20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元12紀(jì)念白求恩課件1新人教版-閱讀頁(yè)
2025-07-05 13:59本頁(yè)面
【正文】 成第二題。 第二運(yùn)用了對(duì)比的手法贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任 ,對(duì)同志對(duì)人民冷淡、不關(guān)心。 第三段中“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生 ……他的醫(yī)術(shù)是很高明的”是記敘 ,其余是議論。先簡(jiǎn)敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明 ,由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評(píng)教育。 第四段“我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面 ……我是很悲痛的”是記敘 ,其余是議論。先敘述自己與白求恩的交往 ,然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義 ,表現(xiàn)了作者對(duì)白求恩同志逝世的悲痛之情。采取排比增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì) ,使贊頌的感情顯得熱情洋溢 ,同時(shí)也避免句子過(guò)于冗長(zhǎng) ,以此結(jié)尾 ,更加有力?！? 小結(jié) “敘”和“議”是兩種不同的表達(dá)方式。記敘文也“敘”和“議” ,記敘文以“敘”為主 ,“議”是用于揭示事物的本質(zhì)和意義 ,起畫(huà)龍點(diǎn)睛 ,突出中心的作用。此外文章還運(yùn)用了設(shè)問(wèn)、對(duì)比、排比等手法 ,語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔 ,說(shuō)服力強(qiáng)。 ,和同學(xué)討論在今天怎樣才能做一個(gè)有道德的人 ,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人 ,一個(gè)有益于人民的人 ,并寫(xiě)下來(lái) ,500字左右 ,下次
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