七年級(jí)上冊(cè)語文課件：《紀(jì)念白求恩》-預(yù)覽頁
【正文】 狹隘：窄小，也形容心胸、見識(shí)不寬廣?！ ∪?、再讀課文，理清全文脈絡(luò) ?。郝犂蠋熇首x課文，思考：你能用一句話概括白求恩大夫是一個(gè)什么樣的人嗎? ?！薄 〉?段：“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精?！ 〉谌糠郑喊浊蠖魍揪哂袑?duì)技術(shù)精益求精的精神。教師也可以通過對(duì)白求恩同志的生平簡(jiǎn)介和小故事的補(bǔ)充介紹，進(jìn)一步豐富學(xué)生的理解。本文以“議”為主，“敘”是議論中的“敘”，不同于記敘文中的“敘”?！鞍浊蠖魍臼羌幽么蠊伯a(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)……后來到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。從“一個(gè)外國(guó)人，毫無利己的動(dòng)機(jī)”到這段結(jié)束，全屬議論，揭示出白求恩同志的精神實(shí)質(zhì)，透辟地論述了國(guó)際主義的內(nèi)容，并指出我們也要實(shí)踐列寧主義路線。準(zhǔn)確完整地表明了這位共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的精神風(fēng)貌，表達(dá)了作者對(duì)白求恩同志的高度贊美。”敘述的這兩件事盡管非常簡(jiǎn)明、概括，但都表明白求恩同志的精神感人之深，影響之大。如文章開頭73個(gè)字?jǐn)⑹霭浊蠖鞴廨x事跡清楚明白，飽含贊揚(yáng)之情。 ，簡(jiǎn)述你身邊的一個(gè)人的事跡，并談?wù)勀銓?duì)他(她)的看法?！ √崾荆骸 ∧檩p怕重：接受工作時(shí)，挑揀輕易的，害怕繁重的。益：更加?！ 〗處熆偨Y(jié)：成語是長(zhǎng)期以來人們習(xí)用的、形式簡(jiǎn)潔而意思精辟的定型短語和短句?！ W(xué)生討論后，教師示例總結(jié)，如“對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷泠清清，漠不關(guān)心，麻木不仁”。 ，表現(xiàn)了“千錘百煉，一字不移”的語言特色?！蔽鍌€(gè)“一個(gè)……的人”排比短語有什么作用? 學(xué)生討論，教師總結(jié)：“高尚的人”，指的是無產(chǎn)階級(jí)思想境界的崇高。“有益于人民的人”，指的是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的奮斗目的。 ，議論文通常采用那些論證方法? 提示：議論文最基本的論證方法是擺事實(shí)、講道理。指出白求恩同志把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這種精神，就是“共產(chǎn)主義的精神”，并號(hào)召“每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神”。毛澤東同志是從以下兩個(gè)方面來論證上述論點(diǎn)的：一個(gè)方面是他對(duì)待工作、同志和人民的態(tài)度。而白求恩同志的工作態(tài)度則為人人所佩服，使大家受感動(dòng)。 最后，從事實(shí)引出結(jié)論，說明我們只要學(xué)習(xí)白求恩同志“毫無自私自利之心”的精神，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦?
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