七年級上冊語文課件：《紀(jì)念白求恩》-預(yù)覽頁
【正文】 狹隘：窄小，也形容心胸、見識不寬廣。 三、再讀課文，理清全文脈絡(luò) ?。郝犂蠋熇首x課文，思考：你能用一句話概括白求恩大夫是一個什么樣的人嗎? ?！薄 〉?段：“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精?！ 〉谌糠郑喊浊蠖魍揪哂袑夹g(shù)精益求精的精神。教師也可以通過對白求恩同志的生平簡介和小故事的補充介紹，進(jìn)一步豐富學(xué)生的理解。本文以“議”為主，“敘”是議論中的“敘”，不同于記敘文中的“敘”。“白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭……后來到五臺山工作，不幸以身殉職。從“一個外國人，毫無利己的動機”到這段結(jié)束，全屬議論，揭示出白求恩同志的精神實質(zhì)，透辟地論述了國際主義的內(nèi)容，并指出我們也要實踐列寧主義路線。準(zhǔn)確完整地表明了這位共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的精神風(fēng)貌，表達(dá)了作者對白求恩同志的高度贊美?！睌⑹龅倪@兩件事盡管非常簡明、概括，但都表明白求恩同志的精神感人之深，影響之大。如文章開頭73個字?jǐn)⑹霭浊蠖鞴廨x事跡清楚明白，飽含贊揚之情?！ ?，簡述你身邊的一個人的事跡，并談?wù)勀銓λ?她)的看法。 提示： 拈輕怕重：接受工作時，挑揀輕易的，害怕繁重的。益：更加?！ 〗處熆偨Y(jié)：成語是長期以來人們習(xí)用的、形式簡潔而意思精辟的定型短語和短句?！ W(xué)生討論后，教師示例總結(jié)，如“對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷泠清清，漠不關(guān)心，麻木不仁”。 ，表現(xiàn)了“千錘百煉，一字不移”的語言特色?！蔽鍌€“一個……的人”排比短語有什么作用? 學(xué)生討論，教師總結(jié)：“高尚的人”，指的是無產(chǎn)階級思想境界的崇高。“有益于人民的人”，指的是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的奮斗目的?！ 。h論文通常采用那些論證方法? 提示：議論文最基本的論證方法是擺事實、講道理。指出白求恩同志把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這種精神，就是“共產(chǎn)主義的精神”，并號召“每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神”。毛澤東同志是從以下兩個方面來論證上述論點的：一個方面是他對待工作、同志和人民的態(tài)度。而白求恩同志的工作態(tài)度則為人人所佩服，使大家受感動?！ ∽詈螅瑥氖聦嵰鼋Y(jié)論，說明我們只要學(xué)習(xí)白求恩同志“毫無自私自利之心”的精神，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1