【摘要】12.紀(jì)念白求恩第一課時(shí)導(dǎo)入新課前一個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了一組關(guān)于生命的文章,大家對生命有了一些認(rèn)識和體驗(yàn),“生”的反義詞是什么?為什么我們能說一個(gè)人“雖死猶生”,“永遠(yuǎn)活在我們心中”呢?業(yè)績永存、精神不死。所以當(dāng)這種人死后,人們往往會(huì)怎樣?紀(jì)念他今天這篇文章就
2025-07-05 13:58
【摘要】12.紀(jì)念白求恩導(dǎo)入新課教學(xué)目標(biāo):初步掌握議論文的三要素,學(xué)會(huì)歸納各段內(nèi)容要點(diǎn)。學(xué)習(xí)本文敘議結(jié)合,以議為主,對比鮮明的特點(diǎn)。:通過誦讀、自主、合作和探究,感知課文內(nèi)容,分析議論文三要素,感受語言特點(diǎn)、寫作特點(diǎn)。:引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識共產(chǎn)主義精神,學(xué)習(xí)白求恩精神,做白求恩式的人。
2025-07-05 13:59
【摘要】12.紀(jì)念白求恩第一課時(shí)導(dǎo)入新課白求恩紀(jì)念歌朱子奇秋風(fēng)吹著細(xì)雨,延水奏著哀曲。從遙遠(yuǎn)的五臺山,傳來了悲痛的消息。我們用無邊的哀悼,來紀(jì)念您!這里——河邊的石頭,山上的野草,也在為您流淚
2025-07-05 14:03
2025-07-05 13:47
2025-07-05 14:07
【摘要】第四單元13.紀(jì)念白求恩14.植樹的牧羊人15.走一步,再走一步16.誡子書內(nèi)容預(yù)知簡敘白求恩同志為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭不幸以身殉職的感人事跡,高度評價(jià)了偉大的國際主義戰(zhàn)士白求恩同志崇高的共產(chǎn)主義精神,號召人們向他學(xué)習(xí)。一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人憑著一己
2025-07-05 15:23
2025-07-05 15:21
【摘要】紀(jì)念白求恩毛澤東第2課時(shí)激趣導(dǎo)入找出課文中癿成語,現(xiàn)在我們來比一比,看哪個(gè)小組找出癿成語最多。拈輕怕重、漠丌關(guān)心、麻木丌仁、精益求精、見異思遷等。體會(huì)語言,那舉,使用成語有哪些好處?還需要注意一些什舉問題?我們丌妨結(jié)合這篇課文,來探討一下。
【摘要】紀(jì)念白求恩毛澤東第1諑時(shí)激趣導(dǎo)入1938年抗日戓爭時(shí)期,他,一個(gè)外國醫(yī)生,白求恩,為了支援中國人民癿解放事業(yè),年逾半百,丌進(jìn)萬里,來到中國。戓場上,硝煙滾滾,彈片紛飛,手術(shù)臺就是他癿陣地。他對工作枀端負(fù)責(zé)任,對同志、對人民枀端熱忱,以精湛癿醫(yī)療技術(shù),為中國癿抗日軍民服
【摘要】15誡子書◎認(rèn)一認(rèn)靜—靜脩—修儉—儉養(yǎng)—養(yǎng)誌—志寧—寧廣—廣勵(lì)—?jiǎng)?lì)險(xiǎn)—險(xiǎn)窮—窮廬—廬複—復(fù)◎讀一讀三顧頻煩...天下計(jì).,兩.朝開濟(jì)..老臣心。出師.未捷身先死,長.使英雄淚滿
2025-07-05 19:19
2025-07-05 17:42
【摘要】七年級語文教學(xué)課件第十二課紀(jì)念白求恩教學(xué)目標(biāo),以議為主的寫法。,引導(dǎo)學(xué)生追求道德修養(yǎng)的更高境界。?,以議為主的寫法。?,體會(huì)對比的作用。教學(xué)重難點(diǎn)?第1課時(shí)教學(xué)過程?先請同學(xué)們聽一首詩朗誦(配樂):“秋風(fēng)吹著細(xì)雨/延水奏著哀曲/從遙遠(yuǎn)的五臺山/傳
2025-07-05 14:42
【摘要】單元總結(jié)提升(四)1.給下列加點(diǎn)字注音。殉.職()狹隘.()熱忱.()純粹.()祖輩.()薰.衣草()干涸.()坍.塌()呼嘯.()縫隙
【摘要】紀(jì)念白求恩毛澤東后因搶救傷員感染中毒,1939年11月12日在河北完縣逝世,終年49歲(課文中50多歲有誤)學(xué)習(xí)目標(biāo)?寫作思路,把握段落之間的關(guān)聯(lián)。?對比手法,理解其作用?敘議結(jié)合,以議為主的寫法。?精神品質(zhì)。讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音qiǎn&
2025-07-05 17:52