記承天寺夜游的說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 二是教學(xué)中強(qiáng)加于學(xué)生的多些，自然生成的還少些?！ 〉谒膶用?，以讀傳情，用讀來領(lǐng)悟作者寄寓在本文中的情感。而在“閑置”部分里結(jié)合文本對(duì)背景的穿插，體會(huì)人生的感慨，貶謫的悲涼?！ ∫还?jié)好課，最難的就是確定目標(biāo)及重難點(diǎn)，心中對(duì)教什么有數(shù)了，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)自然水到渠成，結(jié)合我?！白跃暇殹庇行дn堂教學(xué)，我在自學(xué)部分主要落實(shí)了積累與應(yīng)用目標(biāo)，主要設(shè)計(jì)了三步： 初讀，正音、斷句?！ “鍟 ∷峦ゲ皆隆隆 ⊥ブ性戮啊皩庫o淡泊 樂觀豁達(dá)——情 八、說課綜述 總結(jié)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣由淺入深，由表及里，與學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律相符，通過這一課學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅感受到月夜美景，還感悟到了積極向上的人生態(tài)度。只要心胸開闊，淡泊名利，無論在哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮樂趣。再與原文比照體會(huì)文中景色描寫的精練、生動(dòng)。將學(xué)生每6人分為一組共同分析以下問題進(jìn)行交流： ①作者何以夜游？ ②何以至承天寺？ ?、鬯麨楹尾蝗フ覄e的朋友？ ?、苡迷浠卮鹚峦ゲ皆?，見到何種景色？ ?、菘梢娖湓鯓拥男那?？ 這樣設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主合作的學(xué)習(xí)。 難點(diǎn)：體會(huì)作者曠達(dá)樂觀的心境?！苯Y(jié)合本單元教學(xué)目標(biāo)和課文自身特點(diǎn)，我把本課教學(xué)目標(biāo)定為： 知識(shí)目標(biāo) 反復(fù)誦讀，領(lǐng)悟文章的思想感情。寫于蘇軾被貶黃州期間。quot。） 拓展遷移階段： 說——假如此刻，東坡大師就站在你的面前，你將對(duì)他說什么？ 背——積累、體驗(yàn)和培養(yǎng)語感?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：賞、讀有機(jī)結(jié)合，突破教學(xué)重點(diǎn)?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：amp。） 課堂教學(xué)階段： （一）導(dǎo)入：利用音、畫、語言創(chuàng)設(shè)amp。通過知人論世，緊扣文本，以讀促悟，突破難點(diǎn)。閑人amp。quot。被貶黃州已經(jīng)四年，過著流放的罪人生活。 amp?！ 。⒉贾米鳂I(yè) 月光，曾激發(fā)過無數(shù)詩人的才情，留下許多杰出的詩篇?！ 。ㄈ?、整體感知?！ √K軾是一位且有多方面才能的藝術(shù)家。其優(yōu)點(diǎn)是審美效果比較直接，缺點(diǎn)是作用的效果缺乏深度。本課使用教具為多媒體課件。”朗讀是讀者與文本的對(duì)話，是理解的基石、積累的捷徑、語感的源泉。因此我根據(jù)教材、學(xué)情特點(diǎn)制定了以下教學(xué)目標(biāo)： 疏通文意，識(shí)記常見的文言詞語。全文僅84個(gè)字，卻運(yùn)用記敘、描寫、抒情等多種表達(dá)方式，創(chuàng)造了一個(gè)清冷皎潔的藝術(shù)世界，傳達(dá)了作者豁達(dá)樂觀的心境。本文語言簡(jiǎn)練而又極富表現(xiàn)力，可以說是寫景抒情的精品?！ ⌒蕾p文中清幽寧靜的意境，背誦全文。學(xué)習(xí)文言文難就難在詞句古奧難懂，解決的辦法之一就是朗讀?！ ±首x法：教學(xué)千法，朗讀為本。本課使用課件的目的在于渲染氣氛，補(bǔ)充相關(guān)信息，從而激發(fā)學(xué)生思考，為學(xué)生提供充分的思維時(shí)間和空間，并將松散的教學(xué)片段連綴成整體展現(xiàn)出來。作為“唐宋八大家”之一，他不僅創(chuàng)作數(shù)量很大，而且以氣勢(shì)縱橫，變化多姿，暢達(dá)明快形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格?！ 〗處熁顒?dòng)： 播錄音范讀課文，要求學(xué)生在聽的過程中注意： a、朗讀的節(jié)奏 b、體會(huì)作者的思想感情 以練習(xí)的方式，檢查對(duì)文章內(nèi)容的理解及掌握程度。請(qǐng)同學(xué)們收集一些描寫月亮或月色的詩句，摘抄到語文本上。quot。難得的是，蘇軾在美麗的大自然中寄托了一份難得的閑情，這份閑情，固然有悲涼、失意，也有灑脫、曠達(dá)！不同的人從不同的角度，會(huì)得出不同的解讀。體會(huì)amp。quot。 【說學(xué)法】 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究學(xué)習(xí)法，知人論世學(xué)經(jīng)典法（解讀文本的方法）。quot。quot。） 悟閑情：第一步：知人論事，緊扣文本探閑情；第二步：以讀促悟，結(jié)合自己對(duì)amp?！ W(xué)生在文章內(nèi)容提示下，背誦全文。的理解難免膚淺、片面。全文僅80余字，卻運(yùn)用記敘
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