【正文】 三、游戲：找水果 把水果圖片擺放在桌面上，請幼兒在桌面上找到指定的水果并說一說是什么水果，是什么顏色。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。 二、編兒歌《水果歌》 老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。 師：火龍果是一個很有營養(yǎng)的水果，里面的肉是白色的，還有黑黑的 .一粒粒的是它的種子，它的皮也是可以吃的，回家可以叫媽媽做成美味的菜。 師：咦，是誰呀，它怎么在動啊 ?你們覺得它想什么 ?(幼兒回答 ) 師：讓我來問問看。 二、比輕重 (實(shí)物 )。 活動準(zhǔn)備： 柚子、獼猴桃、蘋果、石榴、桔子、火龍果、香蕉等各類水果。 1玩紙杯：拖拉走，頂杯 走，我用紙杯搭高塔，剪一剪，做一做，紙杯娃娃最可愛。 鬧鐘：小鬧鐘呀真機(jī)靈，嘀嗒嘀嗒走不停，晚上他催我睡覺，早上他催我快醒。 洗手歌：小寶寶，愛洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我們的小手真干凈。發(fā)水果掛飾。如摸出的是蘋果，可以這樣對話：師：什么水果紅紅的，引導(dǎo)生說：蘋果蘋果紅紅的。 重點(diǎn)難點(diǎn) 引導(dǎo)孩子認(rèn)識水果名稱、吃法等。由此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種水果。 三、創(chuàng)編兒歌 教師：提問小朋友還認(rèn)識其他水果嗎？他們都分別長在哪里？你會怎么問？又會怎么回答呢？ 四、結(jié)束部分： 好了，寶貝們，我們趕快去參加聚會吧！讓小熊聽聽我們送給他的這首兒歌，他一定會非常喜歡。（做打電話狀）然后播放 PPT PPT，一起來聽聽小熊的三個問題，引導(dǎo)幼兒練習(xí)說兒歌。 活動準(zhǔn)備： 教師資源 PPT，水果圖片若干、音樂《潑水歌》。還有在數(shù)水果種類時我沒有做鏡面示范 。 科學(xué)活動《認(rèn)識水果》反思 水果是幼兒熟悉、喜歡的，同時水果也蘊(yùn)含著豐富的教育資源。 魔箱：大家好，我是水果魔箱。 (教師把柚子拋到每位幼兒手上，讓孩子用手去感覺它的重量 ) 三、水果排排隊，認(rèn)識水果的種類 (PPT)。 活動過程： 一、猜謎引出 我喜歡的水果 (實(shí)物 )。 請幼兒說說水果拼盤由哪些水果拼成 五、制作水果拼盤。內(nèi)部特征。 （ 3）收集各種各樣的水果。 八、活動延伸：品嘗水果，并做認(rèn)識其它水果的準(zhǔn)備。 小班語言《認(rèn)識水果》教案 1 一、活動名稱：夏天的水果 二、適合年齡： 歲 三、吸引力：顏色 四、直接目的： CCIO 五、間接目的： 讓幼兒認(rèn)識夏天的水果，能準(zhǔn)確的說出水果的名字。我看了一下，該課很適合小班孩子，它不僅融入了情感，還有游戲，讓孩子在玩中學(xué)，而不是那種死板教學(xué)。 七、結(jié)束活動。 師：水果寶寶們?nèi)チ艘粋€很神秘的地方，你們想知道嗎 ? 配合可愛的音樂聲 水果魔箱 出來了。 打開 禮物包 ，讓幼兒認(rèn)識多種水果，說出其特征。 引導(dǎo)幼兒積極與水果互動，體驗(yàn)樂趣。 師：小朋友，快來看，這里還有許多漂亮的水果寶寶的照片呢！都有些什么水果呢？（蘋果、梨、桔子、香蕉、草莓、西瓜、櫻桃、葡萄、芒果、桃、荔枝、??） 小結(jié)：水果有各種各樣的形狀，有圓的、橢圓的、長的、扁的；有各種顏色，紅的、黃的、橘紅的、紫的、綠的；還有不同的味道，甜的、酸的、又甜又酸的、又甜又苦的。 （ 1）看水果，知道水果的名稱，了解水果的外形特征。 培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。可請幼兒來共同完成圖文卡和字卡的配對。小班語言《認(rèn)識水果》教案（含 5 篇） 第一篇：小班語言《認(rèn)識水果》教案 小班語言《認(rèn)識水果》教案范文 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。 繼續(xù)進(jìn)行三段式教學(xué)法的辨別和確認(rèn)。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識常見的水果，參觀水果超市，找一找各種水果。 師： XX 寶寶叫什么名字？ XX 寶寶穿了件什么顏色的衣服？ XX 寶寶長的什么樣？ （ 2）摸水果，感知水果的表皮特征。并且要多吃水果能使身體更健康，所以我們要每天吃水果。 活動準(zhǔn)備： 柚子、獼猴桃、蘋果、石榴、桔子、火龍果、香蕉等各類水果。 二、比輕重 (實(shí)物 )。 師：咦，是誰呀，它怎么在動啊 ?你們覺得它想什么 ?(幼兒回答 ) 師：讓我來問問看。 師：火龍果是一個很有營養(yǎng)的水果，里面的肉是白色的，還有黑黑的一粒粒的是它的種子，它的皮也是可以吃的，回家可以叫媽媽做成美味的菜。于是我就模了一下課，果真反響不錯，孩子們都很感興趣，上得很開心，我呢也和小朋友一樣，就好像和他們?nèi)跒橐惑w。 學(xué)說短語：“這是 XX” 六、活動準(zhǔn)備：蘋果、橘子、梨子的實(shí)物、自制的三步卡一套。 小班語言《認(rèn)識水果》教案 2 活動目標(biāo)： 愿意與大家分享水果，體驗(yàn)分享到快樂。 （ 4）盤子，一次性手套，水果刀 活動過程： 一、幼兒聽音樂，進(jìn) 入水果王國。 師：把水果寶寶切開，看看水果寶寶里面有什么？ （ 4）嘗水果，了解水果的味道。 師：看，老師為你們準(zhǔn)備了好多切好了的水果，我們也把水果們變成美麗的拼盤吧，現(xiàn)在請寶貝們帶上手套，制作水果拼盤吧 六、分享水果拼 盤 師：寶貝們的水果拼盤做的真漂亮，現(xiàn)在就請寶寶們邀請你們的爸爸媽媽和你們一起分享自己的水果拼盤吧，吃之前請你們向爸爸媽媽介紹一下你的拼盤是用什么水果組合成的。 出示裝滿各類水果的 禮物包 ，激發(fā)幼兒對認(rèn)識水果的興趣。 師：現(xiàn)在水果已經(jīng)排成一個長長的隊伍，數(shù)一數(shù)有幾種水果。 師：今天水果魔箱也要來和我們玩游戲啦，你們高興吧 !那我們的水果寶寶也在里面嗎 ?(是 ) 師：那我們把它們叫出來吧 !蘋果，蘋果，快出來。結(jié)合 秋天 這一季節(jié)的特征，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，我開展了 各種各樣的水果 的科學(xué)活動。水果的種類對小班年齡的幼兒來說多了些，孩子有點(diǎn)記不住，這些在以后的教學(xué)中我會注意的，并加以改正。 幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 — 了解水果長在哪里。 引導(dǎo)幼兒用“蘋果，蘋果藏樹上”的句式回答。出發(fā)咯！ 第四篇：小班語言《認(rèn)識水果》教案 [本站推薦 ] 小班語言《認(rèn)識水果》教案 作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。 老師問：“除了用眼睛看，用手摸，還能用