七年級(jí)上冊(cè)語文課件：紀(jì)念白求恩-閱讀頁
2024-12-06 02:02本頁面
【正文】 些什么問題?我們不妨結(jié)合這篇課文，來探討一下?！ √崾荆骸 ∧檩p怕重：接受工作時(shí)，挑揀輕易的，害怕繁重的。這里指缺乏政治敏感和政治熱情，對(duì)集體、對(duì)人民的利益不關(guān)心。益：更加。這里指不安心工作，革命事業(yè)心不強(qiáng)。 教師總結(jié)：成語是長(zhǎng)期以來人們習(xí)用的、形式簡(jiǎn)潔而意思精辟的定型短語和短句。有些則不能僅從字面上去理解，要查它的來源、出處，知道它的典故，還要聯(lián)系語言環(huán)境理解才行，例如“麻木不仁”?！ W(xué)生討論后，教師示例總結(jié)，如“對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷泠清清，漠不關(guān)心，麻木不仁”。總之，文中運(yùn)用的成語，增強(qiáng)了語言的形象性和說服力?！ ?，表現(xiàn)了“千錘百煉，一字不移”的語言特色。雙重否定句敘述了反映白求恩毫不利己專門利人精神的實(shí)例，比一般肯定句語意更強(qiáng)烈，給人留下深刻印象?！蔽鍌€(gè)“一個(gè)……的人”排比短語有什么作用? 學(xué)生討論，教師總結(jié)：“高尚的人”，指的是無產(chǎn)階級(jí)思想境界的崇高?！坝械赖碌娜恕?，指的是無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)生活及其行動(dòng)的準(zhǔn)則和規(guī)范?！坝幸嬗谌嗣竦娜恕?，指的是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的奮斗目的。從語言形式上講，這組排比短語一氣呵成，語勢(shì)貫通，加強(qiáng)了文章的邏輯力量。 ，議論文通常采用那些論證方法? 提示：議論文最基本的論證方法是擺事實(shí)、講道理?！ ?，例舉出哪些論證方法呢? 學(xué)生交流討論，教師總結(jié)： 本文運(yùn)用多種論證方法(如引證法、例證法、正反對(duì)比等)，對(duì)白求恩“毫不利己專門利人”的共產(chǎn)主義精神，從多方面進(jìn)行了論證，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整。指出白求恩同志把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這種精神，就是“共產(chǎn)主義的精神”，并號(hào)召“每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神”。對(duì)同志對(duì)人民“極端的熱忱”，對(duì)職業(yè)“精益求精”。毛澤東同志是從以下兩個(gè)方面來論證上述論點(diǎn)的：一個(gè)方面是他對(duì)待工作、同志和人民的態(tài)度。文中舉出不少人對(duì)工作拈輕怕重。而白求恩同志的工作態(tài)度則為人人所佩服，使大家受感動(dòng)。白求恩同志對(duì)醫(yī)療技術(shù)“精益求精”，是為了中國人民和世界人民，可是有的人卻為了自己的名和利而“見異思遷”?！ ∽詈?，從事實(shí)引出結(jié)論，說明我們只要學(xué)習(xí)白求恩同志“毫無自私自利之心”的精神，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜??！ 。喾e累成語，并加強(qiáng)運(yùn)用意
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