江蘇省如皋市七年級語文上冊第四單元12紀(jì)念白求恩課件新人教版(文件)
【正文】 質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。 一個高尚、純粹、有道德、脫離了低級趣味且有益于人民的人。 從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。這兩段中舉不少人的事，是什么論證方法？第 1段中還間接引用了列寧的話是什么論證方法？ 活動三：欣賞本文平實(shí)易懂，富于感染力的語言特點(diǎn)。 文章如何運(yùn)用對比手法的 ? 白求恩 不少人和一些人 不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹 極端負(fù)責(zé)任 對工作 的態(tài)度 對同志、 人民 對工作 的要求 極端的熱忱 精益求精 鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無出路，見異思遷 冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁 正面 反面 對比論證的作用（表達(dá)效果） ? 這兩段，通過對比論證的論證方法，將白求恩和黨內(nèi)不少人進(jìn)行對比，鮮明突出地論證了白求恩的高貴品質(zhì)的難能可貴，更加有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性，增強(qiáng)了說服力。 先聯(lián)系 “ 不少的人 ” 的表現(xiàn)，后分析 “ 不少的人 ” 的實(shí)質(zhì)。 ? 文章一開始介紹白求恩的事跡，有什么作用？ 一開始介紹白求恩的事跡，可以讓全黨同志了解白求恩，（ 1）激發(fā)讀者閱讀興趣，（ 2）引出下文的論點(diǎn)（ 贊揚(yáng)并學(xué)習(xí)白求恩的國際主義精神 ），（ 3）并為下文的議論提供 事實(shí)論據(jù) 。（先給句子標(biāo)上序號） “白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員 ……不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。 C 課堂檢測 ? ? ？ 第二課時 活動一、理解文章 以議為主，敘議結(jié)合 的寫法 ? 。 滿腔熱忱 漠不關(guān)心 見異思遷 拈輕怕重 麻木不仁 ㈡ 《 紀(jì)念白求恩 》 這篇文章題目中“紀(jì)念”二字揭示了文章的 ( ) A． 寫作目的與文章主旨 B． 文章內(nèi)容與
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