺罪被起訴， 4 位無政府主義者被絞死， 1 位在牢中自殺。 它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。各區(qū)總工會一方面要按照市總各項(xiàng)活動的具體實(shí)施方案要求積極配合做好全市性的慶?；顒?；另一方面，各區(qū)、鎮(zhèn)（街道）總工會要結(jié)合實(shí)際，利用本地區(qū)文化活動場地，舉辦大型節(jié)日慶?；顒?,市有關(guān)企事業(yè)單位工會要積極爭取行政支持組織開展文體活動。同時，對今年困難職工幫扶工作進(jìn)行全面的部署，研究當(dāng)前和今后一個時期的工會維權(quán)工作。開展服務(wù)外來工系列活動：向全社會發(fā)出倡議書；舉行免費(fèi)旅游保險和法律咨詢、會員優(yōu)惠卡等多項(xiàng)外來員工慶“五一”歡樂日活動；推出 300 個三包工作崗位活動；舉辦職工權(quán)益論壇。通過表彰活動，廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡，在全市范圍內(nèi)掀起學(xué)趕先進(jìn)的熱潮；二是舉辦慰問勞模招待會。為慶祝“五一”國際勞動節(jié)，充分展示我市勞動者在建設(shè)產(chǎn)業(yè) 強(qiáng)市、文化名城、現(xiàn)代化大城市和富裕和諧佛山中的光輝業(yè)績，進(jìn)一步激發(fā)勞動者干事創(chuàng)業(yè)的熱情 ,市總工會決定在“五一”前后，組織開展豐富多彩的慶?！拔逡弧惫?jié)系列活動，現(xiàn)提出如下方案： 一、活動主題 今年慶?；顒拥闹黝}是：堅(jiān)持鄧小平理論與三個代表重要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)全國人大十一屆三次會議精神，以評選表彰勞模為契機(jī)，在全市開展以“魅力佛山、時代棟梁”為主題的慶?！拔逡弧毕盗谢顒印Ｊ箯V大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。 二、“校園之聲”師生詩朗誦 4 月 30 日下午 2:20，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理 等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣大師生搭建了一個計(jì)算機(jī)動畫終端技術(shù)的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。 一、教工乒乓球單打賽 4 月 15 日 — 4 月 30 日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長 **獲得男子組第一名。 四、 4 月 20 日下午 4:10 全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，親近美好生活”健康知識講座。篇二：關(guān)于五一國際勞動節(jié)活動策劃方案范文 關(guān)于五一國際勞動節(jié)活動策劃方案范文 我們即將迎來 2021 年的五一國際勞動節(jié)，眾所周知，勞動節(jié)是一個具有重大意義的日子，它的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，這是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這是五一國際勞動節(jié)的精髓所在。 （二）開展以弘揚(yáng)勞模精神為主題的系列活動 擬于 4 月底前，開展以弘揚(yáng)勞模精神為主題的系列活動。通過市區(qū)互動、五區(qū)聯(lián)動的形式，以開展長跑活動為主，結(jié)合開展步行、登山等活動方式，大力弘揚(yáng)新時期勞模精神，組織動員廣大職工群眾切實(shí)舉辦好第十二屆省運(yùn)會，以實(shí)際行動創(chuàng)建國家環(huán)保模范城，努力在全市營造健康向上、文明和諧、奮發(fā)有為的社 會氛圍。通過評選表彰活動，進(jìn)一步推動建家活動向前發(fā)展，激發(fā)基層工會活力，更好地發(fā)揮工會組織在構(gòu)建和諧佛山中的重要作用。另外，制作勞模事跡展板展示，利用市總工會網(wǎng)站、簡報(bào)開設(shè)專欄，對活動情況進(jìn)行全面報(bào)道。 （四）做好總結(jié)，及時上報(bào) 各區(qū)總工會在“五一”節(jié)后，要把節(jié)日各項(xiàng)活動情況加以收集整理、做好總結(jié)，于五月二十日前書面上報(bào)市總工會辦公室。節(jié)日簡介 1866 年，第一國際日內(nèi)瓦會議提出八小時工作制的口號。為紀(jì)念這次工人運(yùn)動， 1889 年 7 月 14 日，由各國馬克思主義者召集的 社會主義者代表大會，在法國巴黎隆重開幕。 在美國，工人們每天要勞動 14至 16個小時，有的甚至長達(dá) 18個小時，但工 資卻很低。 在工人運(yùn)動的強(qiáng)大壓力下，美國國會雖然被迫制定了八小時工作制的法律。當(dāng)時在罷工工人中流行著一首“八小時之歌”，歌中唱道： “我們要把世界變個樣，我們厭倦了白白的辛勞，光得到僅能糊口的工餉，從沒有時間讓我們?nèi)ニ伎肌? 這場集會的過程中沒有發(fā)生什么事件，但在最后一位演講者登上講臺時，天下起了雨，廣場上只剩下幾百人， 180 名警察進(jìn)入廣場疏散人群，這時一顆炸彈飛向警察中間，炸死一名，炸傷七名警察，警察立 即向人群開火，打死一名打傷多名群眾。發(fā)表蔡元培“勞工神圣”的題詞、孫中山“天下為公”的題詞和李大釗的《“五一”運(yùn)動史》、陳獨(dú)秀的《上海厚生紗廠湖南女工問題》等文章。紀(jì)念會上，各界代表發(fā)表演說，工人提出 8 小時工作、 8 小時休 息、 8 小時教育的三八制要求，并高呼勞工萬歲、中華工界萬歲等口號。這是中國首次紀(jì)念“五一”國際勞動節(jié)的活動，也是中國歷史上的第一個“五一”勞動節(jié)。時傳祥出生在一個貧苦農(nóng) 家庭。 90 年代的勞動模范：一心為乘客 —— 李素麗 李素麗，北京市人， 1981 年參加工作， 1984 年加入中國共產(chǎn)黨，先后在第一客運(yùn)分公司 60 路、 21 路任售票員， 1998 年到 總公司及“李素麗熱線”工作。從土耳其國家電視臺的新聞畫面完全可以看見，警方用警棍打示威者，并扯著其中一人的頭發(fā)把他拉走。因此，在日本，勞動節(jié)專門的慶?；顒尤諠u被“五一黃 金周”所取代。讓老師們在工作之余快樂身心，減輕工作壓力，過一個屬于勞動者共同的節(jié)日。通過這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動有機(jī)結(jié)合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化