【摘要】22寓言四則◆作家作品伊索(約公元前6世紀)，古希臘作家。他的寓言經過后人加工，以詩或散文的形式結集，成為后世流傳的《伊索寓言》。《呂氏春秋》，是戰(zhàn)國末年秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。全書一百六十篇，又稱《呂覽》。以儒家、道家為主，兼采法家、墨家、名家、農家各派的學說，后人
2025-06-20 19:44
【摘要】22寓言四則第一課時在遙遠的古希臘，生長著一顆枝繁葉茂的智慧之樹，據(jù)說只要認真地品嘗了它的果子的人，都會變得非常聰明。大家想嘗一嘗它的果實嗎？今天，就讓我們一起走近這棵樹，走進《伊索寓言》，品嘗它的智慧之果。導入新課寓言，是用假托的故事或自然物的擬人手法寄寓意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁。
2025-06-20 14:41
【摘要】春天是昂揚向上的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲幸福的，談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天，可能會令習慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴酷的面孔，反到是那么的
2025-06-12 12:16
2025-06-12 03:38
【摘要】2濟南的冬天老舍第1課時導入新課同學們能想起哪些與冬天有關的詩句？大雪壓青松，青松挺且直?！愐愎轮鬯蝮椅?，獨釣寒江雪?！谠讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香。
2025-06-18 12:34
【摘要】自主學習?；?，了解一些詩歌創(chuàng)作的背景；?；?；?，賞析這句。（可以從修辭、用詞、情感等角度）課前充分準備，課堂小組交流，準備班級展示?！队^滄?！凡懿贃|臨碣石，以觀滄海。碣（jié）石水何澹澹，山島竦峙。澹澹（dàn）竦峙（sǒngzhì）樹木叢生，百草豐
2025-06-20 18:01
【摘要】雨的四季劉湛秋導入：有一支沒有音符的樂曲，一點一滴，奏出歡快合諧而又美麗的旋律，只有細心傾聽的人，才了解它的深意。這就是雨，它似歌、如詩、像畫，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清涼，冬雨冷靜，各式各樣的雨滋潤著萬物也浸潤著人的心靈。被譽為中國抒情詩之王的當代詩人劉湛秋的美文《雨的四季》就是這樣一首四季雨歌。今天就讓我們一起走進劉湛秋的《雨的四季》，去領略雨
【摘要】5秋天的懷念史鐵生活動一：預習成果展示一識——識生字知新詞，識作者知背景，認識了哪些生字新詞？可將其寫到黑板上來，并帶領大家朗讀、理解，提醒寫法；。癱瘓侍弄整宿憔悴仿膳豌豆訣別爛
【摘要】植樹的牧羊人[法]讓·喬諾想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事?！猍法]讓·喬諾植樹的牧羊人
2025-06-12 03:39
【摘要】讓.喬諾學習目標：，在整體感知文章、了解基本內容的基礎上，爭取提高閱讀速度并勾畫關鍵語句。，了解牧羊人這個人物形象，感受人物精神和人格魅力。，思考牧羊人植樹行為的意義。檢查預習一、識（識作者，知背景）讓·喬諾生于法國普羅旺斯地區(qū)馬諾斯克市，法國著名作家、電影編劇。在第一次世界
2025-06-12 12:13
【摘要】22寓言四則RJ·七年級語文上冊。，進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。，培養(yǎng)健全人格。東郭先生和狼螞蟻和蟈蟈不滿足的魚寓言是文學作品的一種體裁，是帶有諷喻和諷刺的故事。其篇幅大多簡短，主人公可以是人也可以是擬人化的生物或非生物。主題多是借此喻彼，借遠喻近，借小喻大，使深奧的
2025-06-12 14:39
【摘要】《論語》十二章教學目標1．積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。2．了解課文的特點，理解孔子的政治主張。3．背誦短文，積累成語、名言警句?！墩撜Z》十二章本文選自《論語譯注》《論語》語錄體散文，是儒家的經典著作之一，是記錄孔子及其弟子言行的書，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。
【摘要】《論語》十二章教學目標1．積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。2．了解課文的特點，理解孔子的政治主張。3．背誦短文，積累成語、名言警句。《論語》十二章本文選自《論語譯注》《論語》語錄體散文，是儒家的經典著作之一，是記錄孔子及其弟子言行的書，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。
2025-06-12 12:10
鄂ICP備17016276號-1