七年級上冊語文課件：《紀念白求恩》(文件)
【正文】 去世已經(jīng)好幾十年了，你覺得今天再談白求恩精神有現(xiàn)實意義嗎? 六、布置作業(yè) ，找出課文中運用的成語。 (1)首先，請大家在上面的成語中任選一兩個，解釋一下它們的意思。 精益求精：好了還要求更好。遷：變動?！ ?2)討論：結合文中的成語，說說它們的表達效果。 (3)你能不能也用這些成語造句呢，選一兩個試試看?！ 。骸耙粋€人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。“脫離了低級趣味的人”，指的是無產(chǎn)階級的高尚志趣?！ ∪?、掌握本文的論證方法 議論文很注重論證方法，本文在這方面也堪稱典范?！ ∈紫龋脭[事實、講道理的方法提出并論證了白求恩同志“毫無利己的動機”的論點。指出這是他“毫不利己專門利人”的共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。對同志對人民冷冷清清，漠不關心。通過兩相對比，不僅映襯出白求恩的品質更加高貴，而且也幫助某些同志認識自己的缺點、錯誤，從而更好地向白求恩學習，克服自己的缺點、錯誤，搞好革命事業(yè)，證明白求恩同志“毫不利己專門利人”的共產(chǎn)主義精神，的確是每一個共產(chǎn)黨員學習的榜樣。 ?！ ∷?、收束全課 五、布置作業(yè) ，背誦最后一段。另一個方面，是他對待職業(yè)的態(tài)度。對工作，他是“極端的負責任”，對同志對人民，他是“極端的熱忱”?！ ∑浯?，用對比的方法論證了白求恩同志對工作“極端的負責任”。具體地說是指：舉例論證、比喻論證、引用論證、正反對比論證、類比論證等等。從人格、品質、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面把“這點精神”表現(xiàn)得更具體，充分表達了毛澤東同志對這種真正共產(chǎn)主義戰(zhàn)士崇高精神的贊美，也寄托了對更多的共產(chǎn)主義新人的殷切希望，給人以巨大的鼓舞力量。“純粹的人”，指的是無產(chǎn)階級思想品質的純潔。 如“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動”。這里“冷冷清清”“漠不關心”“麻木不仁”三個意思相近的詞語連用，從情緒、態(tài)度、感覺等幾個角度，形象而又充分地揭露了“不少人”的錯誤表現(xiàn)，與白求恩大夫的精神形成了鮮明的對比，語言極其簡練。成語的含義，有些可以從字面上去理解，例如“拈輕怕重”、
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