初二英語的下冊人教版教學設計-預覽頁
【正文】 語》五年級下冊Unit6Afieldtrip(BLet’slearnLet’splay)?！ 《?、課題說明：本課的教學內容是有關戶外各項活動的單詞教學，這與學生日常生活密切聯系著，容易為學生所理解和接受。教學重點是掌握5種活動詞匯的正確讀音。本單元的教學內容與學生的實際生活息息相關，因而本單元的教學內容對學生來說不難理解?！ ?，并能恰當的替換句中的動詞短語?！ 。簭娬{writing和having，加ing要去掉字母e，再加ing?！ ∫龑W生Usingthesentences:Whatis...doing?He/Sheis... 三、Presentation(新課呈現) 活動一：學一學 ，T：Whataretheydoing?S:。 ,T:Whatisthis?S::WhatisSarahdoing?S:Sheiswritingareport. ，問What’sthis?回答：It’，問Whatarethey?回答：Theyareleaves.(樹葉的單復數在前面已教過，這是對所學內容的復習)然后教師把樹葉夾在書本中，T:，T:Whatishedoing?S:，請學生試著讀出新的單詞短語?！ 痵learn部分的錄音，學生打開課本listenandrepeat。 活動三：我是小老外(Workinpairs──看圖編對話) 請學生準備后，上臺展示。 教學目的：加強學生書寫練習，鞏固所學動詞短語。讓學生通過完成表格的形式來檢驗自己的學習效果。數量相等的1～4月的小紙條，按照學生人數準備每人一套。從第一個開始，教師說Thisis....Start!學生開始搶答，答對者得一分。用英語記下來，不會的可以用圖畫表示?！ ? 初二英語的下冊人教版教學設計3 能力目標：能聽懂，會說要求的單詞和句子 情感價值：進一步提高對英語學習的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學習興趣?！ ≌n時數2 (Warmingup/Revision) 把學生分成男生組和女生組，進行唱chant比賽，復習課本第53頁和第50頁的兩個chant?！ ?)把學生分為三人一組，每人拿一個物品或圖片，依次按照Isthis...’s...?Yes,itis./No,itisn’?！ ?)播放chant錄音，讓學生聽兩遍。 7)教師在黑板上示范板書四會單詞和句子，邊寫邊說，讓學生在練習本上模仿。最后，不放錄音，讓學生齊聲說chant?！ ∧軐懞唵蔚穆肪€說明并了解寫信的基本格式?！ ∪?、新課導入 Let’sread?！ ?4)指導學生朗讀?！ 〕醵⒄Z的下冊人教版教學設計5 教學目標： 能夠聽、說、讀、寫單詞或短語：hospital，cinema，postoffice，bookstore?！ ‰y點：正確書寫四會單詞和掌握三會單詞museum的發(fā)音?！ ?1)教師出示本單元的主情景圖，將hospital，postoffice，bookstore，cinema，zoo，park，library，school等一一呈現在學生面前?！ ≌垖W生來拼讀音標。near。infrontof等表示方向的詞?！ §柟毯脱由臁 ?
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