七年級(jí)上冊(cè)語文課件：紀(jì)念白求恩-免費(fèi)閱讀
【正文】 最后，從事實(shí)引出結(jié)論，說明我們只要學(xué)習(xí)白求恩同志“毫無自私自利之心”的精神，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。毛澤東同志是從以下兩個(gè)方面來論證上述論點(diǎn)的：一個(gè)方面是他對(duì)待工作、同志和人民的態(tài)度?！ ?，議論文通常采用那些論證方法? 提示：議論文最基本的論證方法是擺事實(shí)、講道理。”五個(gè)“一個(gè)……的人”排比短語有什么作用? 學(xué)生討論，教師總結(jié)：“高尚的人”，指的是無產(chǎn)階級(jí)思想境界的崇高。 學(xué)生討論后，教師示例總結(jié)，如“對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷泠清清，漠不關(guān)心，麻木不仁”。益：更加?！ ?，簡(jiǎn)述你身邊的一個(gè)人的事跡，并談?wù)勀銓?duì)他(她)的看法?！睌⑹龅倪@兩件事盡管非常簡(jiǎn)明、概括，但都表明白求恩同志的精神感人之深，影響之大。從“一個(gè)外國人，毫無利己的動(dòng)機(jī)”到這段結(jié)束，全屬議論，揭示出白求恩同志的精神實(shí)質(zhì)，透辟地論述了國際主義的內(nèi)容，并指出我們也要實(shí)踐列寧主義路線。本文以“議”為主，“敘”是議論中的“敘”，不同于記敘文中的“敘”。 第三部分：白求恩同志具有對(duì)技術(shù)精益求精的精神?！ ∪?、再讀課文，理清全文脈絡(luò) ?。郝犂蠋熇首x課文，思考：你能用一句話概括白求恩大夫是一個(gè)什么樣的人嗎? 。n) 拈(niān)輕怕重、純粹(cu236。/從遙遠(yuǎn)的五臺(tái)山，/傳來了悲痛的消息?！ ！ ?尤其是成語)?！ 菊n時(shí)安排】二課時(shí) 【教學(xué)流程】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 《紀(jì)念白求恩》是一篇議論文，可以用形象的方法導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師幫助整理重點(diǎn)字詞音形義： 以身殉(x249。 鄙?。狠p視?！薄 〉?段：“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。) 四、研讀課文，了解夾敘夾議的表達(dá)方式 ?。罕疚氖且黄h論文，其中也有敘事，你能找出課文中的記敘片段，并說說這樣寫的好處嗎? ，進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。”這一層概述了白求恩的政治面貌、年齡、受誰派遣、來華目的、路程、工作簡(jiǎn)歷?！安簧俚娜藢?duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重……這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員”，這也屬于“議”，批評(píng)黨員中一些自私自利的表現(xiàn)。文章最后“只見過一面”“僅回過他一封信”，短短幾句話，飽
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