【正文】 下冊人教版教學設計2　　:　　Date:　　LessonTime:　　:　　(一):month,January,February,March,April.　　:Januaryisthefirstmonthoftheyear.　　’smakeandtalk.　　制作相冊。A:Whatis...doing?　　B:He/Sheis...　　B:Whatis...doing?　　A:He/Sheis...　　活動四：趣味游戲Let’splay──Canyouguess?　　請一位同學到講臺前，蒙上眼睛，叫臺下的另一個同學說：Iam...全班同學齊問：Whatishe/shedoing?蒙眼睛的同學使用這樣的句型：...is(collectinginsects).　　四、Consolidationandextension　　拓展一：　　練習：完成活動手冊P52第1小題　　學生打開書，看表格。　　，問：Howmanyinsectscanyousee?T:Let’?！　≌n前準備：　　(Let’slearn,Let’splay)、課件　?。合笃濉H象棋、樹葉　　　　(在課前發(fā)給學生)　　教學過程：　　一、Warmup(熱身)　　大家一起唱活動：唱一唱(教學參考時間：23分鐘)　　教師播放五年級下冊第五單元Let’schant部分歌曲。關鍵是如何在課堂中將分散的語言點進行整合、拓展，使之形成一個有機的整體，即把孤立的單詞教學放置于一定的情景教學之中，達到讓學生在實際生活中能準確、靈活地運用的目的?！　∫?、課題：　　《PEP小學英語》五年級下冊Unit6Afieldtrip(BLet’slearnLet’splay)。教學重點是掌握5種活動詞匯的正確讀音。　　，并能恰當?shù)奶鎿Q句中的動詞短語?！　∫龑W生Usingthesentences:Whatis...doing?He/Sheis...　　三、Presentation(新課呈現(xiàn))　　活動一：學一學　　，T：Whataretheydoing?S:?！　　痵learn部分的錄音，學生打開課本listenandrepeat?！　〗虒W目的：加強學生書寫練習，鞏固所學動詞短語。數(shù)量相等的1～4月的小紙條，按照學生人數(shù)準備每人一套。用英語記下來，不會的可以用圖畫表示。　　課時數(shù)2　　(Warmingup/Revision)　　把學生分成男生組和女生組，進行唱chant比賽，復習課本第53頁和第50頁的兩個chant?！　?)播放chant錄音，讓學生聽兩遍。最后，不放錄音，讓學生齊聲說chant?！　∪⑿抡n導入　　Let’sread?！　〕醵⒄Z的下冊人教版教學設計5　　教學目標：　　能夠聽、說、讀、寫單詞或短語：hospital，cinema，postoffice，bookstore。　　(1)教師出示本單元的主情景圖，將hospital，postoffice，bookstore，cinema，zoo，park，library，school等一一呈現(xiàn)在學生面前。near?！　§柟毯脱由臁　?